一、新授课内容及时间。
一）百分数 3.6—3.10 求一个数比另一个数多百分之几。
3.11—3.13 求一个数比另一个数少百分之几。
3.13—3.16 利息及相关链接。
3.17—3.19 回顾整理。
3.19 单元测试及讲解。
二）圆柱和圆锥 3.20—3.23 圆柱和圆锥的认识。
3.23—3.27 圆柱和圆锥的面积与表面积。
3.27—4.1 圆柱和圆锥的体积。
4.1—4.6 回顾整理。
4.7 单元测试及讲解。
三）比例 4.8—4.10 比例的意义和性质。
4.11—4.16 成正反比例的量。
4.17——4.22 用比例解决问题。
4.23—4.27 回顾整理。
4.28 单元测试及讲解。
四）比例尺 4.29—5.6 根据比例尺求图上距离。实际距离。
5.6—5.10 回顾整理。
5.11 单元测试及讲解。
五）扇形统计图 5.12—5.13 扇形统计图的认识。
5.13—5.15 扇形统计图的应用。
5.16—5.18 回顾整理。
5.19—5.20 单元测试及讲解。
二、新授课重难点。
一）百分数重点：熟练掌握百分数、分数、小数、成数之间的关系。
难点；学会用百分数解决生活实际问题，正确寻找“单位1”
二）圆柱和圆锥重难点：熟练掌握圆柱的表面积、体积和圆锥体积的计算公式的推导和应用。
三）比例重点：比例的意义和基本性质，正反比例的意义。
难点：比例的有关概念和实际应用。
四）比例尺重难点：根据比例尺求图上距离或求实际距离。
五）统计重点：了解简单统计图的绘制方法，会看统计图。
难点：通过统计图分析问题。
三、综合复习内容及重难点。
一） 数和数的运算
内容：①口算能力 ②整除一系列的概念 ③分数、小数的基本性质及运算 ④四则混合运算 ⑤简便运算 ⑥长度、重量、时间等单位换算。
重点：四则混合运算及简便运算。
二) 代数
内容：①比及比的基本性质 ②正比例和反比例 ③简易方程 ④解方程 ⑤如何寻找等量关系。
重点：正确寻找题中的等量关系，掌握正反比例的运用。
三）几何。内容：把握“平面图形”、“立体图形”的特征以及面积、体积的计算公式。
重点：对各种平面、立体图形特征的辨析和公式的应用。
四）应用题。
内容：①简单应用题 ②复合应用题 ③列方程解应用题 ④百分数分数应用题 ⑤用比例知识解应用题。
重点：应用题的分析及解题技能的发展，正确寻找“单位1”的量。
五）统计与概率。
内容：①条形统计图 ②折线统计图 ③扇形统计图 ④概率。
重点：对图表的认识和理解，了解各种统计图的特点和作用。
系统全面复习与整理准备一练。
系统全面复习与整理准备二练。
系统做总复习测试卷，至少十套。
2015.6.20~期末考试。
四、作业落实。
作业是对当天所学知识的回忆与巩固。大演草上的作业精选课本自主练习上的题，一般在数学自习上让学生独立的完成，对于完成作业有困难的学生给予及时的引导和讲解，对部分学生进行面批面改。课本上的习题处理完以后让学生在学校先自己独立的完成导学与训练，及时的批阅，根据学生做的情况有针对性地进行讲解，如果有时间就让学生在学校及时做完配套练习册上的习题没有时间在校完成就留做家庭作业，第二天及时批阅然后讲解。
对于开心自助餐上的习题能全做就做完，也可以选择比较重点的典型的题目来做，开心自助餐可以让学生分组对答案进行**和交流，让科代表及时汇报做题情况，老师有针对性地再讲解。
六年级数学教学计划
六年级上册 数学 2014 2015学年度第一学期 教。学。工。作。计。划。教师 高香。2014年9月 六年级数学教学计划。2013 2014学年度第一学期。一 学生基本情况分析。六年级现已注册的学生有44人，男生20人，女生24人。大部分学生活泼好动，有着良好的学习习惯，上课时基本上能积极思考，举...
六年级数学教学计划
三 教学总目标。1 学生理解分数乘 除法的意义，掌握分数乘 除法的计算法则比较熟练地计算分数乘 除法 简单的能够口算 2 学生会进行分数四则混合运算。3 学生理解倒数的意义。4 学生掌握圆的特征，会用工具画圆 5 学生初步理解轴对称的意义，初步认识轴对称图形。6 学生能够解答比较容易的一道两步计算的...
六年级数学教学计划
焦庆芳。一 学生基本情况。本班现有学生47人。从整体上来看，本班学生的学习习惯一般，基本能按时完成作业。但是对数学学科缺乏学习兴趣，分析问题 解决问题的能力较差。优秀学生偏少，中等及中下生居多。学生接受能力差，学习不够积极主动。二 教学内容 这一册教材包括下面一些内容 分数乘法 位置与方向 分数除法...