新小学六年级语文讲义（六）
一、看拼音写词语。
qǐ pàn jié gòu hún dùn pāi shè níng wàng
yuán gù gōng diàn shān mài yáo yuǎn bǔ cháng
二、积累与运用。
1 下列加点字的读音全都正确的一项是（ ）
a 相处（chǔ） 家畜（xù） 答应（dá） 负担（dàn ）
b 弹弓（dàn） 当真（dàng） 倒退（dǎo） 可恶（è）
c 猜度（dù） **（gòng） 道观（guàn） 号叫（háo）
d 蛮横（héng） 哄骗(hōng) 摇晃(huàng) 奇数(jī)
2、下列形声字结构类型完全相同的一项是（ ）
a 恐固窍议 b 圆颊检慕 c 草箱界霖 d 沾莲妄箕。
3 给下列多音字注音。
1）投降2）云缝3）将来4）传说（ ）
5）数学6）佛教7）折本8）丧事（ ）
9）率领10）模样11）押解（ ）12）参差（ ）
4 按笔画排列，下面正确的一项是（ ）
a 屈驰磨寄醉 b 驰屈寄醉磨 c 屈驰寄磨醉 d 驰屈磨寄醉。
5 先用“败”字组词，再将自己组的词选择恰当的填在下列句子后面的括号里。
书画或写的文章中有毛病的地方。
官司打输了。
部队打仗输了，逃走。
坏分子的阴谋被发觉。
6 选词填空。
凝视俯瞰注视凝望游览。
人们着天安门城楼，久久不愿离去。
我们一口气登上山顶山下辽阔的大地，顿时觉得心旷神怡。
**和全国人民都密切着当地事态的发展。
您经常目不转睛地着池里的荷花。
贵宾在访问期间兴致勃勃地了西湖风景区。
7 下面这首诗，用了四种不同语气的句式，判断正确的一项是（ ）
红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思！
a 陈述句反问句祈使句感叹句 b 陈述句疑问句祈使句感叹句。
c 祈使句疑问句陈述句感叹句 d 祈使句反问句陈述句感叹句。
8 下面没有错别字的一组是（ ）
a. 奔驰奏乐苟且矫键 b 偎依高梁小艇挖掘。
c 抹去槐树拨河跋涉 d 乞求帐篷书塾浆洗。
二、句子题。
1、缩句。1）美丽的北京是我们伟大祖国的首都。
2）英勇的战士迅速地通过了敌人的封锁线。
3）朝鲜人民热情欢迎来自远方的客人。
4）我们根本没有骄傲的资本。
2.、按要求改写句子。
1）在我的家乡，蓝蓝的湖水透明极了。（改为打比方的句子）
2）风儿呼呼地吹。（改为拟人句）
3）王老师对林红说：“我把你的作文修改好了。”（改为转述句）
4）没有人不说小明是个好孩子。（改为反问句）
三、综合题。
1.、默写《题西林壁》
这首诗是___代诗人___写的，他是唐宋八大家之一，请问你还知道其他的七个人分别是。
人们经常用这首诗的后两句说明的道理。
2、读诗句，按要求填空。
在“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”这句诗中，表示时间的词语是表示地点的词语是表示人物的词语是表示事件的词语是表示中心的词语是。
四、阅读。分享。
有一个勤劳的农人，养了十几箱蜂蜜。
他最感惬意的事情，就是坐在田间地头，叼着烟斗，看那些蜜蜂在金**黄的油菜花地里，嗡嗡地飞翔。
每到收蜜的时候，就会有一群调皮的孩子守在附近。他们用一种贪婪的眼神凝视着那些亮晶晶的液体，目光从农人手中划过而后落入透明的玻璃器皿里。
