举击退了日寇。
妈妈第一次照着菜谱烧酸菜鱼，虽然很认真，结果却远不是那个味儿，这真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”啊！
在回答邻家小弟弟“作文写得好靠什么”时，陈玥说：“古人说得好，问渠哪得清如许？为有源头活水来……”
5．下面各句中没有语病的是___
改善我们的生活水平要依靠自己的辛勤劳动。
⑵ 近年来，我国大范围地区陆续遭遇了前所未有的空前旱灾。
⑶ 其实，投篮就跟剪纸一样，只要多练习，就会有准头的。
四、根据课文内容填空（15分）
1. 无论何时，无论何地，只要忆及那我的。
就立刻变得姥姥的剪纸》（3分）
2. 每一个舞姿都充满了每一个舞姿都每一个舞姿都是和的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在的艺术享受之中，使人安塞腰鼓》（3分）
3．走了许久，远远地望见了一条的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群， 有鞭子的轻响。快了，快到了。
忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的穿着各色的衣裳像朝我们飞过来。《草原》（3分）
4.从古到今，祖国的安危与荣辱总是高于一切。闻官军收复河南河北，杜甫欣喜万分，先是“初闻涕泪满衣裳”，继而陆游心系祖国的统一，临终嘱咐儿子为了国家的利益，蔺相如对廉颇不是斤斤计较、针锋相对，而是真是深明大义啊！
詹天佑为了给中国人争气，顶着帝国主义者的阻挠、要挟和 ，主持修筑京张铁路，不愧是一位工程师。（6分）
五、阅读短文，完成答题 （27分）
短文1： 麋鹿》片段 （11分）
麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿 ，但汉朝以后就【逐渐陆续】减少，再后来竟然销声匿迹。2024年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。
随后，数十头麋鹿被【相继陆续】盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等动物园里展出。2024年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。
1．联系上下文，在【 】里选择合适的词语，用“√”标出。（2分）
2．用自己的话概括这段话的主要内容。（3分）
3．选择题。从 “据科学家考证”和“几乎绝迹”这些词语，可以看出作者在。
介绍事物时，非常注意说法的 （2分）
生动形象 ⑵准确妥帖 ⑶通顺完整。
4．选择题。短文介绍的内容时间跨度很大，但读来觉得前后连贯流畅，是因为恰当地用上了一些词语，如： （2分）
数十头，惨遭厄运，几乎绝迹
⑵ 经历，竟然，从此
⑶ 再后来，随后，最后。
5．对于麋鹿的经历，作者先后怀有怎样的情感？请用几个词写出来（2分）
短文2： 狮子和野牛 （16分）
傍晚，一群野牛正沿着河岸缓缓地向前行进，全然不知道前方已经是危机四伏——六七头狮子正躲藏在草丛中，等待着它们的到来。有两头野牛带着一头小野牛走在队伍的最前面，欢快地奔跑着。它们离牛群越来越远，却离危险越来越近了。
突然，埋伏的狮子纷纷跃起，扑向离群的三头野牛。野牛猝不及防，掉头就跑。狮群紧追不舍，其中一头狮子几个腾跃，就将落在最后的小野牛扑进河里。
小野牛在河里拼命挣扎，其他的狮子赶来一起咬住它，想把这个战利品拖上岸享用。就在狮群即将如愿以偿的时候，一条巨鳄突然从河里一跃而起，张开血盆大口牢牢地咬住了小野牛的尾巴。这时，狮群和鳄鱼在河里展开了一场惊心动魄的拉锯战。
几个回合下来，鳄鱼寡不敌众，小野牛被群狮拖上了岸。
可怜的小野牛，也许即将成为狮子的美餐了！但就在这千钧一发之际，奇迹发生了：数百头身强力壮的野牛狂奔而来，如风而至，把狮群和小野牛团团围在中间。
原来，是离群的两头野牛搬来了救兵。救兵中，一头野牛开始挑战一头狮子，它怒目圆睁，踢跳腾跃，吼声如雷，被挑战的那头狮子先前的威风荡然无存，只能落荒而逃。但是，其他的狮子仍然紧紧地咬住小野牛，不肯松口。
众野牛发怒了，它们排成战阵，缩小包围圈，一步步逼近狮子和小野牛。又有一头野牛，对准其中一头狮子猛冲过去，牛角用力一挑，那头狮子就被挑飞到空中，然后狠狠地摔到地上！它惩罚狮子的几个动作干脆利落，一气呵成，使人很难相信它居然是一头食草的野牛！
紧接着，群牛嘶鸣，声震旷野，野牛向狮子发起总攻了。面对群牛那雷霆万钧的气势，剩下的几头狮子惶恐万状，只得松开口四散逃窜。那头可怜的小野牛挣扎着，摇摇晃晃地回到牛群中，被群牛紧紧地护卫在中间。
落荒而逃的狮子，在远处眼巴巴地望着眼前的一切，完全没有了先前的凶悍和霸气。
残阳如血。牛群浩浩荡荡，仍然沿着河岸缓缓前行，犹如一头头黑色的精灵。它们用团结、勇敢和力量，演绎了一场震撼人心的生命之歌！
1．“如愿以偿”的意思是愿”在文中指寡不敌众”的意思是寡”在文中指4分）
2．“但就在这千钧一发之际，奇迹发生了”，这“奇迹”是。
