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小学六年级数学教案——图形的拼组。
教学目的。1．使学生知道三角形、圆的形状和名称；通过观察和动手操作，使学生能辨认和区别出这两种图形．
2．使学生初步建立起空间观念，培养学生初步的逻辑思维能力，渗透分类统计思想．
3．激发学生学习数学的兴趣，进行爱祖国、爱科学的思想教育和环保意识教育。4．培养学生的问题意识。教学过程。
一、导入新课．
上节课我们在机器人图图的带领下来到了图形国，那么同学们想不想知道图形国里到底有什么宝藏呢？今天我们就继续跟着图图去游览图形国．二、讲授新课．
1、初步认识三角形（继续演示动画认识图形）．（1）学生举例．还有哪些图形是三角形的？
2）教师出示红领巾．问：红领巾的面是什么形状的？再拿出三角板、七巧板，问：
它们的面是什么形状的？小结：这些大大小小不同的形状，都可以用这样一个图形表示△（画三角形），问：
这叫什么形？（板书三角形）（3）数一数三角形有几条边？用三根小棒摆三角形．（三生。
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在前，学生分三组用三种不同长度的小棒）摆后问：这三个三角形的形状、大小一样吗？为什么不一样？
教师归纳：从上边用小棒摆三角形来看，三角形的三条边不一定是同样长的．因此三角形的形状也不一定是一样的．（4）反馈练习，请说出几号图形是三角形．1234
2、初步认识圆（继续演示动画认识图形）．（1）生活中还有哪些图形是圆形的？
2）学生举例．教师同时出示钟面、硬币、圆扣子等，问：这些物体的面是什么形状的？学生回答后，教师板书：圆．同时在黑板上画圆．说明这样的图形是圆．
3）拿出准备好的圆形纸和一个球．问：圆和球一样吗？教师归纳：圆和球不一样；圆是一个面，球是一个体．（4）你还能向教师和同学们提出什么问题？
5）反馈练习：请说出几号图形是圆形．
一年级数学教案《图形拼组》教学设计
一年级数学教案 图形拼组 教学设。计。二 教学准备 多 教学课件 各种图形的纸片 圆纸片 胶水 剪刀。三 教学目标与策略选择 一 教学目标 1 通过剪一剪，拼一拼，摆一摆的实际操作，加深对图形的感性认识，并能用自己的语言描述长方形 正方形边的特征。2 通过观察 操作，使学生初步感知所学图形之间的关系...
小学六年级数学教案《图形的运动》
设计说明。1 在具体情境中学习。数学课程标准 强调 学生的数学学习内容是现实的，重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学。图形与几何 的知识和生活有着密切的联系，因此。提供日常生活中的实例，创设具体的情境是十分必要的。上课开始，以学生熟悉的俄罗斯方块的旋转现象引出课题，让学生感受到生活中处...
小学六年级数学教案《图形的运动》
作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以防止地要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢？下面是精心的小学六年级数学教案 图形的运动 希望对大家有所帮助。1 在详细情境中学习。数学课程标准 强调 学生的数学学习内容是现实的，重视从学生的生活经历和已有知...