6.根据要求写句子。（5分）
1）仿写句子。（2分）
美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。
爱， ，2）写临别赠言。（3分）
王宁林平时不善于听取别人的忠告，在毕业之际你可以送他一句格言：，
姜晓伟是你的知心朋友，你可以送他一句诗：“
面对关心、教育你多年的老师，请你用诗句（名言）表达你的感激或赞美之情：
二、根据课文内容填空 14分。
1. 眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在
。我又感觉要是 ，准会 ，。作者这样写自己的感受，目的是
（5分）2．根据课文的主要内容，用一两句话写出自己的感悟。（6分）
最大的麦穗》：
螳螂捕蝉》：
3. 本学期的课文中，有的文章是借物抒情，如作者喜欢夹竹桃是因为它不仅有韧性，还能；有的是借物言志，如诗句“ ，要留清白在人间”，表达了于谦坚决同恶势力斗争到底的决心；有的是借物喻理：如《山谷中的谜底》让我们明白了
（3分）三、阅读短文，完成习题 24分。
短文（一）：《理想的风筝》（片段）
有一次，他故意撒脱手，任飞舞的纸燕带动长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳地飞跑。他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶线端，喊着：“你们不要管，我自己来！
”终于，他气喘吁吁地抓住了线绳，脸上现出得意和满足的神气。我想，那时候他一定觉得幸福而充实，因为他感到了自己生命的强壮和力量。
1.概括这段话的主要内容。（2分）
2.文中“故意”一词对表现人物形象的好处是：
（3分）3.“理想的风筝”究竟寄托着刘老师什么样的理想呢？（3分）
短文（二）：
静静地等待。
**在我心目中是个神秘的地方，一直让我魂牵梦绕。一次，我终于有机会来到这里。这里的天湛蓝湛蓝，洁净如洗，脚下的雪域高原是一片圣洁的土地。
我们的向导是位名叫扎达嘎仁的小伙儿，浑身上下透着一股机灵劲。他二十多岁，开着一辆绿色的吉普车。一路上，他不停地为我们介绍**的风土人情、地域风光，时不时为我们哼唱一段韵味十足的藏族小曲。
透过车窗，圣洁的雪上女神似乎在向我们招手，洁白的积雪在阳光的照耀下变幻着艳丽的色彩，我似乎进入了一个魔幻般的梦境。
突然，一个急刹车。我不由得大喊出什么事啦嘘扎达嘎仁将食指靠近嘴唇示意我别出声然后，伸手指向公路一侧。只见一群群藏羚羊从远处赶来，聚集到公路旁边，大约有四五百只。
扎达嘎仁向我们介绍，这些藏羚羊大部分都有身孕，它们是想穿过公路，到藏北一个叫色林错的地方去。那里水草丰美，适合它们产崽、哺乳。我们静静地等待着。
这时，一只头羊试探着向公路上走了两步，又停住了脚步。它警惕地抬起头环顾四周，还朝我们的车子看了看。过了一会儿，没有发现异常情况，它才放心地穿过公路。
其余藏羚羊看到首领安全通过，纷纷向公路对面走过去。有趣的是，它们穿过公路是按照一定的顺序的，就是小的走在前面，大的走在后面，有条不紊，绝不争先恐后。四十多分钟后，最后一只藏羚羊才从容地穿过公路。
这时，我们的车后已经排起了几百米的长龙，壮观极了。扎达嘎仁不无自豪地说：“这几年藏羚羊、野驴等一些动物的数量不断增加，遇到它们穿越公路是常有的事，有时，我们要等上好几个小时呢！
”他的嘴角上分明带着得意的微笑。
高原人对大自然、对生命的热爱是那样的虔诚。静静地等待是雪域高原留给我的最美好的印象！
注】藏羚羊：别名羚羊、**羚羊、长角羊等，主要分布于我国青藏高原，包括新疆东南部、四川西部和**等地，国家一级重点保护动物。
虔诚：恭敬而有诚意。
1．给第三自然段没有标点的地方加上标点。（3分）
2．联系上下文理解下列词语。（2分）
魂牵梦绕。有条不紊：
3．短文第一节中景物描写的作用是（ ）填序号。（3分）
1）表现了**的美丽与圣洁。
2）为后文表现高原人热爱自然、尊重生命的品质作铺垫。
3）说明了藏羚羊生活的环境优美。
4．看到藏羚羊穿越公路的有趣场面，你想到了什么？
。（4分）5．你是怎样理解文题“静静地等待”的？（4分）
四、习作 30分。
那是一次的尝试。
提示：“尝试”就是试一试。它可能成功，也可能失败，但是都会使你有所发。
现，有所感悟，都会丰富我们的人生。请选取你在生活中经历过的一次尝试，把题目补充完整，写一篇习作。
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