苏教版国标本小学语文六年级（下册）期末水平测试a卷 2015.6
笔试部分（分值100分；90分钟完成）
小学班级姓名成绩
一、把下列句子抄写在横线上，注意写得正确、工整 (2分)
时光荏苒，我们即将毕业，但老师的教诲之恩仍历历在目。
二、看拼音写词语 (8分。
uàn ɡài méi ɡutián jìnɡ jù jí
táo ykā fēi cán rěn kānɡ kǎi
三、写出句子中加点字词的意思 （4分）
1. 我鲜有同龄的伙伴，只好独自玩耍鲜。
2 .大刀向鬼子们的头上砍去，顷刻间刀光闪闪，鲜血四溅。（鲜： ）
3. 点水蜻蜓款款飞款款。
4. 橱窗里陈列着今年的**风衣。 （款。
四、选择正确的答案，将序号填在横线上 (8分)
1.下列句中双引号的用法不一样的是。
⑴ 消息传开，聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信，日本人民称他是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。
⑵ 我想跟大家谈一谈“合作”的话题。
⑶ 原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”。
2.选词依次填入横线上，恰当的一项是（ ）
良好的口语交际能力是现代公民的重要 。口语交际是在一定的语言中相互传递信息、分享信息的过程，是人与人之间交流和的基本手段。
素养情境沟通 ⑵ 修养情境勾通 ⑶ 素养环境连通。
3.下列词语搭配有错的一组是（ ）
⑴ 情趣高雅关系密切沟通心灵健壮的双腿。
⑵ 聆听教诲开发海洋哺育生灵优雅的乐曲
⑶ 个性鲜明激发希望增强才干炽热的心跳
4.下面的句子，表述正确的一句是（ ）
⑴ 小山似的涌浪一个接着一个，锲而不舍地扑向堤岸。
⑵ 突击队员乘胜追击，一举粉碎了敌人的神机妙算。
⑶ 福楼拜在莫泊桑面前夸夸其谈，使莫泊桑深受启发。
5、根据课文内容和自己的理解填空 （18分）
1.活跃了一天的太阳，依旧像一个的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋潇潇洒洒地从身上下在大海上溅出无数夺目的亮点。 （4分）
2.在春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别的时候，无日不从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花4分）
3.《如梦令》和《渔歌子》中直接写出词**连忘返的句子分别是：“常记溪亭日暮青箬笠，绿蓑衣2分）
4.大自然多像一位广袤的大地是她茂密的森林是她的长发，温暖的太阳是她这里采用了修辞手法。 （4分）
5.《西游记》在中国**史上占有重要的地位，是明代**的杰出代表，和《三国演义》《水浒传》一起成为中国人民家喻户晓的古典**名著。《三打白骨精》中，因为妖精的“三才有孙悟空的“三 ”和 “三4分）
六、阅读短文，完成练习（30分）
短文1半截蜡烛》片段（10分）
时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。
”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。中尉快步赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？
”然后一把夺回烛台。孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的关键时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。
烛焰摇曳，发出微弱的光。此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。
1.“厄运”的意思是本文中指的是。
（2分）2.本片段中有关杰克的等动作描写和所说的的话语，我们可以领悟到他面对凶恶德军所表现出来的从容与冷静。（4分）
3.“烛台”是推动情节发展的重要道具。在这个片段中，围绕烛台，分别写了“端烛台三个部分。（2分）
4.文中画波浪线的句子有什么作用？（2分）
短文2：（20分）
兰草。小时候，常常遇到一些女孩用“兰”字作名，干吗要用“兰”作名呢？我产生了好奇心，去问父亲。
父亲说，兰是一种草，开的花特香，兰草貌似柔弱，但生命力极强，逗人喜爱，因此人们爱用“兰”为女孩子命名，希望她们像兰草一样娴淑温柔，美貌端庄，健康成长。父亲的话我似懂非懂，但产生了想见兰草的愿望。
