高二3班刘剑飞。
首先，请让我感谢新建一中给予我担任班主任工作的机会，我非常热爱我的工作。班主任是学校教育工作的组织者和实施者，是教学工作的协调者。在过去两年的班级工作中，每个月我都会对自己的班主任工作重新定位，重新反思，总结经验与不足。
经常性地静下来思考自己的工作可以让我知道在哪些地方成功了，哪些地方失败了，从而不断完善自己。在此，我仅根据自己的工作经历，**下对班主任工作的体会，如有疏忽的地方，敬请指正。
一、以身作则，为人师表。
我认为班主任要在学生中树立良好的形象，就必须以身作则，为人师表，从我做起。高二学生正处在一个生理成长期和世界观逐步形成的一个特殊时期，作为班主任，我的一举一动都会直接影响学生的思想和道德行为。“痴心一片终不悔心血浇开希望花”，因此，在日常的工作中，我严格要求自己，努力提高自己的文化和道德修养，争做学生的良师益友。
1、发挥自身表率作用。
班主任往往是一名求知学生心中的“偶像”。班主任的一言一行在某些情况下会直接影响到他们身心的健康发展。“其身正，不令而行。
其身不正，虽令不从”，在工作中，我严守职业道德，用强烈的责任心去滋润每一个学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。例如，我会经常教育学生要有颗感恩的心，去感谢每一个帮助过我们的人，并且以己之力去帮助我们能帮助的人和事；教导学生常以微笑示人，因为没有人会拒绝微笑，多问候家人、老师和同学等。
2、做学生的知心朋友。
虽然我是位男班主任，但在工作中我时刻要求自己用心去关爱每一个学生，从不因学生学习成绩差而歧视学生。我认为学生应该在鼓励声中进行学习，所以，平时我在为取得好成绩的学生感到高兴的同时，也会为在每次考试中考得不好的同学进行分析原因，开导并鼓励他们继续树立信心好好学习。在生活中，我会积极地去询问学生的学习和生活情况，关心他们的生活和身体状况。
例如，我会坚持每周都去寝室探访同学们，有问题需要解决的，我会及时跟宿管老师沟通解决。我班有几位家庭条件不是很好的住宿生，周末他们经常不回家，我会把他们带回家，亲自给他们做顿晚餐，这样不但改善了他们的伙食，也拉近了我跟学生间的距离，还可以在第一时间从他们的言语中了解班级学生的现实情况。由于高中学习的时间紧迫性，所以在每周我班的体育课上，我都会抽出些时间陪男生打会篮球，或陪女生们打会羽毛球或乒乓球，鼓励他们锻炼身体。
在教学中，我认真遵循教育教学规律，认真钻研业务，愿意和同学**并回答学生提出的各种问题，成为学生们真正的良师益友。班级管理的过程中，我充分发挥民主管理模式，设立意见信箱，大家既可以在班会课时畅所欲言，也可以在课后通过书面纸条的形式表达自己的意见和建议，目的就是为了将班级管理提高上去。早读课时，我坚持将班级中的学生逐个请出来进行谈心，了解他们近期的学习和精神状况，我认为只有更了解他们，才可以更好地因材施教带好这个班。
3、处理好每个“批评事件”
在班级管理中，我既注重“尖子生”的培养，又狠抓后进生的转化工作。例如，要求学生知错就改，当我在工作**现了失误时，我也会真诚地对学生说：“对不起，这件事是我没查清楚，错怪你了。
”，这样如果学生在学习和生活中做错了，也能够主动地向我认错。为了让学生能及时和虚心地接受批评教训，我主动向我校例如邓根宝老师、胡知平老师、金润根老师、刘端斌老师、周桂林老师、李貌老师、万由国老师、李东亮老师和吴慧君等优秀班主任老师虚心请教方式方法，然后在工作中灵活运用，取得很多很好的效果，特别感谢他们的帮助和指导，让我受益匪浅。
二、班级管理要有目标。
我认为要带好一个班级，首先要给学生明确的目标。如告诉学生什么能做，应该怎么做，不能做什么（班纪班规），进行认真落实结账，培养学生逐渐形成好的行为和学习习惯。使班上的每个学生树立好信心，制定好奋斗目标，如学生自行建立考本科、学习练字、体育活动、如何守纪、讲班规、如何为人处事、待人接物等方面的学习目标。
总之，教导学生要求自己在学校里每天要有收获和进步。在日常管理班级的过程中，我具体做了如下一些方面。
1、制度治班，要有班规民约，认真落实学校政教常规工作。
由于我的性格比较豪爽，所以我要求学生在日常班级学习中要有令则行，有禁则止，雷厉风行和自觉守纪。例如在班上，要求学生听课时，必须坐正、一声不响、聚精会神、两眼平视黑板，认真听讲；针对晨读和上课迟到早退，怎样保持教室卫生等等，有一系列的班级管理制度。所以刚进入我班时，有些同学有一定的不适应，但是经过一段时间后，他们也就理解了老师的良苦用心并能遵守班级制度，班级事务也就有机地开展下来了。
2、培养建立一支高效管理的班干部队伍。
我认为班干部队伍的好坏，直接影响班级管理的成败，至关重要。要选那些学习刻苦，品德优良，有管理才能，并能大胆工作的同学担任主要班干部（如班长、劳动委员等）。很多时候，要求班干部能独立开展工作，出现问题时能及时第一时间处理并与我联系。
