本学期本人担任六年级的语文学科的教学。经过一个学期的努力，现在已经基本结束本学期的教学工作。回顾这学期工作，我觉得有喜有忧：
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中，深刻体会到，要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生**精神，尊重学生的思维成果。
特别是对高年级学生更要做到这些，只有这样才能够放手让学生去思考，让学生**。
2、分层合作，是实现合作、自主、**的学习模式必由之路。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。六年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。
他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。
然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，学到哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。
同时在教学时，我更注重现代教育技术在教学中的应用，对一些比较枯燥，学生较不感兴趣的文章，我更是通过多**教学手段来充实内容，我认为现代教育技术应该广泛应用于教育教学活动中，这样可以提高学生的兴趣，也能使原本枯燥无味的内容变得有血有肉，例如：在教学《狼牙山五壮士》，我采用的是先让学生自己预习课文，然后利用一节课让学生**《狼牙山五壮士》的影片，看完后让学生交流感受和体会，最后让学生写观后感，通过这样一个教学过程。让学生充分理解并掌握文章的重点，同时也很好地突破难点。
4、作业的布置因人而异。
本学期，针对学生的实际情况，我给学生安排的作业是不一样的，如对成绩较好的学生我给他们的作业量较少但是难度较大，而对那些基础较差的学生，我也给他们布置了符合他们的作业。这样做，可以兼顾每个学生的个体差异，有利于学生的进步。
5、不足之处。
当然，本学期的教学工作也有许多不足的地方，比如：在差生的转化方面，虽然我采取很多的方法，但是效果却总是不尽如人意；又比如在如何提高学生写作水平这一问题，经过一学期的努力，学生的写作水平进步不是很明显，特别是那些新转入的学生。这些不足是在下一学期的主要努力方向，相信有付出就一定会有收获的！
李明祥。
六年级语文教学总结
时间过得真快，我的六年级语文教学工作也告一段落。在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获。现在将这一学期的六年级语文教学工作总结如下 在思想工作方面，我一直在各方面严格要求自己，努力地向年老的老师学习，学习他们的教学新理念 新方法，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪...
六年级语文教学总结
北庄小学陈涛。叹时光飞逝，期中考试已结束。我所任六年级语文成绩亦有进步，结合平时教学工作诸环节，颇多感受，千丝万缕，细加梳理，主要有以下几方面 一 重视书写训练，培养学生扎实的楷书功底。1 教学质量是教学工作的生命线，书写能力又是语文教学的生命线。从平时观察，学生普遍握笔姿势不正确，作业潦草，字体结...
六年级语文教学总结
2 好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3.课前的古诗词背诵，歇后语格言警句背诵。学生在活动中增长了知识，训练了动脑 动口 动手的能力。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和经常开展语文活动是分不开的。四 突出章节过关 注重知识版块特点学习。本学期...