PEP小学六年级下学期英语试卷分析

六年级下学期一二单元英语试卷分析。

一、试卷质量分析。

本次是六年级下册第一次考试，这次考试的试卷的层次是分开的，也有一定的梯度，主要包括了一单元比较级和二单元过去式的主要内容，可以看出学生对知识的掌握参差不齐。这套试卷共分为两大部分：

第一部分为听力测试，第二部分为笔试。

本套试卷包括了这两个单元所学的词汇、语音、语法和日常用语等内容，着重考查了词汇、日常交际用语、阅读能力和重点句型及语法。

该试卷充分体现了考查学生的基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本但避免教材的机械操作，灵活迁移。在试卷设计上增加了对学生阅读理解能力、重点句型及书面写作能力的考查，注重学生的积累运用，对以后的教学工作有一定的导向作用。不足之处：

本卷就整体而言，题目类型太活，变化太多。

这次考试成绩令人不满意，平均分、优秀率以及合格率均较低，原因之一是题目太难，题型太活，主要原因还是老师的教学工作没做到位。

二．试题分析。

第一题听句子选择合适的单词，此题因为都是考察的基础知识，基本没有出错，因为出现了water这个单词是本单元未出现的，所以学生出错较多，从这里看出学生的学习不够灵活，知识面太窄，仅仅局限于课堂中的单词句型，不会举一反三。

第二题和第三题是对两个单元的基本句型的考察，整体正答率较高，出错的学生都是平时基础较差的。

第四题出现的题型是我们平时没有练习过的，通过一整段话来判断，这样给学生增加了一定的难度，第三四小题让比较两个同学的身高和体重，学生对于两个人的身高体重没能听清楚，导致出错率较高。

第五题听句子选答语，整体不错。

笔试部分六七题做得挺好，第八题中第二部分让学生根据问句写答语或者根据答语写问句，学生出错较多，从这里看出学生还分不清楚一般疑问句和特殊疑问句的区别，还有过去时中一般疑问句动词用原形，也分不清楚，需要多强化此处的练习。

第九题阅读理解相对比较简单，学生整体做得不错。

第十题是本次出现的第一次作文题，学生由于第一次接触这样的题型，还不会写，有的同学对语法知识把握不好，整个文章的时态没有把握好，还有的对知识点把握不够准确，今后一定多练习写作。

三、改进措施：

在这次考试，令我遗憾的是，学生的成绩没有提高反而下降得厉害，就是因为他们浮躁的学习态度，影响了成绩。

今后学期的教学中，我要重点针对出现的问题找到相应的解决措施，同时继续以激发学生的学习兴趣作为教学的首要着眼点，让同学们能够在我的指导下尽情享受学习给他们带来的快乐，让他们都能以优秀的成绩进入中学。

1、进一步强化基础知识，要求人人过关。

2、为了给学生打好英语学习的基础，做好与中学的学习衔接准备，教学中仍应注意各种词类转换的归纳性训练和运用性练习，培养学生的初步的语言感知能力。

3、注重词语的运用性练习，在机械记忆的基础上培养学生活学活用的能力。可以通过多种题型训练学生的思维能力和解题能力。

4、知识训练的同时应注重对学生学习习惯和意志品质的培养。注重低段教学与高段教学之间的教学形式和培养目标的转移。将课堂由兴趣化逐步过渡到思维化和意志化学习。

同时关注潜能生的学习和生活状况，采用有效措施，尽可能调动他们学习的积极性和主动性，并注意保护他们的自尊心，提高自信心。

5、在优化课堂组织教学、合理设计教学活动，加大训练强度和密度的基础上，注重因材施教、分层教学。既要使大多数学生掌握好基础的知识与技能，同时注重知识的扩展和规律性知识的总结与归纳，让好学生也能获得充分的发展。

相信通过我们的查缺补漏，一定会在以后的教学过程中不断完善，不断提高，争取在毕业会考中取得优异的成绩。