本节课王老师把课堂还给了学生，让学生自主学***，学生真正成为了学习的主人。但是世间事物没有最好，只有更好。下面我就个人观点说一下这节课中，还有几个值得商榷的地方。
1、平板答题的利用。
课前学生利用网络资源通过录制的微课进行预习，这节课如用平板答题代替学生汇报环节能更节省时间更高效。2、小组合作学习活动较多。
本节课有三处设计了小组交流合作学习的环节，合作学习起到绑带的作用，学生发言更充分，但是本课中这样的环节我认为有些多。3、小组合作学习后汇报应多些展示汇报小组。
当小组合作学习后的汇报环节，一般只有一个小组进行汇报，如再找几个小组，这样展示的孩子能多些，并且可以汇报不同验证方式。4、教材课上利用率不高。
教材在课堂中应充分利用，本节课只在练习画圆时使用了教材使用率不高，我觉得还可以在概念教学时使用教材。以上是我粗浅的看法，希望大家批评指正。
六年级数学《圆的认识》评课稿
年 月 日，小学数学置换 班的国培学员来到 小学进行小学数学教学交流活动。小学的叶 老师执教的 圆的认识 注重让学生探索数学问题，在 的过程中不断的生成问题，运用所学的知识解决生活中的实际问题。在教学中，注重渗透数学思想，使学生在合作的过程中学到知识，培养能力。一导入过程十分巧妙。为了激发学生的学习...
六年级数学《圆的认识》评课稿
本节课的知识点比较多 包括圆的概念 圆心 半径 直径 以及半径与直径之间的关系，对这些内容做了大胆的调整。使整节课比较紧凑而又不失灵活。在教学过程中，充分发挥了教师的主导作用，正确确立了学生的主体地位。教师通过适时，适度的演示和讲解，启发，点拨，设疑，解惑，运用折一折，画一画，量一量，想一想等形式，...
六年级数学《圆的认识》评课稿 2
六年级数学 圆的认识 评课稿。总感觉，男老师适合教充满理性的数学课，女老师适合教情感细腻的语文课。却发现了一个奇怪的现象，大师级的语文老师基本是男老师 张祖庆 张化万 王崧舟 大师级的数学老师基本是女老师 吴正宪 丁杭缨 袁晓萍 而今天我的师傅 就是其中之一，我喜欢她充满理性的 数学味的 智慧的课堂...