一年级教材课堂研究心得体会

闫晓静。2023年9月28日，我参加了米市街小学组织的一年级教材课堂研究培训会，本次培训会主要是以课堂的形式呈现，共呈现了拼音和写字两堂课，我就拼音课谈一下自己的心得体会。

在老师上课前进行了课前三分钟，主要是对前面学过的课文进行背诵，以达到温习旧知的效果。接着，老师与同学们打拼音牌，老师出声明纳，孩子们出韵母，并且组词。然后正式学习新内容g,k,h,’课件出示一幅图，有一人在椅子上喝水，鸽子在天空飞翔，蝌蚪在水中游泳，通过学生完整的描述学习新知识，更加生动形象。

老师教学生正确书写g,k,h,’一边书写一边强调笔顺和占格，孩子们书写。课堂过半，老师带领大家做课中操。休息过后。

老师做示范，同桌之间打拼音牌，并进行三拼音节的教学，整堂课气氛活跃，学生也学到很多知识。

通过这次学习，我收获了很多：学习拼音要先学会说话，先学会看图说话，再学习拼音；学拼音要和识字相结合，要和字词句结合。书写时注意笔画和占格方式。

课堂上要注意评价方式，既要注重老师的评价语，也要注意学生能够之间的互评。学习语文要与学生发展的核心素养相结合，要与中华民族传统文化相结合，与儿童的阅读推广相结合，与教育信息化的推进相结合，与课程的开发相结合。