教学课题：上课礼仪。
教学目标：1、了解认真倾听时应该具备的礼仪规范，掌握认真倾听并及时做好笔记的方法。
2、懂得认真倾听是是每个学生应该具备的课堂礼仪。
3、懂得课堂上认真倾听的重要性。
教学重点：通过学习让学生懂得认真倾听是每个学生应该具备的素养。
教学准备：1、教师准备收集资料。
2、准备好教学课件。
教学过程：一、礼仪小剧场。
活动一：（出示课件：1、传话的内容。2、时间的限制）
1、学生玩传话的游戏。
2、请获胜的小组介绍他们取胜的经验。
师小结：认真倾听让我们感受到了成功的喜悦，让我们取得了优异的成绩，作为一名学生，上课认真听讲是非常重要的，是对老师的尊重，也是你们必须养成的一个受益终生的好习惯。
活动二：出示：（学生上课听讲的**，有认真听讲的，有做小动作的，有看课外书的）
1、请同学们观察这几幅**，请同学们说一说，他们中谁的做法是正确的，为什么？如果是你的话，你会怎样做？
2、让学生联系实际的课堂，说说自己是怎样做的？
3、小组讨论，让每个同学说说自己在平时的上课中是怎样做的？
师：是的，作为六年级的学生你们都能认识到自己在课堂中的行为怎样做是对的？如何养成上课认真听讲，并及时做好笔记的好习惯。
下面请我班的xxx同学来介绍他上课是怎样听讲，并如何做好笔记的？
活动三：1、找班级中2—3名优秀的同学上来讲讲自己上课认真听讲的故事。
2、其他同学在下面做记录。
师：刚才同学们在下面听得非常认真，记得也非常的好。下面老师请2位同学上来读一读他的笔记，让当事人评价一下。
活动四：1、找两名学生上台，一名学生读笔记，另一名记录自己感兴趣的内容。
师：同学们刚才的表现非常好，希望你们能像今天这样，能一边听，一边记录对自己有用的信息。
二、礼仪小剧场。
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