第一课时。教材简析】
本课有5个部分，第一课时只学习第。
一、二部分。
第一部分是3个声母，配有一个小院子的情境图。图上既有表示声母音的事物，也有表示声母形的事物。“鸡”提示j的音，鸡和蝴蝶组合的构形提示j的形。
一棵枝繁叶茂的大树，树下一张小方桌，桌上和桌边的西瓜提示x的音，桌上西瓜的刀切印提示x的形。一个小姑娘，手里拽着气球的线，仰头数着拴**上的7只彩色气球，“气”“7”提示q的音，气球的形状提示q的形。
第二部分是j、q、x和韵母组成的两拼音节、三拼音节。左边是j、q、x与韵母i组成的2个带调两拼音节，与介母i以及韵母ɑ组成的2个带调三拼音节。右边呈现j、q、x和相拼上两点要省略的拼写规则，并用拟人化的漫画表现了这一规则。
【学情分析】
班上有许多孩子在学前就已经学习过了汉语拼音。只是读音方面存在一些问题，所以在教学声母读音时，以正音为主。在教学书写时，j、q的书写是重点。并且要提醒孩子q与p的写法区别。
拼读音节时，因为已经有了前几课的拼读，学生已经会拼读音节了。需要对少数存在问题的孩子进行指导。
前面学过的y与i相拼省写规则，让学生自主发现j、q、x和相拼上两点要省略的拼写规则。【课时目标】
1.正确认读声母j、q、x，读准音，认清形，能正确书写。
2.正确拼读j、q、x和韵母组成的两拼音节、三拼音节，熟练掌握三拼音节的拼读方法，知道j、q、x和相拼上两点要省略的拼写规则。
教学重点】声母j、q、x和韵母组成的两拼音节、三拼音节的正确拼读。【教学难点】知道j、q、x和相拼上两点要省略的拼写规则。
教学程序】一、创设情境，复习导入。
小朋友们，我们在前面进入了拼音王国，认识了声母宫殿里的许多成员。你们还认识他们吗？大家一起准确地喊出他们的名字吧！
师课件出示已经学过的声母，请学生读：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h
拼音王国里的成员还有许多，今天，老师要带你们去认识三个新朋友。师出示声母j、q、x。
二、巧借插图，学习声母。㈠观察插图，发现声母。
引导生从上到下，从右到左观察插图，什么季节？在**？谁？在干什么？图上还有什么？先给小朋友编个名字，再说图意。
老师给图上的小朋友取的名字叫小七。今天我们要认识的三个新朋友就藏在小七的院子里。他们最喜欢仔细的小朋友了，大家快快找找吧！
结合插图，学习声母。
认识声母，学习发音：同学们找到了新朋友，你们认识他们吗？请学生读，了解学生j、q、x的发音情况。进行正音。
师示范读声母j、q、x，请学生跟读。
引导学生借助生活中认识的事物来做到对这三个声母正确发音。比如：西瓜的西、六七的。
七、积木的积。
根据插图，给三个声母编儿歌，例如：母鸡蝴蝶jjj，七个气球qqq，刀切西瓜xxx
指导让学生想办法区别形近声母：p-q。如编儿歌：像个9字q字反写ppp，也可以用手指操来区别。
三、指导观察，书写声母。
认识了三个新朋友，我们还得要好好记住他们的样子，才会成为永远的朋友。下面我们一起来学习书写声母。
引导学生观察书上第31页三个声母在四线格的占格与写法，说说应该注意些什么。
师示范书写。强调j的占格，q的半圆的方向，要与p区别。生书空。⒊强调书写姿势，生练习书写。四、课间游戏，巩固形近声母。
配乐，边读声母儿歌，边做拼音手指操。儿歌：
小小手，最灵巧，握紧拳头来做操。左食指向上bbb。左食指向下qqq.右食指向上ddd。右食指向下ppp。五、开展比赛，拼读音节。
学习两拼音节：小i最喜欢交朋友了，看到j、q、x在院子里玩得这么开心，跑过来和他们做朋友，组成了一个个新的音节。你们敢自己拼一拼吗？
学生自由拼读。
抽学生读，教师了解学生拼读情况。正音。
根据音节组词，比比哪个同学组得最多。让学生把音节和自己认识的汉字以及生活中的具体事物联系起来。比如：jī，鸡蛋、飞机、机器、积木qì，生气、气球、空气。
学习三拼音节。
复习上节课三拼音节的拼读方法。⒉自由拼读。
比赛拼读，教师正音。
引导学生利用音节组词，所组的词可以是熟悉的事物，也可以是动作，比如：qiü掐指。
三）拼读音节比赛。
教师出示音节。生自由拼读，再分男女拼读比赛。巩固所学的声母与音节。
mǔjīfi jījīmùjìzhùqìqiúrìqīqǐlìguóqíxīguüxuéxíxǐhuün yóu xì六、编讲故事，学习规则。
出示音节：小跟着小i和小a来到院子里，看到他们和j、q、x玩得可高兴了。他心里着急得很。
拉着j、q、x就把帽子摘下来，也要做游戏。于是，他们组成了下面的音节：j -ǖjūq-ǖ→qūx-ǖ→xū
引导学生观察音节，发现规律。⒊出示规则：
小和j、q、x玩得真开心，他们边玩边唱着儿歌：小小有礼貌，见到j、q、x就摘帽，小见到j、q、x，去掉两点还念。
结合规则，生试拼读音节。教师正音。再分角色拼读。
⒌拓展：联系生活实际，让学生给三个音节组词。例：
jū居住居然qū小区区别xū需要胡须⒍拓展：练习拼读j、q、x和相拼的四个声调的音节。六、小结。
通过本节课的学习，我们认识了拼音王国里的三个新朋友j、q、x，还学会了拼读了小i、小a和小与他们组成的音节，真了不起。可别忘了有礼貌的小见到j、q、x就要摘帽子哦！相信大家能利用今天学习到的拼读方法，拼读31页的词语和儿歌。
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从教二十二年，从来没有教过小学一年级，还正赶上换教材，一切都得从零开始。没有教过旧教材，也无从谈起这本教材的优劣。只能就自己使用过程中的感受略谈一二。这本教材书大，图多，脉络清晰，给人大气的感觉。每一页都有插图，精美的插图，配上宋体的文字，给人耳目一新的感受。孩子们很喜欢读。门类也很丰富，有识字单元...
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