六年级数学教学工作总结。
2012-2013学年度第二学期）
南区小学段世丽。
本学期，我认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，积极探索，改革教学，圆满完成了六（1）班的数学教学工作任务。
一、加强学习，提高素质。
要想让学生学的轻松，教师必须要把握新的教育理念，明确数学课程目标，明确各个章节的教学目的、任务、联系以及要求，从宏观上把握知识脉络。因此，这学期我认真学习了《课程标准》，从而形成新的“学习观”、“教学观”和“学科观”。为了提高素质，主动学习了素质教育和数学教育教学方面的理**章，通过学习，丰富知识，对于新的教育教学理念有了更深了解，提高了专业理论知识水平，从而也转变了我的教育观念。
我还进行网上的理论学习，观课、评课活动，积极参加上级部门组织的教研活动和文化业务进修、继续教育，并在活动中，起到了重要的作用。
二、钻研教材，用心备课。
在备课时，认真钻研教材，力求体现新课标精神，坚持以课堂教学为主阵地，提倡结构化教案、个性化设计，关注学生“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个目标和谐统一。精心备课，针对学生实际，面向全体学生，兼顾差生。针对五（1）班基础差，对学习缺乏自信的特点，采用多种方法，让学生体验数学**于生活，联系生活学习数学，充分利用直观教学，调动学生学习的积极性，培养学习数学的兴趣，激励学生思维。
三、认真倾听，注重互动。
根据教学中的突出问题：合作学习流于形式，教学环节缺乏连贯，这学期我进行了课堂改革。如：
注重倾听、追问，提高师生、生生之间的互动；设计开放的问题，激发学生的思维，使师生、生生的思维互动，碰撞出火花；运用信息差，让同桌，小组互动；注重学生思维的连续性，为学生提供连续的学习经验，关注教学内容之间的互动。
四、重视后进生，有针对性辅导。
课后，对辅导工作非常重视，不仅对优生加以辅导，使之提高更快，对于后进生，也很认真地有针对性地辅导，使他们赶上班中同学前进的步伐。后进生经过精心指导，学习成绩提高很快。我常常利用课余时间，认真地给学生补缺补漏。
在课堂教学中坚持做到培优补差。
新学期的努力方向：
一、继续**课堂教学的有效性，致力于减轻学生的学习负担，提高学习成绩。
三、加强专业学习，努力做到教学相长。
六年级数学学科提高总结
一学期数学教学工作已结束，本人对六年级数学学科提高课堂实效，提高教学质量方面作如下总结。首先，做好常规教学工作。认真备课，备教材，备教法，备学生。精心设计教学过程，培养学生的创新意识和解决问题的能力，培养学生的学习兴趣，使学生学有所获。课后及时写下反思，总结经验。认真批改作业，客观评价学生。其次，努...
六年级数学学科模式
数学学科教学模式。在 目标导学，互助建构，当堂测评 教学模式的统领下，把数学学科教学模式分为以下四个环节 一 创设情景，提出问题 二 依案导学，互助建构 三 展示交流，矫正提升 四 达标训练，巩固提升。下面我就结合具体的课例来讲解。一 创设情境，提出问题。教师要善于组织富有成效的教学活动，为学生创设...
2019六年级数学学科计划
2011 2012学年度第二学期。六年级数学教学工作计划。朱明中心小学路贤。一 学生情况分析。六年级 4 班本学期共35人，其中男生18人，女生17人，少数民族学生10人。大部分学生基础都很差，尤其是计算方面，很多同学的乘法 除法特别困难。大部分同学的家离学校都比较远，家庭条件都比较艰苦。针对以上情...