（2017—2018上）
回顾本学期教学，主要从以下几方面着手：
一、积极促进班风的稳定。
大家都知道，一个班级的班风是教学成绩提高的基本保证，自接受六一班以来，权老师雷厉风行，着力抓好班风建设，我有意识将思想道德教育渗透到语文教学中，积极协助权老师建立正确的**导向。在暑假里，班风有力扭转，良好班风的建立为顺利开展教学迈开成功的第一步。现在，班内大局稳定，学生思想基本在老师的指引下前进。
二、重视学生学习习惯的培养。
1、预习习惯的培养。
开学初，针对预习给学生提出明确的要求，首先了解课文的时代背景及作者生平，教给学生多一些的读书方法。在初读课文时圈出生字新词、注上拼音，写出解释，诵读课文；教给他们用把生字、重点词句、段落以及不理解的地方勾画出来；教他们再读课文，完成预习思考题(思考题可以是老师针对此文出的，也可以是教材里的课后题)。最后默读课文，提出自己的疑问。
目前，大部分学生基本掌握了预习方法。但给别学生预习的实效性还需提高。
2、认真书写作业的习惯。
作业不仅重视字体，还重视做题的正确率，根据学生作业及时调整。在此期间，根据学生实际情况，结合班级激励措施，与权老师同步，促进作业书写质量的提高。目前，一班学生作业在日常检查中，质量有所提高。
3、积极传授提高学习效率的学习方式。
改变学习方式，就是要由过去的接受式的学习传统变为自主、合作、**式学习，改变学生消极被动地接受式学习状况，把学习变成学生在教师的指导下，主动探索和积极构建知识的过程。我的宗旨是：激发兴趣，激活思维，让学生做课堂的主人，课堂上给学生给学生思考的时间，给学生表达的权利，不代替学生思考。
二、积极提高学生习作水平。
一班学生习作水平堪忧。因此，本学期更加注重作文教学。
本学期首先从建立学生作文的基本规范做起。 针对作文教学主要采取以下措施：
1、抓日记，抓篇幅长短，克服懒惰心理。
2、抓细节描写，丰富文章内容。
六年级语文教学总结
时间过得真快，我的六年级语文教学工作也告一段落。在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获。现在将这一学期的六年级语文教学工作总结如下 在思想工作方面，我一直在各方面严格要求自己，努力地向年老的老师学习，学习他们的教学新理念 新方法，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪...
六年级语文教学总结
北庄小学陈涛。叹时光飞逝，期中考试已结束。我所任六年级语文成绩亦有进步，结合平时教学工作诸环节，颇多感受，千丝万缕，细加梳理，主要有以下几方面 一 重视书写训练，培养学生扎实的楷书功底。1 教学质量是教学工作的生命线，书写能力又是语文教学的生命线。从平时观察，学生普遍握笔姿势不正确，作业潦草，字体结...
六年级语文教学总结
2 好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3.课前的古诗词背诵，歇后语格言警句背诵。学生在活动中增长了知识，训练了动脑 动口 动手的能力。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和经常开展语文活动是分不开的。四 突出章节过关 注重知识版块特点学习。本学期...