一年级部编版小学语文新教材心得体会一

一年级老师和家长对今年新的部编版小学语文教材充满了憧憬，满怀着期待。为了更好地理解与运用新教材，9月1日上午，我校一年级语文教师、语文组长、区语文学科“两室”成员分别在实验小学，五十中参加了新教材培训。培训伊始，自治区教科院孙铭老师对部编版小学语文新教材进行整体介绍，她指出：

这次新的教材编写给老师们提供了更大的施展空间，这无疑是一个好的机遇。相比旧教材来说，新版一年级语文教材除了调整了原有的识字、拼音顺序，还减少了课文篇目，目的是让学生有更多的时间进行课外阅读，还新增亲子阅读、1+x等方式促进阅读。下午，市教研中心鱼利明老师在培训中提到：

教学时，教师要有整体意识，要打破以往的定式，从语文要素的角度进行串联。同时，鱼老师主张在推荐阅读书目时，一定不能盲目，要多种类型推荐，分性别阅读，从一点一滴中扎实落实课外阅读。一整天的培训，老师们获益匪浅。

培训结束，仍意犹未尽，大家畅谈着对一年级教学工作的期许。 9月7日，我校刘晶晶老师就培训内容进行汇报，把部编教材的新理念传递给更多语文教师。部编一年级语文新教材培训与分享，为部编新教材的推广与运用奠定了良好的基础。

事教育工作的信念与信心，对新教师转换角色、尽快胜任工作起到了重要作用。滴水，融江河而奔腾；大海，纳百川而浩渺。以力助力，我们相携前行！

9月18日，我怀着激动与自豪的心情参加了安义县教育局举办的人教版小学一年级语文教材培训会，这次培训对于我们一年级的老师就是一场及时雨。在这次培训会上我聆听了主讲赵水兰老师分析人教版一年级上册教材教学编排目标及编排意图，让我对教育教学有更深的认识，使我进一步了解了教学中应注意的一些问题，不断总结与反思，提升自我。通过这次培训，我对教材有了一个新的认识，教材不仅关注基础知识和基础技能，还关注学生的情感、态度和价值观。

教材的编写以儿童的现实生活和童真世界出发，**并茂，版式多样，风格活泼，色彩明丽，能够吸引学生阅读，激发学习的兴趣。我们当教师的就应该理解教学目标，明白教材编排的意图和特点，选用恰当的手段，努力为学生创造一个良好的有利于学生发展的教学策略，从而激发学习的兴趣，使学生积极主动的参与到教学中来。新课标在识字、写字方面，实行“认写分开”、“多认少写”，提出，会认、会写两种要求，这对培养学生的阅读能力以及获取信息的能力都有很重要的意义。

新教材对阅读也提出了一个新的高度，鼓励学生多阅读，广积累。一年级阅读教学，学生要会正确、流利有感情地朗读。能读准字音，会停顿。

认识常见的标点符号，能说出课文中明显的信息。教师不用刻意去解释课文，让孩子在朗读中理解，书读百遍其义自见。同时也要联系儿童生活，关注儿童的成长。

尽快让学生尽快进入自主阅读。学生的自主阅读的基础，就是识字。所以我们的首要任务让学生多识字。

作为一年级的老师任重道远，万丈高楼平地起，有了夯实的基础，学生才能走的更远，更好。现在有了新的理论知识的武装，让我们信心百倍地投入我们的课堂。共同期待花开的日子。

为了进一步贯彻落实教育部主编的小学语文部编本教材的编写理念，为了帮助使用新教材的教师能够熟悉和理解新教材的特色，进而更好地使用部编本教材，辽阳市教师进修学院小教部于2024年9月13日上午在宏伟区实验学校举办了“部编本教材语文一年级培训会”。本次培训会由市小学语文研训员唐晓宁老师主持，按照省培训会的精神并结合本地区的教学实际，分别从部编本教材的特色、总体内容、识字、写字、拼音、阅读、口语及语文园地各方面作了全面的解读，在教材使用上给教学一线的一年级语文教师做了指导。这套部编本教材是由教育部亲自组织包括温儒敏教授、陈先云教授、曹文轩教授等在内的六十余人的编写团队。

历经四年多，经过数十次修改的部编新教材终于于今年九月在全国发行使用。本套教材更加注重中国的传统经典文化的熏陶，注重立德树人，注重学生价值观的培养；另外，本套教材在编排体例上也有了很大的变化，弥补了前一版本偏重于人文主题而忽略了语文素养的问题，两线并举，知识结构明了而且有梯度。受到了师生的一致好评。

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部编小学一年级语文新教材解读

一年级部编版小学语文新教材心得体会一

2024年部编版小学一年级语文新教材解读版

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