六年级数学下册教学计划。
六2班吴新平。
一、情况分析。
本班共有35名学生，从上学期学习情况来看，总体上说三分之一学生比较爱学、会学，对一些基础的知识大部分学生能扎实的掌握，并且能灵活地运用。有三分之一的学生接受知识的能力相对较弱，学习基础又不扎实，从而导致学习成绩不理想，如杭慧、陶庆蕊、张瑞等同学成绩太偏低，本学期教学，应进一步加强“自主、合作、**”教学方式的推广，培养学生自主**的能力。团结协作的能力。
二、教学目标。
教学目标。1、使学生在经历观察、操作等活动的过程中认识圆柱和圆锥的特征，能正确地判断圆柱和圆锥，理解、掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥体积的计算方法，会正确地进行计算。
2、使学生认识复式折线统计图，了解复式折线统计图的特点和作用，了解复式折线统计图的绘制方法，初步学会用复式折线统计图表示统计的数据，会对复式折线统计图进行简单的分析和判断。
3、使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例；认识比例尺，会看比例尺，会进行比例尺的有关计算；理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，理解用比例关系解应用题的方法，学会用比例知识解答比较容易的应用题。
4、使学生通过系统的复习，巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识，更好地培养比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，并提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。
教学重点。1、理解比例的意义和性质，会解比例。
2、使学生能够应用比例的知识，求出平面图的比例尺。
3、使学生掌握圆柱、圆锥的特征，理解求圆柱的侧面积、表面积的计算方法，并会计算。
4、使学生理解求圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积、容积，解决实际问题。
5、使学生进一步认识统计的意义和作用，并学会制作一些含有百分数的简单统计表。
6、使学生比较系统地掌握有关整数、小数、分数、比和比例，简单方程等基础知识，具有进行四则混合运算的能力。
教学难点。1、使学生理解正、反比例的意义，能够正确判断成正、反比例的量，会用比例知识解答比较容易的应用题。
2、使学生认识折线统计图的特点和作用，学会制作一些简单的统计图。
3、使学生会用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算。
4、使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够较灵活地运用所学知识。
四、教学措施。
1、走进新课程，决胜新课程。认真搞好课堂教学研究工作，找课堂要质量。
苏教版六年级数学下册试题
数学部分。一 选择题。10分 1 小萍有a元钱，如果她给小祥b元钱，两人的钱就一样多。小祥原有 元钱。a a b b a 2b c a 2b d 2a b 2 操场上有一些同学，如果每6人一组或每8人一组，都正好少1人。操场上至少有 人。a 15 b 16 c 23 d 24 3 甲数的等于乙数的，...
苏教版六年级数学下册教案
比例尺 是在学生已经掌握了化简比以及比例的知识的基础上进行教学的。我在设计教学环节时，仔细分析了教材的设计意图，同时又思考如何将概念教学恰到好处的与学生的生活实际联系起来。反思整个教学过程，我认为成功的关键有以下几点 1 情境再现，建立数学与生活的紧密联系。本课内容距离学生生活较远，虽然在今后的地理...
2023年六年级数学下册利息教案苏教版
教学内容 第5页例3 试一试 和 练一练 练习二第5 8题。教学目标 1 学生通过联系生活实际了解储蓄的含义。2 理解本金 利率 利息的含义。3 掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。教学重点 学生自主了解有关储蓄的一些知识，理解本金 利息 利率以及年利率 月利率的含义，会运用利息的计算公式进行...