六年级语文（上册）期末水平测试卷命题思考。
第。一、是考试，更应是新学习的开始。
例如，一、2. 题：
此题考查了6个词语，与以往单纯的看拼音写词语相比，增加了语境，不仅检查和巩固了汉字的书写，更在所给语境中帮助学生复习或者说再次强化了对语义的理解和感受。
又如，一、3、（4）题：
此题考查学生对词语的理解，三组词语精心选择，三个类型（词语的本意与引申义的区别；词语的轻读音带来词义的变化；字序颠倒后词语意思是否改变），既增加了试题的覆盖面，又增加了灵活性，学生虽只需画个符号，但却要经历一个思维的过程，不是轻而易举得出的答案。
第。二、紧扣教材，又兼顾拓展，适度合理。
例如，一、5题：
不是单纯地填写成语和俗语，而是在所学课文的具体语境中填写，既降低了试题的难度，是学生熟悉和知道的，又考查了学生对所积累和储备的知识或信息的运用。
又如，一、5、（4）题：
表面上是仿句的练习，其实蕴含着对所学习的课文主题思想的感悟和理解，课内和课外有机结合，阅读和习作有机结合，理解和表达有机结合。这样的试题，给老师的启示是，要让学生更多地去感悟课文的内容、作者的情感、文本的主旨，而不是通过课堂笔记、机械记忆、考前突击来赢得高分，这是关注学生语文素养形成与发展的教学方向。
第。三、给学生答题的梯子，是培养和训练良好阅读习惯的另一条路径。
例如：短文2第3题，画出文中对父亲的几处描写，再联系文章内容，想一想“父亲”是怎样的一个人？
这道题原先是“联系文章内容，你觉得父亲是怎样的一个人？”，修改后虽只增加了“画出文中对父亲的几处描写”这几个字，看似微不足道，实质上隐含着出题者的良苦用心。试想，若没有这样的提示和前提，学生的理解和回答一定是含糊的，不甚全面的；而增加了这样一个再阅读的过程，学生聚焦了相关语句，会更加深入地思考，且有了思考的方向，答题的准确度提高了，也在潜移默化中学到了答题的好方法。
国标本苏教版小学语文六年级（上册）期末水平测试2011.1
小学六年级班姓名成绩。
笔试部分100分 （90分钟完成）
一、按要求写字词句。（25分）
1．正确、工整地抄写句子。（2分）
欲知天下事，须读古今书。
2. 看拼音写词语。（6分）
shēnɡ sǐ yōu ɡuān quán shì
谭千秋时大爱。
kānɡ kǎi jī ánhénɡ xínɡ bà dào
郑成功警告者。
bō tāo xiōnɡ yǒnhé xiānɡ wànɡ
天河牛郎织女。
3．选择题，用“√”画出正确答案。（5分）
1）选择正确的读音。
沼（zhāo zhǎo）泽蒙（ménɡ měnɡ）古运载（zāi zài）
（2）选择正确的词语。
这家超市（临近邻近）菜场，商品（色色俱全琳琅满目）。
3）选择正确的字义。
漂泊不定 （①固定 ② 平静 ③约定） 负荆请罪（①求 ②邀 ③ 敬辞）
4）下列带点词语意思相同的一组是（ ）
外婆的心脏不太好。 北京是祖国的心脏。
这个地道很深。 她能说一口地道的北京话。
这个角色我可以替代他来演。 今天奶奶代替爸爸去开家长会。
4．下面横线上该填什么风呢？请写出。（4分）
送爽细雨骤雨知劲草。
5. 在下列句子中填上合适的词句。（8分）
1）夏洛蒂三姐妹地写作着，很快她们就震动了世界文坛。
2）夕阳西下，蒙汉人民在依依不舍地话别，这真是“蒙汉情深何忍别，
3）好曲不厌百回唱初读好书，如。
重读好书，如。
4）巴金说：“生命的意义在于奉献而不在于享受。”如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一丛鲜花，就吐露一片芬芳；如果你是，就 。
二、根据课文内容填空。（15分）
1．……这种境界既又既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（2分）
2．命运给予它的几乎是它却在。
成就了一片绿阴。这句话给你的启发是。
3分）3．本学期我们认识了许多中外名人：有赤胆爱国的有舍己为人的船长；被称为的科学家史蒂芬。霍金；有被称为的钱学森；还有的詹天佑。（6分）
4．学问来自于学，也来自于问，“学”与“问”是的。有学问，离不开多读书，正如古诗所说：“问渠哪得清如许但是不能只读书，还要多实践，就像陆游告诉儿子的。
4分）三、阅读短文，回答问题。（30分）
短文1（10分）
姥姥的剪纸（片段）
我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。
岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。
我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”
你差点把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”
1．我是怎样刁难姥姥的？（2分）
2．对“刁难、耍赖”这两个词语理解正确的是（ ）2分）
1）由此可见“我”是个胡搅蛮缠、不讲道理的孩子。
2）说明我是个淘气、天真、可爱的孩子。
