悲愤欲绝（）滔滔不绝（）
2）辞：①告别；②请求解除自己职务；③解雇；④古典文学的一种体裁。
与世长辞（）辞职（）
3） 际：①边；②相互之间；③时候。④遭遇。
弥留之际（）无边无际（）
4、句子乐园。（2分*5）
1）他的卧室非常小。（变为夸张句）
2） 张亮的头发真乱。（请用上比喻的修辞手法）
3）当周围很安静的时候，蟋蟀就会鸣叫。（变为拟人句）
4）我忘不了那个陌生人对我的帮助。（改成反问句）
5）所有的人都知道他是我班的调皮大王。（改为否定句，但句子意思不能变）
5、根据课文内容填空。（1*22）
1）我们爱你…… 奋斗书写的史册， 汗水浇灌的硕果。
2）《示儿》中表明诗人陆游对生死的态度的一个诗句是 ，表明作者遗愿的两个诗句是。
3） 国作家 ，为我们塑造了一位、的船长形象，船长为了而 。课文最后，作者把船长比作了一尊“”。
4）《轮椅上的霍金》一文中的霍金是一位他被人称为他撰写的在全世界拥有无数的读者。提及霍金，你会想起这些词语。
5）《牛郎织女》与并称为四大民间故事。
二、阅读理解（25分）
一）课内阅读（11分）
阅读《轮椅上的霍金》第三自然段，完成下列练习。
命运对霍金十分残酷。2024年，21岁的霍金在剑桥大学读研究生时，不幸患了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上。2024年，霍金又因患肺炎做了穿气管手术，又被彻底剥夺了他说话的功能。
40年过去了，疾病已使他的身体彻底变形：他的头只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧地并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成s型，只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子。
现在，这已经成了他的标志性形象。他不能写字，看书必须依赖一种翻书的机器，读文献时必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。
1.“症”用音序查字法先查大写字母（ ）在查读音（ ）用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。（0.5分*4）
.比一比，再组词。（0.5分*6）
摊（ ）滩（ ）瘫（ ）
锢（ ）涸（ ）固（ ）
3.文中是从那些方面写命运对霍金十分残酷的？（2分）
4.作者将“命运对霍金十分残酷”写得这样具体的作用是什么？（2分）
5.读了这段文字，你想对霍金说什么？（2分）
二）课外阅读（14分）
不动笔墨不读书。
禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容（），词汇（），她心里非常（）。
她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。
多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。”
于是，禹强就下工夫多读。（）是报纸、杂志、**，（）是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，（）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。
徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。
严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。
”从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。
1、读短文，选择（ ）里恰当的字和词，用“√”标出。（0.5分*2）
2、在（）里填上恰当的词语和关联词。（0.5分*6）
3、联系上下文，解释词语中字的意思。（1分*3）
费了好大劲”的“费。
光读光想还不够”的“光。
词汇贫乏”的“贫。
4、用线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。（1分）
5、根据的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（）和（），其中（）必须要做到“动笔墨”。（1*3）
6、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。（3分）
三、习作（25分）
的我。要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我通过一件具体的事介绍自己的特点。
作文中不出现自己的名字。 ⑷字数在以上。
六年级语文抽测试卷参***。
一、 基础知识（50分）
1、看拼音写词语（每字0.5分，合计10分）
开拓融洽蜡烛负荆请罪。
庄稼堪称诠释顶礼膜拜。
考查知识：1、考察学生对生字词的掌握。
考查能力：2、考察学生对词语的理解及识记能力。
2、试着在括号里填上成语，看看谁填得更准确。（1分*5）
目不转睛气喘吁吁情不自禁震耳欲聋欢呼雀跃 （意思相近即可）
考查知识：1、考察学生成语的知识。
考查能力：2、考察学生对成语的理解及运用能力。
3、给加点字选择合适的解释，在括号里写上序号。（0.5*6）
考查知识：1、考察学生对字词的理解。
考查能力：2、训练学生的语言表达中的逻辑思维能力。
4、句子乐园。（2分*5）
1）他的卧室小的连插针的地方都没有。
2）张亮的头发乱的像鸟窝。
3）当周围很安静的时候，蟋蟀就会唱出动听的歌。
4）难道我能忘了那个陌生人对我的帮助吗？
5）没有人不知道他是我班的调皮大王。
考查知识：1、考察学生改句子知识。
考查能力：2、文学知识的积累与运用，改句子的能力。
5、根据课文内容填空。（1*22）
1) 松树的伟岸梅花的高洁博大的胸怀、恢弘的气魄。
2）死去元知万事空王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
3）法国雨果舍己救人尽忠职守拯救全船人的性命牺牲了自己
黑色的雕像。
4）充满传奇色彩的物理天才 “宇宙之王” 《时间简史》 身残志坚
勇敢顽强。5）《白蛇传》 《孟姜女哭长城》 《梁山伯与祝英台》
考查知识：1、考察学生对文学常识的了解程度；2、课文中重要句子、重要词语的书写。
考查能力：1、背诵课文重要章节或段落；2、根据课文内容自己提炼语言填写，考察对课文的理解程度。
二、阅读理解（25分）
一）课内阅读（11分）
1. （z ） zheng） （疒） （五0.5*4）
2. 摊（摊位） 滩（海滩） 瘫（瘫痪0.5*6）
六年级语文期末试卷
一 看拼音写词。10分 ku ji m iguixi ngp h l nt nzochui c ku w ch ut qi rb sh 二 把成语补充完整，并选词填空 6分 云 志 鸿 野 思 想 请罪 吞枣 劳成 父 日声名 张 李 出自历史故事 出自神话 褒义词 每空填一个 三。选择恰当的词语，...
六年级语文期末试卷
六年级上学期期末复习试题 二 一 基础知识 34分 1 看拼音写词语，注意书写要正确 规范。10分 p i hu i q ng mi mi o sh xu n r n m c ng xi n m xi s pi n p b sh di n b 2 给加点字选择正确的读音，在下面画上横线。3分 薄雾 ...
六年级语文期末试卷
六年级语文十一册期末试卷。卷首语 亲爱的同学们，一个学期快结束了，相信你们已经经历了无数次语文学习，无数次活动，更有无数的收获，你一定进步了吧！现在，让我们在此展示一下自己吧！一定要书写工整，注意卷面整洁哦。第一部分 按要求写字 词 句 25分 一 抄写这句话，注意正确 美观。3分 命运给予它的几乎...