在我班，主要由班干部主持日常的班级管理工作，例如在周一的班会课时，班长通常的做法是先做上周工作小节，然后安排近期工作，最后开展“我爱我班”的主题班会，在课后协助我对学生进行思想教育等等。其他的班干部也都能各司其职，很出色地完成班级管理工作，使我班的日常管理井然有序地运转起来。
3、我班学生每天学习时间的分配。
在每天的学习过程中，我班除了执行和完善教务处“规定动作“外，另外加入来自己的特色。例如： “一日之计，在于晨”，我班每天晨读时的第一件事，是由英语课代表带读英语单词，要求学生高声喊出一天的朝气来。
在上午上第一节课前的5分钟，为了让学生尽早进入状态，又由语文课代表带读经典语文桥段。下午第一节预备铃时，到了我班英语单词听写的时间，同学在听写的过程中，不断完善听写的方式，比如听写的单词的筛选、抽调学生到黑板上去听写和听写人员的选拔等。每天晚上晚自习，由课代表将本科课后作业收集，由课代表先行检查一遍，再由当晚科任老师进行检查和指导。
学校晚自习结束后，全体住宿生和学校附近的走读生共近40人会自发留下来进行第四节晚自习的学习，直到10点半以后结束。每逢月考前的一周周日，全班同学已经形成自发前往班上按照平时上课时间的要求进行考前复习的习惯，相信这样紧凑的学习安排，坚持一年后一定会结出胜利的果实。
4、家长是学生最好的老师。
巴金先生曾说过：“孩子们变好或变坏和他们受到的教育有关，有句话叫‘先人为主’，所以父母是第一个老师，不能把一切推给学校。帮助孩子健康地成长，所谓培养、所谓教育，不过是这样一句话。
我们希望子女成龙，首先就要尽父母的职责。”所以，在日常的班级管理中，我特别注重家长教育的作用，时刻和家长保持联系，一起努力，把孩子培养**。例如：
我会利用好我校定制的家校平台，每周会定时给每位家长发送3到5条反映学生在校状态的短信；发现有学生没有及时到校上课，会在第一时间跟家长取得**联系，了解学生未到校的原因；经常主动打**给家长，跟家长**学生这段时间的学习状况和精神状态；对家离校比较近的学生，我会偶尔到他们家里走访询问学生情况等等。
5、与任课教师保持良好的关系。
我个人认为，作为一名班主任，构建一种和谐、民主、平等、融洽的班级氛围，创设良好的人际环境，是班集体形成和发展的重要基础，也是提高班主任工作质量的重要保证。诚然，在管理班级工作中，班主任起着关键作用，但管理班级不应是班主任一个人的事，俗语说：“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮”，其他任课教师起着举足轻重的作用。
日常教学过程中，我会以尊重的口吻主动向任课教师介绍本班学生的思想、学习情况，知识基础、接受能力和认识特点，学习动机及兴趣，学习困难及要求；认真听取任课老师对学生情况的反映和对班级工作的建议，以便统一对学生的要求；虚心向任课教师学习，请他们参与到班级管理中来；教育学生假如对任课教师有意见，先不向学校反映，而应向我反映，由我婉转的与任课老师交流；针对不同性格的任课老师应采取不同的交流方式，有些老师可能思想较为保守，不喜欢听取他们的意见，面对这样的老师应该虚心的向老师请教，调动任课老师谈论有关学科教育的积极性，然后在恰当的时候，提出学生的观点与之讨论，与科任老师达成共识、形成默契、造就合力。教育家马卡连柯曾经说过：“无论是哪一个教师，都不能单独的进行工作，都不能作个人冒险，不能要求个人负责，而应当成为教师集体的一分子。
”增强任课老师的主人翁意识，打造由同一班级所有任科教师组成的，共同参与班级事务管理，以营造良好的班集体、促进班级学生全面健康发展为目标的班级管理团队组织，形成班主任与任课教师利益共享，责任共担，齐心协力，合作共进的管理机制。
总之，我认为教育是一项充满挑战性的工作，班主任工作更要不断地完善自我，只有当我们不断自我教育的时候，我们才能教育好别人。教育既是一门科学，又是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中，多学习先进经验，多向有经验的老班主任学习，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的班务工作水平更上一个台阶。
再次衷心地感谢新建一中给予我担任班主任工作的机会！谢谢！
班主任心得体会162班刘杰
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三 要重视家长在教育中的作用。要把学生教育好，家长是我们要积极争取的一个重要力量，我们要把家长争取过来，使家长与老师站在同一战线上。真心与家长聊一聊孩子的优缺点，让家长感觉老师对待他的孩子像对待自己的孩子一样教育，他才会更愿意配合老师的教育。同时老师要多向家长介绍教育孩子的方法，家长之间互相交流自己...
班主任工作心得体会 班主任心得体会
班主任工作心得体会分享 班主任分享心得体会。作为一个班主任，我没有多少经验，我做的事情大家也都在做，甚至做的比我做的更好 更有艺术性。既然让谈，那我就谈谈在做班主任工作期间，我们的思维和方法怎样？有些什么体会？与大家做些交流和沟通，以便我们共同提高班主任的工作效率和工作水平，促进我校教育教学工作。下...