一年级上册安全教学计划

2017-2018学年上学一年级上册安全与健康教学计划。

189班）云鹤镇中心小学杨玉梅。

一年级公共安全教学计划。

教材分析：本册教材是新版安全教育实验教材，包括六部分内容：校园友谊、如何预防勒索、警惕宠物给我们到来的伤害、火灾的预防与自救、**来了怎么办、食物中毒的危机应对、洪水。

每课都由课前提示、悄悄告诉你、安全小博士、小手动一动、一起练一练、老师的忠告、安全应急**、安全小问题把部分组成。

教学要求：1.懂得分享别人的痛苦和欢乐，注意倾听别人说话，富于同情心。

2.如果发现自己交到品行比较差的朋友时，应立即与其断绝来往。

3.知道报警**110。

4.使学生知道防止被打劫的方法。

5.碰到勒索如何处理。

6.使学生知道与宠物相处应保持一定的距离。

7.知道预防火灾的知识。

8.使学生知道如何应对火灾。

9.知道火警电弧119。

10.了解**前有哪些征兆。

11.如果出现中毒应采取各种办法进行抢救。

12.知道安全救护**。

13.了解洪水来了应该怎么办。

14.了解从室内往外转移时应拉掉电源。

所以，只有了解交通安全、校园安全、消防安全、食品安全、和卫生安全，才能使学生提高安全意识，保护自己。只有自身参与学习和操练，才能锻炼出安全的自救9互救的技能。让安全来护航！

一年级心理健康教学工作计划。

课程改革全面铺开，心理健康教育也是此次改革的重中之重，新的课程标准中把情感、态度、价值观列为培养学生的三个维度之一，可见，在中小学开展心理健康教育也是新课改不可忽视的环节，因此加强心理健康教育势在必行。

一、指导思想：

以素质教育为核心，以课程改革实验为契机，本着实验——巩固——提高的工作思路，加大实验力度，培养学生良好的心理素质和健全的人格，扎实推进我校心理健康教育工作，确保实验取得阶段成果，顺利通过课题验收。

二、教学目标。

1、让学生认识到自己新的社会角色，从情感上认识到自己长大了，学会以小学生的行为规范约束自己。

2、增强学生的情感体验，学会悦纳自己，激励自己。

3、培养孩子对自己的满意态度，学会积极勇敢地面对困难，在克服困难中逐渐长大。

4、训练学生发散思维的能力，提高学生思维的广度和灵活性。

三、教学措施。

1、创造新型的民主的课堂气氛。

教师要摆正与学生之间的关系，教师应成为学生的朋友，成为学习的指导者、合作者。努力创设民主的教学环境，使学生产生积极的心理状态和学习行为，以营造良好的教学氛围。

2、发掘教材中的心理教育因素。

每一学科的教材均从不同方面渗透着对学生的人格要求和智能训练要求，既有德育、智育、美育等因素，也有心理教育的因素，是心理健康教育的重要资源，因此，教师在这环节中要加大研究力度，实现课堂教学与心理教育的整合。

3、树立良好的班风、学风。

班风、学风是班集体在情感上、言论上、行动上的共同倾向，是一种潜移默化的无形的教育力量。因此，班主任教师要加强这方面的研究，形成自己的独特的教育管理模式。