2分）3． 读第②段，把小野牛遇袭的过程补充完整。（3分）
一头狮子将小野牛扑进河里狮群与鳄鱼展开拉锯战。
4．判断，在最正确的说法后面打“√”4分）
小野牛奇迹逃生的原因是：
1）小野牛非常机智、勇敢，挣脱了狮子的撕咬。
2）一条巨鳄和狮子争夺小野牛，小野牛趁机逃脱。
3）两只非常勇猛的野牛和狮子搏斗，救下小野牛。
4）是野牛们同仇敌忾、紧密团结，击败了狮子。
5. 读第⑤段，写出你的感受。（3分）
六、习作 （30分）
开卷有益！写一件自己读书受益的事，注意表达出真情实感。
习作稿纸另附）
口试部分20分。
七、背诵（10分）
将本学期要背的课文做成签条，学生任抽其一，当场背诵。
八、口语交际（10分）
从以下话题中任选一个完成：
1．我喜欢的一句名言。说出喜欢的理由，要能结合自己的生活来谈。
2．2024年，最让我难忘的一个瞬间。
3. 向同学介绍自己最好的一位朋友，讲出他（她）的特点，让别人也了解他（她）。
苏教版国标本小学语文六年级（上册）期末水平测试卷。
设计意图说明。
第一题，考查书写水平，内容选自本册教材《古今贤文（读书篇）》。
第二题，所写的字都是本册教材要求“四会”的字，考虑到了字形结构的代表性，放在常用词语构成的语境中，也能考查学生灵活运用新字的能力，以及常用词语的积累、理解水平。
第三题，本题内容都源自课本，且都是课文或单元练习中所突出的重点训练内容。考查的能力项主要是：读准该掌握的生字、多音字以及方言习惯中易读错的字；分辨常用词语中的音同/近字、形近字；理解常用词语的感**彩，了解一些诗文名句的基本意思，并能恰当运用；句子中有无常见毛病的判别。
第四题，以填写关键词语、诗文名句等形式，主要考查的是：根据语境提示填写教材中要求读、背的优美诗句和关键词语的水平。 照课文填空和根据语境提示在理解感悟的基础上填空的形式，既注重了教材的整合，也体现了“以本为本、读背积累、灵活运用”的教学与评价愿望。
第五题。短文1：主要考查的是：联系上下文，利用文本信息对相关词句作出合理的解释。完成题目时，或提炼，或概括，或用自己的话叙述。
短文2：几个题目，有的关注短文的用词，积累词语，把解释词语的权利交给学生；有的要求揣摩表达顺序，读懂语段的大意，并作简要概括，考查学生理解能力、归纳能力；有的考查学生理解判断能力的题目，采用了一组判断题，降低了难度，而且几个小项有主有次，学生可以有不同的理解和认识，体现了测试的包容性。
第六题，依据课标 “内容具体，感情真实”的要求，在内容上，给定的是常见的而且是有话可写的范围，能考查学生对生活的观察与感悟，以及基本的生活观、价值观等。
参***与评分标准。
二、 根据拼音，联系词语意思，在□里填上合适的字。（16分）
稼裕忧腔。犁粱镰筐。
棚猪殖贡。拓辱懈感。
每词1分，共16分】
三、 选择题。（10分）
每题2分，共10分】
四、根据课文内容填空。（15 分）
4. 漫卷诗书喜欲狂；王师北定中原日，家祭无忘告乃翁；宽容大度；嘲笑；杰出的爱国 【每处1分，共6分】
五、阅读短文，完成答题（11+16=27分）
短文1：1. 逐渐陆续。
2. 麋鹿在我国由盛到衰，最后几乎绝迹的传奇经历。
5. 自豪、惋惜、痛心……
短文2：1.每空1分。
如愿以偿：按所希望的那样得到满足，指愿望实现。“愿” ：
把这个战利品拖上岸享用。寡不敌众：人少的敌不过人多的。
“寡”：指鳄鱼。（以上意思正确即可）
2. 数百头野牛狂奔而来，把狮群和小野牛围在中间。野牛和狮子奋力搏斗，狮子落荒而逃，小野牛回到了野牛群中。 2分。
3. 群狮来咬鳄鱼咬住小野牛小野牛被群狮拖上岸 3分。
4.选（2）得1分， 选（3）得2分 ，选（4）得4分。
5. 要点：围绕野牛的团结、勇敢、机智或强大与弱小的关系写，评分要灵活，符合文意即可。
苏教版国标本小学语文六年级
苏教版国标本小学语文六年级 上册 期末水平测试卷。小学六年级班姓名成绩 笔试部分100分 90分钟完成 一 正确 工整地抄写句子，力求匀称 美观 3分 她的生命艰辛而壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。二 把词语填写完整 16分 狂风 风送爽银装 裹雷 电击。水天一 波澜 阔林 草丰一 千里。慷 激...
苏教版国标本小学语文六年级
6.根据要求写句子。5分 1 仿写句子。2分 美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。爱，2 写临别赠言。3分 王宁林平时不善于听取别人的忠告，在毕业之际你可以送他一句格言 姜晓伟是你的知心朋友，你可以送他一句诗 面对关心 教育你多年的老师，请你用诗句 名言 表达你的感激或赞美之情 二 根据课文...
苏教版国标本小学语文六年级 上册 期末水平测试卷含答案
参 与评分意见。二 字词句练习。1.稼粱筐裕镰犁钢铸谅讥诵诠2.you nue sao jie 3.秋 一年的时间但 只是。载 又，且恐 害怕，担心4.xx 三 根据课文内容填空。1.1 问渠哪得清如许青春作伴好还乡三人同行有我师 每句1分，共3分 2.危险和艰难抗争毅力和韧劲壮丽的风景死亡之路一线...