劳动之艰辛实践长才干。
—六年级《茶园》开心劳动课程总结。
执教者：王秀丹。
近年来，我校立足于促进学生长远发展，致力打造校园特色文化，依托学校茶园基地创立了小茶艺师社团和小导游社团，开设了独具特色的开心劳动课程，并已取得了良好的教学效果和社会效应。
我们六年级在校党团委的带领下，大力支持学校政策，加强大学生坚持党领导的信念，坚持学以致用，用以促学，将十九大精神切实深入到学校生活中，坚定不移的沿着中国特色社会主义道路前进。
回顾这一年来的茶园劳动课程开展工作，我们六年级按照教学计划分别开展了园地整理、给茶园除草、松土、施肥、剪枝、打扫等活动，以此为基础，还开展了观察茶树、采茶制茶、茶园整理、泡茶、写观察日记、茶艺培训、茶艺展示等系列活动，可以说是收获满满。
一、 学习知识、开拓视野。
开心劳动课程旨在提高每一位学生的综合实践能力和创新思维能力，为我们提供了一个展示自我的平台。
我们茶园实践劳动课程开展后，学生学到了很多关于茶的知识，以及茶树的护理方法，采茶制茶工艺方面的知识，开拓了学生的视野，激发了学生热爱家乡、热爱劳动之情。
二、 锻炼技能、陶冶情操。
开展的茶园护理、采茶制茶、茶艺培训、茶艺展示等系列实践活动，既培养了学生的劳动技能，又培养了学生热爱家乡、热爱劳动的情感，陶冶了高尚的情操，同时增进了师生感情，使学生体验到了劳动的快乐。为了进一步提高学生的劳动素养，促进良好的劳动习惯的形成，让学生接受劳动磨砺，从劳动实践活动中开发思维潜能，体验团队精神，在实践中长知识，在劳动中学本领，三、学科结合、全面提升。
乡村三月春尚好，采茶踏青正当时”。孩子们走进学校茶园基地，进行采摘新茶劳动实践活动。学生队伍在老师的带领下，宛若一条长龙钻进茶园，分散各处。
经前两年修整后的茶园，嫩芽长得格外茂盛，一颗颗新芽在孩子们指尖飞舞，旋即跳进茶盒，欢声笑语荡漾在茶园上空：“老师，你看我采的标准吗？”“这茶胖嘟嘟的，比我们家的好多了！
”“出来采采茶，透透气，好嗨哟！”“我今天学会了采茶，星期天也到茶场自己挣钱去，就不向爸妈要零花钱了。”…学生们你一言我一语，互相交流着采茶经验，看着自己的劳动成果，个个脸上都洋溢着幸福的微笑。
每一次的实践活动都是一个很好的作文素材，孩子们在体验劳动乐趣、分享劳动成果的快乐中，培养了写作能力，学科结合，有效地促进了学生的全面提升！
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