但家乡没有兰草，后来，我上了初中、高中，来到县城，那里也没有兰草。
去年九月中旬，我们奉命来到了行洪的小河口镇灾区救灾。行洪区的高处已经露出了水面。少数回归的群众，已在残堤上搭起了临时灾棚，等候着重建家园。
为了迎接行洪区中小学生归校，我们急于了解学校的受灾情况。这是一所我十分熟悉的学校：雄伟的教学大楼，整齐的教师宿舍。
特别是校园美化，全市有名。四季花香，长年青翠，满园秀色。而现在展现在我们面前的这所学校，除伤痕累累的教学大楼，依然倔强地挺立着，整座校园覆盖在厚厚的淤泥中。
露出泥面的柏树、广玉兰、女贞树等，浑身泥土，成了朽木枯枝；至于那些名花们，早已杳无踪迹。一片泥沼，满目荒凉，看不到生命的迹象。我心里感到沉甸甸的。
就在诅咒洪水的肆虐时，我眼前一亮，忽然发现远处的淤泥堆上，像是谁散落了十分鲜嫩的四季葱苗。远远望去，它们婀娜娇艳，翠润如玉。在这百里泥沼中不可能有四季葱苗！
我不顾一切，从没膝深的淤泥中蹚了过去，走近一看，其中竟还有两朵三朵白色的小花。凑上去，一缕淡淡的清香，沁人心脾！我大声叫喊起来：
这里有抗御洪水的英雄！同行的校长告诉我们，这堆淤泥下是一个圆形的大花台，周围种的是一圈兰草。淹水前这些兰草叶长不过五寸。
竟意想不到，它会在二个多月的滔滔洪水底下，不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子，突破了半米多深的淤泥封锁。在洪水退后，群芳寥落，校园一片死寂。独有这兰草、兰花，带着与洪水顽强拼搏后的疲劳与倦色，虽然减少了一些浓绿与浓香，却显得更鲜、更嫩、更加亮丽。
我对这具有超强生命力的兰草，不禁肃然起敬。在温柔舒适的花园中，兰草恪守名份，娴静恬淡，默默奉献，丰富人间香与美，从不张扬：在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，奋发向上，散发出缕缕清香，不为沦落深山而自弃；在沧海横流，洪水滔天的绝境中，兰草威武不屈，奋斗不止，争得了自己的生存，获得了发展的生机。
我抬起头来，远远望见守候在残堤上的父老乡亲们，心潮起伏，思绪难平。在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性（秉（bǐng）性：性格）；在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望。
1．这篇文章写兰草，着力表现了兰草的特性。文中有两个词语表达了作者在不同时期对兰草的思想感情，这两个词语是：（小时候救灾时见了兰草4分）
2．第3小节中画横线部分写树和名花，这对表现兰草起了什么作用？（2分）
3． “走近一看，其中竟还有两朵三朵白色的小花”中的“竟”，表露了作者发现兰花时的情感。（4分）
4．第4小节中里与“ ”的句子相呼应的句子是。
2分）5．“在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性；在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望。”这句话对全文内容的表达起什么作用？ （3分）
6.简要地介绍一种你最喜欢的植物，突出它的某一方面的特点。（5分）
苏教版国标本小学语文六年级
苏教版国标本小学语文六年级 上册 期末水平测试卷。小学六年级班姓名成绩 笔试部分100分 90分钟完成 一 正确 工整地抄写句子，力求匀称 美观 3分 她的生命艰辛而壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。二 把词语填写完整 16分 狂风 风送爽银装 裹雷 电击。水天一 波澜 阔林 草丰一 千里。慷 激...
苏教版国标本小学语文六年级
6.根据要求写句子。5分 1 仿写句子。2分 美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。爱，2 写临别赠言。3分 王宁林平时不善于听取别人的忠告，在毕业之际你可以送他一句格言 姜晓伟是你的知心朋友，你可以送他一句诗 面对关心 教育你多年的老师，请你用诗句 名言 表达你的感激或赞美之情 二 根据课文...
2024年苏教版国标本小学语文六年级下册调研试卷
苏教版国标本小学语文六年级下册。调研试卷得分 二 读读拼音写词语，字要写得正确 规范。8 g i 灌溉 sh u li n 收敛 ti n j ng d ju n 二 读读拼音写词语，字要写得正确 规范。8 g i 灌溉 sh u li n 收敛 ti n j ng d ju n 2.赠人m i g...