3）说明了我的淘气，也看出姥姥对我的疼爱，表达了我和姥姥亲密无间，感情深厚。
3．用“ ”画出文中对“喜鹊登枝”的描写，再用两个成语形容这幅剪纸：
3分）4．“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”这句话你是怎么理解的？（3分）
短文2（20分）
儿子的鱼。一对父子一声不响地在河边钓鱼。儿子12岁左右，穿着防水靴站在寒冷的河水里。
两次有鱼咬钩，但都挣扎着跑脱了。突然，男孩的钓竿猛地一沉，差一点把整个人拖倒，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。
他钓到了一条王鲑（ɡuī），个头儿不小。”伙伴保罗悄悄对我说，“相当罕见的品种。”
男孩冷静地和鱼进行拉锯战。强大的水流加上大鱼有力地挣扎，孩子渐渐地被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。
父亲早把自己的钓竿放在一旁，一言不发，站在原地关注着儿子的一举一动。
一次、两次、三次……男孩试着收线，但每次都不成功。鲑鱼猛地向下游窜去，显然在尽全力向深水靠拢。五分钟过去了，十分钟过去了，十五分钟过去了……孩子开始支持不住了。
他使出最后的力气用发抖的双臂奋力抓紧钓竿。冰冷的河水就要漫过防水靴的边缘。王鲑离深水区越来越近了，钓竿却不停地左右扭动。
突然，孩子不见了。
一秒钟后，男孩从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住钓竿不放。他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。保罗连忙抓起渔网向男孩走去。
不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他，如果需要我们的帮助，他会要求的。” 保罗点点头。
河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，径直窜入那片灌木丛。我们都预备着听到鱼线崩断时刺耳的响声。
然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧追着鲑鱼钻入了灌木丛。
男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼声中。保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。男孩紧抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒退着出来，努力保持着身体的平衡。
他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一条大约14公斤重的大鱼。他走几步停一下，再往回走几步，终于缓慢但安全地回到岸边。
父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，再弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在地上大口喘着粗气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗出于好奇，问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼有多重。
男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼！”
苏教版国标本小学语文六年级
苏教版国标本小学语文六年级 上册 期末水平测试卷。小学六年级班姓名成绩 笔试部分100分 90分钟完成 一 正确 工整地抄写句子，力求匀称 美观 3分 她的生命艰辛而壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。二 把词语填写完整 16分 狂风 风送爽银装 裹雷 电击。水天一 波澜 阔林 草丰一 千里。慷 激...
苏教版国标本小学语文六年级
6.根据要求写句子。5分 1 仿写句子。2分 美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。爱，2 写临别赠言。3分 王宁林平时不善于听取别人的忠告，在毕业之际你可以送他一句格言 姜晓伟是你的知心朋友，你可以送他一句诗 面对关心 教育你多年的老师，请你用诗句 名言 表达你的感激或赞美之情 二 根据课文...
苏教版国标本小学语文六年级 上册 期末水平测试卷含答案
参 与评分意见。二 字词句练习。1.稼粱筐裕镰犁钢铸谅讥诵诠2.you nue sao jie 3.秋 一年的时间但 只是。载 又，且恐 害怕，担心4.xx 三 根据课文内容填空。1.1 问渠哪得清如许青春作伴好还乡三人同行有我师 每句1分，共3分 2.危险和艰难抗争毅力和韧劲壮丽的风景死亡之路一线...