一、班级情况分析。
1、班级基本情况：
2、上学期原有成绩：
3、优差生名单：
4、掌握“双基”情况：
习惯养成差。普遍存在的现象：（1）上课爱走神，需要提醒；（2）不会自主学习，尤其是自习课不知道该干什么，老师不布置具体内容就都无所事事的样子。
（3)不喜欢动脑，上课基本不回答问题；(4）作业态度不认真，应付了事。
通过又一学期的教育教学，本班学生绝大部分已经养成良好的行为习惯和学习风气。学校的各项规章制度大都能自觉遵守，有较强的集体荣誉感和凝聚力。
5、学生的学习习惯：
依赖心理严重。学困生在课堂上跟不上教师的进度，常跟着老师的思路转，很难有自己思考的时间，久而久之，学生就形成了遇到难题就中断思考或不愿思考来等待答案。可以说，学生的思维方式也就被改变了。
6、差生情况：
学校或班级组织的学习活动兴趣都不高，但组织的其他活动如体育活动、课外活动等积极性都很高。因为在这些活动中他们可以体会到成功，不会总感觉灰色，好象找到了自我，也增加了信心。
二、教材分析。
三、学期教学总要求。
四、教学重点、 难点。
五、改进教学具体措施。
六、教学进度表。
学生知识质量分析。
二年级校本计划
2014 2015学年度第二学期。一 教学目标 1 激发学生的诵读兴趣，在大量诵读的基础上，摸索出积累 背诵古诗词及诵读古诗文的方法。利用课前2分钟诵读古诗文，营造古诗文诵读的氛围。2 古诗与练笔相结合，以诗促写。通过自创小诗 改写 扩写 续写 仿写古诗 写 学古诗 背古诗 的感受 诗配画，画填诗 ...
二年级校本教学计划
第16周至第17周一千零一夜 第18周讲故事比赛。六 评价措施。1 形式进行评价。每堂课进行过程性评价，将学生在课堂上的学习态度 学习效果以个体或小组合作学习。2 采取等级制，分优秀 良好 合格 不合格四等，分类进行评价。3 采取自评 互评 师评 家长评，最终进行综合性评价。七 教研专题。如何培养阅...
二年级校本教学计划
一年级下册校本课程教学计划。莲都区双溪小学叶静。一 班级情况分析。本班学生共有53人人，大多为农村留守儿童，父母都出外工作，和年长的老人住在一起或者住校，校园及家的周边环境也比较复杂。因此学校和老师就承担了教育及照顾学生的大部分责任，所以非常有必要向孩子传授安全教育及行为习惯的教育，培养孩子预防危险...