当农人收完蜜，走出蜂箱群之后，他就会随手从地上采摘几片鲜的野菜的叶子，放在衣服上擦几下，然后将叶子放入乘蜜的器皿里蘸一下。
他微笑着将那些沾满蜂蜜的野菜叶子，递给那些围观的孩子们。此时，那些孩子们就会如获至宝般的捧着绿叶，愉悦地吮吸着绿叶上那些亮晶晶的蜜液。农人便蹲在一旁，笑眯眯地瞅着那些孩子们。
他们小脸蛋上绽开的笑容，被夕阳的余晖染得红润而可爱。
他见到有的孩子将吸吮过的绿叶扔在地上，便微笑着说：“你们把那些叶子扔到羊圈去吧。”
于是，孩子们都很听话地从地上拾起那些叶子，然后跑到远处的羊圈前，将手中的叶子扔到羊圈里。孩子不解地问：“爷爷，你为什么要我们把那些叶子扔到羊圈去呢？”
农人朗声笑了，然后用慈祥的眼神看着那些孩子，回答道：“这样，那些羊儿，也会从你们抛给它们的叶子上分享你们残留在叶子上的蜜液。它们会感激你们的···
从此，那一群调皮的孩子，他们再也不用老人提醒，待吸吮完叶子上的蜜液，便会不约而同地将手中的叶子，扔到羊圈里去。有的孩子，还故意使叶子上多残留一些蜜液，让那些可爱的羊儿，与他们一起品尝蜜液的甜美。
后来，农人搬走了。但是田野里那一片片绿油油的野菜，在那些孩子心中，却成了一道永远抹不去的、最亮丽的风景。
我就是那群孩子中的一个。现在想来，那个农人当时送给我们的，不仅仅是一片片沾满蜜液的绿叶，而是一片片盛满爱心的叶子啊！
那一片片叶子，使我明白了一个深刻的道理：不要忘记送给别人一片爱的叶子，分享是一种最美丽的行为！
1． 接到那些沾满蜂蜜的野菜叶子，围观的孩子们表现如何？
2． 孩子们把手中的叶子扔到羊圈里，又向农人提出了什么问题？农人的回答呢？
孩子的问题。
农人的回答。
3． 从那以后，孩子们吸吮完叶子上的蜜液后是怎么做的？用“有的···有的···还有的···说一说。
4．（多选）农人当时送给孩子们的是（ ）
a 一片片沾满蜜液的绿叶b 一片片盛满爱心的叶子。
c 一道永远抹不去的、最亮丽的风景 d 一片片绿油油的野菜。
5．用“——画出最能表现作者写作目的的句子，再写出两句关于分享的名言。
答案：二、1 无答案 2 c 3 5 败笔败诉败阵败露 6 凝望俯瞰注视凝视游览。
8 d 三、1 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
六年级语文讲义
六年级保证班。第二讲，学习目标 能根据意思写出词语，并能正确书写常用成语，能根据成语意思判断词语的书写。1 根据前面的提示，把下列带 意 的词语补充完整。心情爽快 叫心术不正 叫小心注意 叫 任凭自己 叫沾沾自喜 叫任意妄为 叫 2 下列词语书写错误的一组是 a 悬崖峭壁精兵简政抑扬顿挫 b 革故鼎...
六年级语文讲义 七
一 积累运用。1 抄写句子，并根据拼音把句子补充完整。3分 生活zh o sh 我们，困难是对人生最好的chu li n。2 下面注音没有错误的一项是 3分 a 狭隘 i哺育b 刹那ch 逮捕d ib 档案d ng当年d ng氛围f n场院ch ngc 扼要 果脯f 和泥hu 炽热ch d 勾当g ...
六年级讲义
一 趣味题。传说，一个人到朋友家做客，恰恰天下大雨，主人写下了一段话，表示不愿意留客，客人却读成了要留客。请你加上合适的标点，表达主人与客人的不同意思。主人 下雨天留客天留我不留。客人 下雨天留客天留我不留。二 知识点复习一 修改语段。1 修改下面的语段，注意用上正确的修改符号。提示 共6处 活动课...