大代小学李晓勇。
本班有学生共31人，其中男生14人，女生17人，期末考试考的不是很理想，很多同学的成绩让人出乎意料。
这次考试试卷考查面广、题型丰富，试题设计体现课改趋势，综合考查了《课标》所规定的知识，侧重学生运用所学知识分析和解决问题的能力。大部分贴近学生生活实际，有利于培养学生的积极的情感态度。试卷难易适中，题型多样，对改善学生的学习方式有一定的导向作用，并对教师的教学方式也有一定的指导意义。
试卷分两大部分：基础知识部分和实践应用部分。
通过对试卷分析计算每道题的得分率，发现了学生在数学学习方面取得的成绩和存在的问题。并针对问题研究出应对策略。
取得的成绩主要有。
1. 基础知识部分计算做的不错，大部分学生分都拿到了。
2. 选择题和选词填空做的也不错，正确率达到80%。
三率分析。我们班本学期的三率都不高，达优的人数只有13人，不及格的却有10人。均分也不高。
存在的主要问题及原因。
1. 基础知识部分失误较多的是简便计算，这道题是考查学生的简算的能力，这道题得分率比较低。有的同学把不能简算的也非要想办法简算，结果出现了很多错误。
这说明我们平时在这方面的练习的比较少，学生学的太死，根本不认真审题。总之，有的学生在做题时没有养成认真读题的习惯，致使丢分。
2.选择题第4小题是关于体积的内容，有的学生对一个物体的体积等于它排开水的体积这部分知识掌握的不好，的错误也比较多。
3．实践应用部分，出现的问题最大，有的学生不认真审题，有一部分学生也不认真看纯粹就瞎做题，个别学生就什么都不会，不知道如何下手，丢分比教严重。
改进措施：1.学习课程标准及课改新理念，研究教材教法，采用有趣、有效的教学手段，充分调动学生的参与意识，培养学生自主学习习惯。
2.确立综合意识，培养学生运用所学知识解决实际为能力。
3.加强对学困生的管理，对他们进行针对性的指导。
4，加强对学生的思想道德教育，使学生养成健康的，积极的学习态度。提高学生的学习积极性。
六年级数学科质量分析
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数学科六年级期末测试质量分析
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上六年级数学科期末测试质量分析
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