青州市旗城学校小学部——王效美。
近日，聆听了天津教育科学研究院基础教育研究所所长，国内著名教学流派“和谐教学法”创立者，全国和谐教学法研究会理事长王敏勤教授从《怎样深入把握课程标准和教材》专题报告，感受颇多。
王教授在这次报告会上重点讲解了教学内容的四次转化和建构，使全体教师真正明确了纲要、标准、教科书、教案、教师的知识、学生的知识之间的联系，也使我校教师从心理角度真正认识了说课标说教材不是走形式、走过场，而是教师上好课的关键，教师要实施高效课堂，就必须充分理解课标要求，掌握编者用意，体会教材编排和体例，把握教材内容，甚至能对教材的进一步完善和提高提出自己的意见建议。对“课堂教学的有效性”的模式，高课堂教学效率要注意把握好以下几点：
1、单元导入，明确目标。
每节课的教学，首先从单元的知识结构特点入手，让学生明确单元的知识体系和特点，为啥编写这些内容，其目的是什么，还要重视单元导读，就是每个单元前面的一段话，务必引起每位教师，因为它是本单元的总体说明。
2、自学指导，合作**。
课堂上让学生进行讨论，让学生合作学习，合作**，有利于学生形成合作学习的习惯，有利于学生主动学习的积极性，教师应对学生的讨论成果进行必要的点评，并对学生予以必要的鼓励。
3、大组汇报，教师点拨。
大组汇报有利于发挥大多是学生的积极性，使更多的学生参与到课堂的交流之中，而小组汇报往往对问题的**不深入，甚至对有些问题拿不下，或者很肤浅，而大组就可以发挥更多学生的作用，克服这一点问题。
4、变式练习，拓展提高。
基础知识的练习必须要夯实，做到周清、月总结、期末大回放，夯实基础知识是最为关键的。
5、课堂小结，单元回归。
王教授在讲述中，运用了大量确凿的数据和生动的例子，听来使人信服而佩服。专家深入浅出的精彩报告，给人鼓舞、令人振奋。在今后的学习中我要努力把握好教材，以问题为导向，以整合为目标，使自己在学习中教书，在教书中学习；在研究中工作，在工作中研究；在实践中发展，在发展中实践；在反思中超越，在超越中反思。
在专家的指引下，努力提升自己，更好地适应数学教学，努力实现高效的课堂教学。
总之，我校领导组织的这次专家报告会给我们提供了一个很好的学习机会，真是受益匪浅。
听王敏勤教授讲座心得体会
兴隆小学白东波。听王敏勤教授讲座，形象生动的具体实例和浅显易懂的诸多比方为我们再一次阐明了高效课堂的理念和具体操作方法。通过聆听此次报告，对照自己的工作实际，找出了自己课堂中的不足之处，并拟定了今后工作努力的方向，现总结如下 一 不能做到完全放手学生，总存在这样那样的担心，担心学生不能充分挖掘各题的...
听王敏勤教授讲座之心得体会
我们有幸听到王敏勤教授的两场讲座，分别是 义务教育如何把握课标和教材 和 怎样成为特色教师 听说王教授年前住院，过年的时候也没有休息，开学后又及时给我们这些急需 营养 的教师培训，老人的境界真的让我们感动不已。这次培训我感触最深的有三点 其一，态度决定高度。讲座中，王教授问了这样一个问题 什么是课程...
学习王敏勤教授报告心得体会
目前，本人认为这是对我来说最有实效的一次培训，对于对导学的使用有些生疏的我来说，犹如拨开云雾见晴天的感觉，真是受益良多。通过学习王敏勤教授的 高效和谐的教学模式 报告之后，学习到了一种全新的教学模式，觉得收获颇多 什么是高效课堂？王敏勤教授的观点是 高效课堂是在现实的课堂教学时间内，师生对既定教学目...