树理念锐意进取，重创新和谐推进。
２０１8年度工作总结）
*区第*小学。
2023年12月。
树理念锐意进取，重创新和谐推进。
回眸一年的工作，在十八大、十九大精神的指引下，在**区教育局的正确领导下，我校紧紧围绕学校工作目标，全体教职工以饱满的热情，辛勤的努力，真诚的爱心，无私的奉献，培养着每一个学生，使不同程度、不同层次的学生都得到全面发展，在教育教学上创造着一个又一个的进步。
一、用新理念引领，队伍建设逐步特色化。
年度之初，在**校长、**书记的带领下，我校提出“因人为本、因德立校、因恩系责、和谐发展”的“三因一和”办学理念，秉承“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的教育追求，“书香、墨香、花香”学校特色，以全新的理念，务实的追求，不同的方式，引领队伍的建设与提升，促进学校的和谐发展。
（一）重视校委会队伍建设，建设服务型团队。
坚持周一上午校委会学习制度，对十八大、十九大会议内容、上级文件精神、教育工作会要求等进行了深入的学习和领会；坚持民主生活会制度，第季度召开一次会议，针对教代会提出的建议，校委会成员对自己的工作进行了深刻的剖析，查找了自身不足，提高了思想认识。校委会成员坚持深入一线，深入课堂，分年级听、评课60余节，了解教师教学状况和学生学习情况；进行了教研组长、全体教师的工作述职，校领导并根据工作情况进行了有针对性的指导；通过校长接待日、校委会成员与一线教师沟通交流等方式，广泛听取群众意见，有效提升了管理水平和行政能力。另外，在班子成员内部，大家都能互相取长补短，虚心学习，共同提高。
同时，为了能更好地提高管理水平，大家还注重言传身教的作用，要求领导班子的全体成员在实际管理工作中提倡实干加巧干，管理人性化，遇事多思考。用朴实的工作作风使教师乐于服从，用率先垂范的工作方式使教师心悦诚服。
二）加强系列教育活动，塑造奉献型党员队伍。
党支部以党的十九大召开为契机，开展了系列教育活动。组织党员深入学习了十九大会议精神，结合争先创优，要求党员在师德、师能方面发挥好先锋模范作用。开展了党员课堂面向全体老师开放的活动，党员教师跨学科听课共218节，并在党员会上进行了听课汇报。
落实了党支部书记与党员谈心制度，交流了思想。在开展一帮一活动中，党员教师与学生结成“爱心朋友”，关心他们的学习、生活，并在思想上进行指导。在开展“养良好习惯树八小形象”活动中，党员教师积极落实全员德育观。
系列教育活动的深入开展，不仅锤炼了党性，更提高了党员素质，塑造了一支奉献型党员队伍。
三）创设多样平台，建设成长型教师队伍。
强调“立师德、强师能”，着力打造一支热爱教育事业，钻研教育业务，乐于奉献教育的教师队伍。
1、加强学习培训，促进师德师风建设。
我校坚持每双周的周四下午为政治学习时问，把师德师风建设作为学校的亮点工作，除了每双周四下午的时间外，还利用周一例会，适时地组织教师学习中国梦思想，学习十八大、十九大精神，学习《教师职业道德规范》和《做幸福的班主任》，积极推进读书型教师引领，发放了《做最好的老师》《人生终要有一场触及灵魂的旅行》，提出明确的学习要求，以“弘扬敬业精神，提高育人水平，塑造师德风范”为宗旨，扎实开展一系列师德教育活动，不断提高教师的服务意识，提升教师的政治思想觉悟，在师德师风的专题会议上，大家可以畅所欲言，人人说心得，个个谈体会。通过多种形式的思想教育，增强了教师教书育人的责任感，使命感和危机感，培养了教师爱岗敬业、教书育人、无私奉献的精神。
2、创设学习平台，强化教师业务研修。
为加快我校中青年教师和骨干教师的培养，我校结合实际拟定了合理的教师培训计划，在教师中逐步树立起终身学习的思想。为提高教师的业务水平及教学能力，学校积极为教师创设学习的平台，为教师的专业发展搭桥铺路，使我校的中青年教师精英脱颖而出，成为学校教育教学活动的中坚力量。学校千方百计组织教师走出洛阳听课学习，如王**、安**、崔**、陈**等，并于9月邀请全国数学名师王增光到我校作课指导，另外还有多名教师参加省、市、区组织的优质课观摩活动，总之，我校提供一切机会，让更多的教师走出校门，开阔眼界，学习提高，使教师的业务能力和专业理论有效融合，在学习中不断成长和发展。
3.主题活动引领，提升教师整体能力。
为进一步提高教研组长学术及管理水平，开展了一系列教研组长培训活动，如针对“建构主义学习理论”、“如何做一名优秀教研组长”、“课堂观察的理论和方法”等内容，进行了深入的学习和研究；依托学科“小秘书”机制，开展青年教师业务培训工作，青年教师通过区、校两级汇报课、研究课、公开课，提高了业务水平。组织开展校内中青年教师“表丹心、树模范、铸师魂”演讲比赛弘扬师德师风，有10名教师获一等奖，同时开展《学校发展我策划》征文凝聚职工人心，进行“评选“最美教师活动”、“师德标兵”，分别评选出了王**等5位“最美教师位“师德标兵”。对于这些典型，我们进行表彰并大力宣传。
老师们通过学习、活动，体悟了师德的时代要求，强化了正确的“教育观”、“师生观”。同时，在校本教研基础上，我校教师为区“一师一优课”录课5０余节，展示区级以上优质课10余节，承办**区养成教育联盟现场会1次。
二、“全面育人”模式创新，德育管理精细化。
一）主题活动中育人。
德育处在做好常规管理工作的同时，积极开展更具特色的教育活动。根据学生的性格特点，“从小处着手，向大处培养”成为我校学生道德品培养基本思路。在热火朝天的达标活动中，学生懂得了遵守纪律、关心集体，学会了团队合作、奋力拼搏；在三月学雷锋志愿服务活动中，孩子们走出校园，走向社会，在隋唐植物园中捡拾垃圾、擦除污垢、**纯净水、做义务宣传小标兵、为游客义诊，在丰富多彩的志愿服务活动中，孩子们学会了关注社会奉献自我；在秋季军训活动中，孩子们不怕烈日炎炎，不怕流泪流汗，不仅学到像样报队列技能，而且学会了团队合作磨练了坚强的意志。
