第六单元课题。
主备教师。胡家平。
数学思考（二））>
备课时间2024年3月17日。
课型。使用教师。
新授课。教。
学目标重点。
1、学会用列表的方法解决有关问题。2、提高分析能力和解决问题的能力。3、形成一些解决问题的策略，发展实践能力。学会用列表的方法解决有关问题。
提高分析能力和解决问题的能力。难点。
教具准备投影。
教学过程。一、阅读p93例7
1、通过读题你能判断出哪两位班长是同班的？
2、可以用什么方法把题意给整理、表示出来。
3、用列表的方法把题意表示出来。
用“∕”表示到会，用“○”表示没到会。】
第一次第二次第三次。
a／○／b／／○
c／○○d○／○
e○／／f○○／
备注。4、议一议，想一想：
1）从第一次到会的情况，你可以看出什么？可以看出：
2）从第二次到会的情况，你可以判断出什么？可以判断：
3）从第三次到会的情况，你可以判断出什么？可以判断：
4）那么b和c分别与谁同班。
友情小提示：
从第一次到会的情况可以看出，b只可能和e或f同班。所以，c只可能与e同班。
二、交流讨论：可以用哪些数学思想和方法解决数学问题？
三、知识应用：
独立完成p95练习十八第5题，组长检查核对，提出质疑。
四、层级训练：
1、巩固训练：完成p95练习十八第题。2、拓展提高：课外作业p52“数学思考（二）”
五、总结梳理：
回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？
学习心得a.我很棒，成功了；b.我的收获很大，但仍需努力。）自我展示台：（把你个性化的解答或创新思路写出来吧！）板书设计教学反思。
人教版小学数学六年级下册第六单元《数学思考》教案设计
最新人教版小学数学六年级下册第六单元 数学思考 教案设计。课前准备。教师准备。ppt课件。教学过程。谈话导入。同学们，在数学的学习中，我们有时会遇到很复杂的题，如何将这些题化难为易呢？这时候我们就要用到数学思想和方法。数学思想和方法可以帮助我们有条理地进行思考，简捷地解决问题。引发思考。在六年的数学...
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六年级下册数学第六单元
六年级下册数学第六单元 综合与实践 导学案。教学内容 p105 绿色出行 课时安排 1课时。主备教师 李树峰。教学目标 知识与技能 通过调差认识到绿色出行的好处。过程与方法 提高分析能力和解决问题的能力。情感 态度与价值观 通过计算认识到绿色出行的好处，并倡导大家绿色出行。教学重点 认识到绿色出行的...