顺应课改潮流，小学课程设置进行了调整，英语相继进入三至六年级的课堂。新事物的出现，让师生遇到了新的挑战，尤其是五六年级英语，知识出现断层，教起来困难重重。如何将佶屈聱牙，枯燥无味的英语变得让毫无基础的学生容易接受，一直是我们五六年级英语教师**的主题，下面我就将结合执教两年来的经验和借鉴他人之长所形成“教学十法”道于大家，以供各位同仁借鉴。
1、创设条件，激发兴趣。
兴趣是一种无形的精神动力，若想要学生对英语感兴趣，首先要让学生对做为英语老师的自己感兴趣，这就要我们不仅要做学生的“良师”更要做学生的“益友”，这样可以拉近与学生的关系，学生与老师交谈时会毫无顾忌，畅所欲言，敢于大胆地陈说自己的见解，甚至敢于标新立异，倘若遇到疑问时，就会主动地去问老师，久而久之，也就对英语感兴趣了。另外，平时可以教授学生一些英文歌曲或歌谣，课堂教学时可以多用英语给学生讲一些小故事，增强学生的求知欲和好奇心。2、加强指导，寻找捷径。
特殊问题，特殊对待。脱节的五六年级英语就是摆在我们面前的一大特殊问题，若想予以解决就必须采取特殊的措施，寻找捷径，。我常用“一心二窍三劳”这一心诀教导学生，“一心”即为学生要有学好英语的自信心；“二窍”指学习英语时必须明白两点，一是字母名称与其在单词中的发音大部分不相同，二是西方字母文化与汉文化有着密切的联系；“三劳”指要求学生在学习英语时要不厌其烦，富有耐心。
经过实践，这一心诀有可取之处，但也不是尽善尽美，还有待我们去寻找其它途径和方法。
3、注意能力，培养习惯。
英语教学要注意听、说、读、写、唱等能力的全面提高。读写是学习语言的过程，听、说、唱是运用语言的过程，也是学习语言的最终目的，要实现这一目的，就要注意这些能力的全面提高，因而，我们在备课时要兼顾所有，力求面面俱到。另外，在追求能力提高的同时，也要培养学生良好的学习习惯。
4、严格要求，加强管理。
古人云：“严师出高徒。”因而，平时要严格要求学生，加强对学生的管理，力争变压力为动力，从而促进学生的发展，我平时是以“高起点、严要求”来指导自己的教学的。
“高起点”就是要给学生教授一些语法知识和字母或字母组合的发音规律，这是由六年级英语教材的特殊性决定的；“严要求”就是平时对学生的书写要抓得严，学习要抓得严，让学生竭尽所能去记书上的单词。5、剖析教材，处理教材。
执教英语之前必须清楚小学英语教学的目的和教材的编写思路。小学英语教学重在激发学生学习英语的兴趣；培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维。
想象和创造能力，适当介绍中西文化以增强学生的世界意识，教材的编写思路是“话题—功能--结构--任务”，自始自终是以九人的活动为线索的，话题切近学生的生活实际，语言的交际功能在情景对话中得以突显，让学生在实际运用中去感受语言的特点。通过实践，达到了学以致用的目的，清楚了这两点，有助于我们根据六年级的特殊情况和学生的实际水平灵活地处理教材、实践教材。6、自修业务，充实自我。
课堂教学的成败，教学质量的好坏关键在于教师，面对挑战和种种困难，我们英语教师应该鼓足勇气，充满信心，重新审视自我，看自己是否已经具备扎实的，足以胜任英语课堂教学的基础知识和基础能力，因而，我们应该边教边学，不断地用新的知识充实自己，不断地钻研课改7、钻研教学，善于创新。
课堂教学是学校教育的主阵地，五六年级英语具有特殊性，这就要求我们在课堂教学上痛下功夫，努力钻研教学，善于创新教学，在课堂教学时，不仅要注意、扎实地传授科学性的知识，还要注意过程与方法的指导，不但要完整合理地安排教学结构，而且要探索富有活力的教学模式，让学生的个性得到张扬，思维得以激活，因而在课堂上多多排些游戏活动，如变幻小魔术，单词、字母排排队，争做小医生等，以达到提神的目的。
另外，在课堂教学时，要以新课改理念去指导教学，以三维目标去安排教学，以鲜活的思维去构思自己的教学策略。8、挖掘资源，有效利用。
课堂教学应充分利用自己准备的教学资源和用具，如录音机、单词卡片、字母卡片等，还应该开发利用课程资源，包括物质的和非物质的，尤其是要将学生当做是一种资源加以开发利用。现在远程教育网已经建成，我们更应该有效地加以利用。9、丰富评价，促进发展。
正确的课堂评价可以激发学生的学习兴趣，可以增加学生的自信心，可以让学生找到自我价值，因而我们在英语课堂教学中更应当注重课堂评价，课堂评价的方式要灵活多样，语言要准确、得体，评价内容要富含趣味性和准确性，如可以运用生生互评、师生互评、学生自我评价等方式，还可以利用表演、游戏、富有趣味性的题型设计等对学生进行评价，另外，评价还要及时，富。
有针对性。10、端正态度，爱岗敬业。
做为老师，除了具备扎实的基础知识和较强的业务能力之外，还应该具有端正的工作态度，平时备课要扎实，千万不能不懂装懂，以讹传讹，误人子弟，批改作业要认真、细致，不能粗枝大叶，敷衍了事。俗话说：“功到自然成。
”没有付出，想要收获，那只能是空中楼阁。
总之，以上是我对五六年级英语教学的点滴体会和浅薄认识，望各位老师取其精华，弃其糟粕，融合提炼，自成一家，开创富有特色的教学之路。
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