二）课堂教学中育人。
在育人途径上坚持以课堂教学为主渠道，结合实际贴近学生生活，构建了“活力”课程体系，课堂教学内容灵活多样，形成了活跃的互动课堂。在课堂上我们的教师时时不忘对学生进行德育教育，教育他们要团结合作、互帮互助。教育他们珍惜今天的幸福生活，以及学习环境等，让学生形成良好的德育品质。
如在“生物大家族”一单元中，我对学生进行环保意识的教育，在课堂上借助一些**让学生了解为什么一些珍稀的动植物越来越少，有些动植物几乎濒临绝种，是什么原因造成的。学生的思维在不断转动着，不断反思着人类对大自然的破坏。是由于人们乱砍乱伐森林，破坏生态环境造成的。
通过学习增强了学生的环保意识，了解到保护环境的重要性。通过积极的富有活力的教育生活，寓德育于各学科教育教学之中，加强了情感、价值观教育，丰富了教育形式，创新了教育内容，提高了学生的思想认识和综合素质。
三）重视心理健康教育，培养健康的心理素质。
心理咨询室继续开展好心理教育工作，接待学生、家长咨询。通过校园报栏、校园小报进行心理知识的宣传教育，举办了校园心理文化周活动。通过有效的心理健康教育，提高了学生的心理素质。
四）加强体育、美育、科技工作，促进学生健康、全面发展。体育老师克服场地困难，确保了体育课、课间操、眼保健操质量。举办了具有特色的师生共同参与的校长杯足球赛、春秋季校运会。
坚持传统项目乒乓球队、篮球队、足球队的训练。
学校努力探索和开发艺术教育的途径和方法，在原有舞蹈队、合唱队的基础上，新成立了舞龙、手工、笛子、书法、读书等多种艺术社团，多角度培养了学生良好的艺术素养。
三、**实践中优化教学，教育教学人文化。
教育教学工作是否取得成功关键看质量，而质量的提高则关键看教师的人文化，教学的过程化。一年来我们坚持以课改带动教研，以教研推动教学，在**实践中优化教学，推进教师专业的不断提高。
l、开展读书活动，提升教师能力。
成立读书计划领导小组，在青年教师中开展读书活动，要求教师每学期至少阅读一本教育专著，撰写一篇读书心得，抄写一本读书笔记，同时把教师的读书活动作为一项制度进行规定，并作为学校管理制度的一项内容。
2、组织外出学习，引领教研方向。
创造条件鼓励教师“走出去”参加各级各类培训工作。安**等暑假外出参加跨我国性业务培训，王**等九月份参加全国性校园足球培训，胡**等多人参加区教育联盟组织的业务培训；中青年骨干教师的外出培训提高，人员走出去经验引进来，为我校的教育教学工作的提升奠定了坚实的基础。
3、依托教研实践，立足课堂实效。
坚持“依托教研实践，立足课堂实效”，对有效课堂教学进行了深入的研究与实践。各教研组结合本组的实际情况进行了深入的研究。教研实践的实施促进了教师的自我反思，调整了教学策略，进而增强了课堂教学的有效性。
继续深入“注重课堂质疑，进行有效课堂提问”的研究，数学组组织了“聚焦课堂提问，创设高效课堂”教学研讨活动，语文组以说课形式展开研讨“有效提问”方面做了深入研究。
4、毕业班工作常抓不懈。
毕业班是学校的窗口，是学校教学质量的标尺。我校成立毕业班工作领导小组，根据实际制定奋斗目标，校领导深入班级，深入课堂，掌握第一手资料，要求毕业班教师善于研究每一个学生，做专家型教师，教师之间多交流、多沟通，查缺补漏，取长补短，使每个学生在不同层次上都有所提高。定期召开家长会，做到家校沟通。
每学期两次定期召开毕业班教师交流研讨会，会上，教师们畅所欲言，交流教学得失，借鉴别人长处，对后一段教学工作有了新的思路和改进办法，使毕业班成绩稳步提升。在2023年6月的毕业考试中，王**等9名同学顺利考入龙城双语、地调初中等学校。
5、非毕业班工作毫不放松。
我校切实抓好非毕业班常规教学管理工作，鼓足干劲，多干事实，打好坚实基础。要求各教研组加强业务学习，每周一次，学习内容做好记录，相互学习，取长补短，改进教法，真正体现教师是主导，
四、夯实安全基础，打造平安校园常态化。
一）不断完善学校安全保卫工作规章制度。
建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，方方面面夯实安全基础，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
二）加强安全检查，及时整治整改，安全工作常态化。
开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，积极配合卫生部门对学校卫生进行检查。同时，加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时向社区反映，及时整改。
三）开展丰富多彩的教育活动。利用班会、安全课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全防范教育，对学生进行系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识教育。利用广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。
通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
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