试卷分析。
1、试卷结构。
本次期中考试试卷共四页，三大题，满分为100分，学生使用答题卡答题。
试卷第一部分为积累与运用，主要考察学生对字音字形、句子和口语的掌握与运用；试卷第二部分为阅读理解，主要考察学生的分析领悟能力；试卷第三部分为习作展示，意在考察学题型灵活多样，试卷贴近学生生活。在紧扣课本的基础上，既注重了基础知识又加大了对学生实际运用能力的考察，与新课程理念紧密联系。生文字表达能力。
2、试卷分析。
1.积累与运用。
1-2小题考察学生对字音字形的掌握，学生总体来说掌握了本部分知识，失误较少。第3小题是考察学生对关联词的掌握，基本没有失分情况是课文基本知识，部分同学识记模糊，导致答题错误。第6小题修改病句、句子类型转换、仿写，学生基本上都能掌握本部分知识，但有部分同学由于基础知识掌握不牢固，失分较多。
总体来说，学生基础积累掌握情况有待进一步提升。
2.阅读理解。
课内阅读和课外阅读两部分，学生存在两极分化现象。部分同学能联系上下文和自己的积累，掌握文章的主要内容，初步体会文章所表达的思想感情。还有小部分同学阅读理解短文内容不准确、概括能力差，答句不完整，造成语句不通顺不连贯。
3.习作展示。
习作题目二选一，为半命题“——课堂”和自命题作文：人与人的情感。
由于贴近学生生活实际，学生有话可写，更因为他在选材上有一定的灵活性，给学生留有选择空间，多数学生能根据要求选材，选材新颖，语句通顺、连贯，用词优美，文笔流畅，字迹工整，能正确使用标点符号。习作能首尾呼应，过渡自然，能抒发真情实感。
三、今后努力的方向：
这次考试，总的来说学生发挥得较好，但同时也让我们发现了不少存在的问题，今后我们将要从以下几个方面努力。
1、要更加重视书写端正、规范、卷面整洁，培养学生良好的书写习惯；
2、要更加重视字词教学，夯实语文基础，尤其是对后进生要加强基础练习，掌握好基础知识；
3、重视学生学习习惯的培养：仔细审题、认真答题、用心检查；
4、在课堂阅读教学中，要注重学生语感的训练，让学生掌握阅读的方法和技巧；
5、要加强课外阅读训练，提高学生阅读能力，引导个性阅读，养成良好的阅读习惯，培养良好的阅读理解能力；
6、重视好词好句的积累，多看作文书，丰富语言材料，注重语文实践，提高作文水平；
7、习作教学要在激发学生习作兴趣的基础上，在通顺上下功夫，同时要引导学生能抒发出自己的真情实感来；
8、对于一个题目要想象多种可能出现的类型进行练习；
总之，本次六年级毕业试题优劣共存，良莠不齐，应引起试题制作者的高度重视。发扬优点，克服缺点。让试题能真正起到对教师教，学生学的导航作用。
六年级语文试卷分析
学生期中学业评价试卷分析。学校丰丽学校年级 六年级 科目 语文考试时间11月8 9日执笔老师 陈英。一 考试基本情况 二 教学目标达成情况分析 较好 较差方面 一 较好的方面 1 听力部分 大部分孩子的听力做得不错，能听懂短文，并根据问题正确答题，丢分较少。2 积累运用部分 1 基础知识比较扎实，比...
六年级语文试卷分析
一 总体情况。本试题共120分，由五部分组成 卷面5分，积累运用占25分，阅读40分，包括文言文阅读13分，课内现代文阅读 春 11分 课外现代文阅读 烟台的海 16分，作文占50分。总体来看，本试题考查知识面较为广泛，分值分配合理，能较好考查学生真实能力。二 具体情况。书写和卷面满分为5分，部分学...
六年级语文试卷分析
从整体试卷看，六页，八道大题，有字词，句子，诗词，名言警句，回忆课文内容填空，阅读理解，作文等题。试题结构合理，知识点考察全面，难易适中，切合教材内容和六年级学生的语文认知水平。第一题是读拼音写汉字，全部是一类字，重点字。第二题是补充成语，但个别学生对词语的掌握的不够扎实，有错字现象。第三题慧眼识真...