工作材料。
六年级语文教学计划。
各单元教学目的、重点、难点和关键1、学习习惯：
1）培养记日记习惯；能做到爱护图书，养成习惯。（2）培养认真完成作业的习惯；学会使用工具书，养成习惯。
3）培养做读书笔记和不懂就问的习惯，通过多种渠道学语文。
4）学会收集资料，养成习惯。2、汉语拼音：
继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读，学普通话。
3、学字、写字：
1）准确认读157个生字，能按笔顺默生字119个，能按结构把字写端正，写匀称。
2）继续练习钢笔字写字，写正确、端正、整洁。（3）继续练习写毛笔字，写端正，纸面干净。4、听话说话。
1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容，能讲述课文所写故事。（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完。
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整、连贯的话。
3）能就所听、所读内容，用普通话回答问题，做到语句完整、意思连贯。
4）能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句通顺、态度大方、有礼貌。
5）讨论问题能主动发言，说清楚意思。（6）养成先想后说的习惯。5、阅读。
1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定课文。能复述课文，分角色读课文。
2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，边读边想。
3）能联系语言环境和生活实际理解常用词的意思。（4）能凭借语言文字理解课文，想象课文描绘情境，知道课文大意。
5）继续学习按要求预习课文。能借助字典学生词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习习惯。（6）能阅读程度适中的少儿读物，了解主要内容。6、习作。
1）能用学过的部分词语造句，理顺排序错乱的句子。（2）学习有顺序、较细致地观察图画和事物，写文从字顺的短文。
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3）能修改明显错误的句子。学习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。
4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识分号。教学措施。
1、坚持不懈地抓习惯培养，将收集资料和不懂就问的习惯培养落实到实处。
2、坚定不移地引导学生积累、运用，坚持“以读为主，以解助读，以各种教辅手段促读”，指导学生读好书，注重感悟、积累、运用，让学生“读得进”“记得住”“用得出”。3、注重读写结合，循序渐进地进行习作教学，密切联系学生学习生活和言语交际进行表达训练，以逐步提高，最终达到在毕业时能“用自己的语言表达想说的意思”。
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六年级语文教学计划
1 在学习语文的过程中，还需在发展学生的语言能力 思维能力 想象能力和创造能力上下功夫，使学生尽早掌握科学的思想方法。2 进一步引导学生主动进行 性学习，在实践中学语文。学生的创新精神没有充分开掘。3 学生的学习方法还需要进一步改进。个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。写字姿势不正确，不能...
六年级语文教学计划
本册教材继续安排了推荐一本好书的内容。本册推荐的是 鲁滨孙漂流记 放在 我读书，我快乐 栏目中作专题介绍。意在激发阅读兴趣，真正做到 少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书 3 关于习作。本册课文仍然将习作教材列为专门的课，共安排了7课。每课习作的要求 观察要领 写作要点都作了分析与指点，让学生...
六年级语文教学计划
以下是六年级语文教学计划，你不妨参考一下，希望能对你有所帮助！一 班级情况分析 从上学期的成绩来看，学生的整体素质还不错，而且来自中产阶级的学生也不多。学生的思维能力和言语表达能力，尤其是作文能力，需要加强。二。教材分析 这本教科书由八组组成，一组接一组 感受自然，我心中的祖国，心灵之歌，珍惜祖国，...