行动研究的研究过程分为开放性的和定向型的。开放性研究过程是先制定行动方案，在教学中实施方案，实施中根据观察和反馈调整计划，分阶段有计划的。
收集数据，分析数据，并进行反思和评价，最后撰写行动研究报告。定向型研究报告是发现一个新观点或新方法，制定实施方案并实施，实施中根据观察和反馈调整方案，分阶段有计划的收集数据，分析数据，并进行反思和评价，撰写研究报告。
作为农村的一线英语教师，我每天都面临着很多教学中的问题。如：学生对单词、语法等知识点不会灵活的使用；记不住单词；不能按时完成作业；讲了多次后，还是会犯同样的错误；语法课上，大量的讲解、练习几乎占据了整堂课，使学生失去兴趣；学生的程度参差不齐，学生的语言表达能力很差；教师不知如何将课改的理念落实到日常的教学中等。
要解决这些问题，我需要认真思考和分析其产生的原因，并根据自己所处的教学情境和所教的不同学生出发，调查和分析问题的原因和本质，逐步找到解决问题的方案。
在教学中，对自己的教学观念、教学方法及教学效果进行反思，在反思中重新审视自己的教学观念，并和其他教师讨论研究，以进一步提高教学效果。通过开展行动研究，在合作中构建自主发展的专业学习共同体，学会观察和发现教学中的问题，并能够针对问题，开展调查研究，同时，在此基础上学会设计和实施解决问题的方案，在解决问题的过程中，加深对教育教学过程及学生、对教育的认识，通过不断反思与实践，获得自身发展，推动教育理论的创新。
在课改中，教师应通过理性思考和实践探索，重构自己的教育世界；重新认识自己、认识学生、认识教育的价值，使开展教学研究成为一种职业生活方式，一种职业精神。通过持续不断的专业发展，形成改革意识，发展教育创新能力，让教育改革获得动力。
《课堂研究》心得体会
新视点下塑造新课堂。教师的成长离不开课堂，如果能认真研究课堂，把握新视点，加快课堂转型，教师能更快地成长。正如书中所说，课堂转型是一场 宁静的革命 教师需要静心审视课堂教学，重新认识 学会做人 这一学校教育目标，转变传统 教与学 的关系，开创不同的新型教学形式课堂，在教学中更加突出 核心素养 初读 ...
课堂观察与研究心得体会
今天，我有幸参加了晋江市教育局组织的试岗期教师培训，福建教育学院的李君教授做了 课堂观察和研究 的报告。她根据自己的研究，结合真实的教学案例详细地分析，把目前比较流行的一些教育教学理念和手段传授给我们这些刚刚入职两三年的新教师，可谓一顿精神饕餮。虽说一整天下来内容很多，但收获还是挺多的。下面我就学习...
“融错课堂”实验研究心得体会
茶房完小开展 融错课堂 实验研究心得体会。茶房完小教师 肖聪贤。5月15日 17日，我参加了茶房完小开展 融错课堂 实验研究课堂教学研讨会 此次研讨会，先后有茶房完小校长朱云老师 茶房完小副校长张寿昌老师 茶房完小高级教师字天宏老师和茶房完小年轻教师杨文勇老师 高国花老师 黄光璟老师进行了课堂教学示...