一、指导思想小学语文教研工作以推进课程改革为核心，学科研究为扶手，师资队伍建设为基础，教学常规为规范，牢固树立研究、服务、指导、学习的宗旨，努力提高我校语文教学的整体水平。二、具体工作1。利用业务学习时间，继续组织组内教师学习《新课程标准》及相关教育著作，并定期开展讨论活动，逐步了解教材和教学参考的作用，掌握教材的写作意图。
积极参加学校组织的各种培训和观察活动。2、在教学部门的领导下，围绕课程改革精神，有计划地开展课程改革工作。每周集体备课一次，教师积极参加综合实践活动；积极开展课堂教学评价和教学设计、**评价等竞赛，争取好成绩。
3.优化课堂教学改革，提高课堂教学效率。课堂教学应关注学生的发展，引导学生参与发现和解决问题的教学活动。
创设引发学生思维和情感体验的场景，激发学生学习兴趣，采用多样化的学习方式，鼓励学生展示学习成果。在高中语文教学中，我们必须重视课堂教学的民主性、和谐性和生动性。教师不再固定在课堂上知识传授者的平台上，而是在课堂上流动，参与学生的活动，成为学生的合作伙伴、讨论对手和知心朋友。
只有这样，才能创造出“以人为本”的语文课堂。4.加强课堂教学研究，利用教研活动的时间集体备课，从而探索课堂教学中存在的各种问题。
每周至少有一位老师在组内开班，课后做好评课工作，提高了组内老师的教学水平。每位老师在组内至少要上一节课，完成15节课，听课时实行签到制度。5.
加强课后反思和教学后记的写作。教学后记的写作可以从正反两方面分析教学中的得与失，原因分析，改进对策等。要求每两周有一次教学后记(不少于)。
35岁的青年教师至少有一个岗位送到吴江行知。每个月都参加交流。可以再交一篇课文材料。
6.教学质量是学校的生命，是学校立足的基础。为了提高高年级语文教学的教学质量，我们必须按照学校的工作意见做好各项工作。
认真对待中心校月度质量调查。7.继续开展三项提高语文水平的实践活动。
写日记。根据中心的校本学期工作意见，学生日记要注重质量的提高，每周完成2篇日记，高中日记字数为。复习要求如下：
每周一篇**由老师详细复习(带总评)，另一篇**由同学审定。每两周上一节放心课，进行优秀的日记交流和日记写作指导。指导学生日记可以结合实际生活，写周围的事物，进行放大、缩小、改写、画图、写作等训练。
(2)开展大量课外阅读。让学生在阅读中获得知识，学会做人。每个班都需要设立一个小图书馆角，每月两次从图书馆借书。
每个学生每周至少要读一本书，并做相应的记录。为了使阅读成为一种普遍的做法，教研组将开展评书比赛、读书笔记评价活动等。(3)写作训练。
每节课都要求学生每天用一定的时间训练一页硬笔，老师要对学生的写作给予认真的指导。8.搞好语文学科的训练，充分发挥学生在学习和他。
10.做好“六个负责”，认真备课，认真听课，认真批改作业，完成各项记录。
六年级语文教研计划
2 交流时定中心发言人，围绕一篇文章结合教学实践谈谈自己的感受。积极撰写教育教学随笔和教育教学 3 认真写好每月一篇的教学反思，及时记录课堂中的点滴体会，积累教学的思考 感悟，为提升自己的教学水平及理论水平奠基。以教学反思提升备课内涵，为 撰写积累有价值的资料。4 针对在日常教学中学生存在的问题，组...
六年级语文教研计划
本学期我们教研组根据学校教学工作计划安排，认真做好各项教学工作，打造高效课堂，同时加快教学进度，争取提前完成全年的教学任务，做好后期的小升初复习工作。一 工作思路及实施措施 1 加强本组教研，落实教研实效。坚持每周一次的组内教研活动，对教学中遇到的问题及时沟通研究。2 在教学实践中不断探索，边实践，...
六年级语文教研计划
六年级语文学科备课组教学教研计划。胶河中心小学。刘宝香。六年级语文学科备课组教学教研计划。为了有序有效地开展好毕业班的语文教学教研工作，六年级语文备课组特制订以下计划。一 教学教研总要求 六年级是学生在小学学习的最后一年，这一年学生要把六年学习的内容进行复习巩固并融会贯通，时间紧，任务重，所以要求每...