初家小学张新乐。
一个学期很快过去了，期终考试已经结束。现在简单总结一下六年级（1）班语文的具体情况。
一、情况分析：应该参考人数人，实际参加考试56人。及格率：
97.6。优秀率：39。良好率：85.4。
二、1.积累与运用。（22分）多数学生都能正确完成。错误最多的。
是第6小题（主题阅读）。其它基础题也出现有少部分错误。2.
阅读分析。（28分）阅读一直是我们的薄弱环节。第一篇阅读相对比较简单，大多数学生都能得高分。
第二篇难度稍大，表现在对句子只停留在表面意义上，不全面，不深入理解，理解能力、概括能力薄弱。得分最高分26分，最低分12分。3.
作文。这次作文是自选题，目的就是写物、写人叙事，都是与留心观察现实生活的内容。作文扣的分相差不算很大。
多数写的都是“那是一次的尝试”，因为学生们写的都是经历的，因而，文章结构安排合理，文章条理清晰，但在写人叙事的时候技巧单调，突现的不足就是学生由于课外阅读量小，缺乏积累。由于积累的缺乏，使部分学生的表达略显吃力，语言过于平淡，不够生动具体。三、改进措施。
1 .重视学习习惯的培养。
平时要注重加强读题、审题的训练，培养学生认真审题，细心答题，耐心检查，认真书写的好习惯。交给学生学习。
的方法，不断提高他们的学习成绩。
2．继续抓好语文知识能力的训练，特别是理解和阅读能力。平时注意培养学生良好的阅读习惯，认真思考的习惯。
平时教学中多引导学生自主地对课文进行阅读理解，引导督促学生多阅读，思考。给学生多介绍好的阅读材料，更要多从方法上指导阅读。
3.注意对学生学习方法的指导。
教材**现过的训练形式，要指导学生举一反三，在反。
复练习掌握的基础上，能够进行拓展练习。要重在教规律，教方法。有针对性地进行分类练习。
在小处把握好学生的解答中的细小语病，在大处要教活激活学生的思维，要求要严，方法要活，提高学生的答题能力。
4.在写作指导上仍应多下功夫。
随时引导督促学生动笔多练习，注重课内外知识积累与。
运用，多进行习作交流，提高学生的写作兴趣，培养良好的写作习惯。
小学语文六年级上册期末试卷分析
小学语文六年级上册期末试卷分析命题特点。命题以 语文课程标准 为依据，本着 促进学生的发展 的评价功能，旨在考察学生语文素养及学生在语文学习中创新能力的形成和学生语文学习方式的转变情况，紧扣课程标准，以教材为基本点，学生学习能力培养情况为主要对象，密切联系学生实际与社会生活，关注学生心灵，较好地渗透...
小学六年级语文上册期末试卷分析
2014 2015学年第一学期。六年级语文试卷分析。一 试卷评价。试题以教材为载体，立足基础，依纲靠本，不出偏题 怪题，大部分为课内知识，难度不大，都是小学阶段应掌握的基础知识和必须具备的的基本能力。侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言 运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能，注重培养...
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六年级 一 班语文试卷分析。任课教师 段志江。一 试卷评价。试题以教材为载体，不出偏题 怪题，大部分为课内知识，难度不大，都是小学阶段应掌握的基础知识和必须具备的的基本能力。侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言 运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能，注重培养学生的语文素养。二 试题分...