精品资料欢迎**。
小学六年级数学教案——统计图练习。
教学内容：教材第26页练习四第3题、第4题。教学要求：
1．使学生进一步掌握折线统计图表示统计数据的方法，加深对折线统计图所表示的数据的理解，能利用折线统计图对数据进行分析。
2．使学生联系实际进行统计，经历统计过程，体会统计在实际中的应用和作用，培养统计的意识，提高实践能力。教学准备：老帅复印好历年班级簿中学生第二学期的身高记录，为每位学生准备一张画折线统计图的方格纸；学生事先了解自己家庭去年下半年每月的**费支出情况。
教学重点：掌握折线统计图表示统计数据的方法。教学难点：
利用折线统计图对数据进行分析。教学过程：一、基本练习1．做练习四第2题。
让学生看第3题，说一说第3题的题意和从统计表里知道了什么。要求学生在课本上画出折线统计图。让学生相互交流，说说从图里知道了什么。
提问：你从这里可以看出折线统计图表示的数据比统计表有哪些好处？指出：
复式折线统计图不仅可以直接看出数量的增减变化情况，而且还可以对这两位同学的成绩及变化情况作出比较。
精品资料欢迎**。
2．提问：你认为完成一项统计要经过哪些过程，说明：一项完整的统计，先要收集数据并进行分类整理，再选择适当的统计图或统计表表示出相关的数据，然后对数据作出比较，分析、推理和判断。
二、实践性练习1．做练习四第4题。
让学生了解题意。要求两名学生相互合作，按要求从复印的身高记录上收集自己和同伴的身高数据。要求在课本上制成复式折线统计图。
让学生与自己的同伴讨论从图中能得出哪些结论。组织学生在班内交流自己得出的结论。提问；你认为复式折线统计图有什么作用？
在日常生活中哪些地方还可以用折线统计图来表示统计的数据，帮助我们进行分析？2．统计家庭**费支出情况。
让学生拿出事先收集的家庭**费支出情况，要求学生看一看每月的支出的金额。你能与自己的同桌同学合作，制作出你们两家的**费支出的复式折线统计图吗？学生完成复式折线统计图。
现在请大家仔细观察自己制作的复式折线统计图，看看你们家的**费支出情况怎样，比比两家去年下半年的**费支出有什么不同。组织学生根据自己制作的统计图把分析情况进行交流。
三、课堂小结。
精品资料欢迎**。
这节课我们练习了什么内容？你进一步明确了哪些问题？
小学六年级数学教案扇形统计图
小学六年级数学教案 扇形统计图。教学内容 教材第27 28页扇形统计图和练一练。教学准备 两幅扇形统计图。教学过程。一 复习引新l 复习旧知。提问 在简单的统计里我们学习过哪些知识，其中条形统计图和折线统计图各有什么特点？2 引入新课。出示两幅扇形统计图。说明 这也是一种统计图，叫做扇形统计图。板书...
小学六年级数学教案《扇形统计图》教案
小学六年级数学教案 扇形统计图 教案。扇形统计图教材第6869页的内容。二教学目标。了解扇形统计图的特点 意义 作用 会看扇形统计图，会制作扇形统计图，会分析。三重点难点。会制扇形统计图，会分析。四教具准备课件。五教学过程。一 什么是扇形统计图。是用整个图表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量...
六年级数学教案《扇形统计图》
页。教学目标。知识目标 1.体会数据在现实生活中的作用。2.理解扇形统计图的特点，能从扇形统计图中获取有用的信息，并作出相关决策。能力目标 培养学生搜集数据 处理数据并根据的能力 扇形统计图 六年级数学教案 扇形统计图 六年级数学教案 扇形统计图 第页六年级数学教案 扇形统计图 教学目标知识目标 1...