六年级数学广角 人教版

发布 2020-07-11 11:07:28 阅读 9244

4.李叔叔要给房间的四面墙壁涂上不同的颜色,但结果是至少有两面的颜色是一致的,颜料的颜色种数是( )种。

a.2 b.3 c.4 d.5

5 .一个盒子里装有黄、白乒乓球各5个,要想使取出的乒乓球中一定有两个黄乒乓球,则至少应取出( )个。

a.4 b.5 c.6 d.7

6.7只兔子要装进6个笼子,至少有( )只兔子要装进同一个笼子里。

a.3 b.2 c.4 d.5

三、聪明的小法官。

1.5只小鸡装入4个笼子,至少有一个笼子放小鸡3只。 (

2.任意给出3个不同的自然数,其中一定有2个数的和是偶数。 (

3.把7本书分别放进3个抽屉里,至少有一个抽屉放4本。 (

4.六(2)班有学生50人,至少有5个人是同一月出生的。 (

5.10个保温瓶中有2个是次品,要保证取出的瓶中至少有一个是次品,则至少应取出 3个。

四、解决问题。

1.小王、小张和小李在一起,一位是工人,一位是农民,一位是战士,现在知道:(1)小李比战士年龄大;(2)小王和农民不同岁;(3)农民比小张年龄大;

请问:他们中谁是工人,谁是农民,谁是战士?

2.甲、乙、丙三人中只有1人会开汽车,甲说:“我会开”。乙说:“我不会开。”丙说:“甲不会开。”三人的话只有一句是真话,会开车的是谁?为什么?

人教版六年级数学数学广角导学案

威信县水田乡中心学校六年级数学导学案。主备教师 赵怀永授课教师 赵怀永数学第11册第7单元课题 数学广角。1 我可以用猜测 列表 假设或列方程等方法解决 鸡兔同笼 问题。学习目标2 我能体会到数学问题在日常生活中的应用。学习重难点。1 重点是尝试用不同的方法解决 鸡兔同笼 问题。2 难点是在解决问题...

人教版小学数学六年级数学广角教案

5数学广角 鸽巢问题。教学目标 1.引导学生通过观察 猜测 实验推理等活动,经历 鸽巢问题的过程,初步了解鸽巢问题,会用鸽巢问题解决简单的生活问题。2.培养学生解决简单实际问题的能力。3.通过鸽巢问题的灵活运用,展现数学的魅力。重点难点 重点 灵活应用鸽巢问题解决实际问题。难点 理解鸽巢问题。教学指...

六年级数学下册 人教版 《数学广角 节约用水》优秀教学设计

节约用水。一 教学内容书74 75页内容。二 教学目标。1 结合简单的统计 量的计算等知识,通过调查 观察 动手操作 小组合作等方式,培养学生解决实际问题的能力,增强学生的数学应用意识。2 通过学生收集相关资料,培养学生收集 整理 表达和处理信息的能力。3 使学生感受到 节约用水 的现实性和迫切性,...