我担任六年级班主任与语文教学工作，对于这个班集体我感情深厚，是我从一年级一直带上来的，有我的付出与收获。这个班总起来说纪律挺好，同学们学习热情较高，但是也存在违反纪律现象，于是我从来没有放松过，时时监督，出现问题立即解决，班级秩序维护的非常好。
对于语文教学工作，我班的孩子语文基础知识是扎扎实实走过来的，从开始就打下了扎实的基础，往年的考试成绩名列前茅，但是结合我当前的工作与县教研室辅导的结果，我有深深的顾虑，虽然学生基础知识扎实，但是现在考察的体现在学生解题能力与发散思维，每一道题都不是那么简单，都需要仔细斟酌，其中阅读教学是难点。因此我时常在思索怎么来提高学生的能力，这是我今年教学的重要任务。为了培养学生感悟能力，因此我的教学从这抓起：
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处往往没有可能引导学生去感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我在阅读教学中重视抓住重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。
同时，让学生在感悟的基础上，引导学生对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。我相信慢慢学生的感悟能力会逐步提高的。
还有就是不放松一个孩子，不让一个孩子落队，增加练习的次数，但习题的质量必须要有目的性，要有质量。
再有我从内心里就这样想：多向有经验的教师取经，多学习，虚心听取意见，认真备课，满怀信心去努力，去工作！
六年级语文教学经验介绍
和孩子们一起快乐学习健康成长。今天，有幸坐在这里和大家共同交流教学经验，我感到万分荣幸，首先感谢各位领导和各位同仁能给我这样一次机会。回顾自己在十几年来教育教学中的点点滴滴，感觉并没有什么所谓 经验 存在。有的只是每位教师都有兢兢业业的工作态度。教学工作包括的内容太广泛了，以下只是我自己在教学实践中...
六年级语文教学
2007 2008学年度下学期。庆乐小学20班黄宝杰。本学期以来，我全面贯彻党的教育方针政策，转变教育观念，深化教育改革，积极推进素质教育 根据本班实际情况，认真学习新大纲，钻研新教材，改革课堂教学结构，精心设计每一节课，在教学过程中不断加强业务学习，积极探索，大胆创新，狠抓教学质量。做法是 一 培...
六年级语文教学设计
小学六年级语文下册 别饿坏了那匹马 教学设计。木格小学杨以琴。教学目标 一 知识与技能。1 字词积累。2 正确 流利 有感情的朗读课文 把握文章关键语句。二 过程与方法。通过对重点词句的理解，体会一个善意的谎言背后的真情。三 情感与价值观。通过对具体语言材料的赏析，体会残疾青年乐于助人的美好品质和对...