为大家整理的九年级化学备考复习计划络。化学课本是学生学习化学知识的根本，能帮助学生准确理解化学基本概念、原理，熟悉化学实验，形成正确的化学思维。我们主张让学生先熟读教材，抓实基础。
“化学是理科中的文科”正说明了读化学课本的必要性。对每一单元，按照《面对面》的考点清单进行复习，先让学生完成考点清单的内容，力求将每个单元的主要知识结成网络，尽可能让学生所学知识系统化。通过以上复习，最后师生归纳形成相关知识网络图。
最后完成“学业水平考试考试说明”的相关分块练习。以专题复习，系统培养学生专项解题的能力，紧密收集信息，从以下几个方面确定专题内容：
1、从中考热点找专题；
2、从教材的重难点找专题，从学生知识、能力的薄弱环节找专题。专题的整理分工协作，整理时注重“知识、方法、能力、视野”，切实提高学生发散思维能力与综合运用所学知识解题的能力，加强巩固薄弱环节。同时以考纲专题来检查学生情况。
第二阶段：模拟考试，全面提高应试水平。
在学校的统一安排下，将灵活培养学生的中考应试能力。努力从考务技能、心理素质等方面去全面提高学生。
四、复习注意事项：
1.用好三本书。重视《学业水平考试考试说明》，把握《课程标准》和教材，自出补充练习题。
对于《学业水平考试考试说明》，教师要细心研读，明确考试的要求，对于《学业水平考试考试说明》中的样题，要认真推敲，明确知识点的呈现方式和难易程度。把握《课程标准》，积极贯彻新理念，以学生的发展为本，培养学生的创新精神和**能力，对于复习资料上的练习题，要精讲精练，逐步培养学生分析问题，解决问题的能力。
．注重引导学生及时归纳整理。
学完化学课后，学生普遍感觉化学知识点多，分散，不好记。那么怎样使这些知识点串起来，形成网络？不但让同学们牢牢的记住，而且还便于同学们理解呢？
这就要求我们教师在教学中要及时引导学生归纳整理。
3.重视基础知识和基本技能，正确处理知识和技能的关系。
在复习中，要重视基础知识和技能，在夯实基础知识和发展能力的关系上应注重学科的内在综合，引导学生关注所学知识的重组，整合、迁移、获取信息、理解运用、分析综合的能力。 ４努力全面提高全体学生成绩。
在复习中，由于知识的综合性，跳跃性大，一部分学生可能跟不上，此时，我们不能忽视他们，更不能遗忘他们，他们是影响整体成绩的关键。因此，在复习中，我们更应该倾注更多的感情在他们身上。采取多鼓励、少批评；多督促、少布置；多辅导、少轻视的情感教育，以便在提高全体学生的成。
成绩上体现出它们的价值。
总之初中化学复习时，采取二个“阶段”，具体应对方法是： ①立足“双基”，提高运用能力； ②从习题中学会总结基本规律；
加强化学实验复习，培养知识迁移能力； ④进行题型训练，掌握解题方法； ⑤适当进行综合训练，提高冲刺能力。
九年级化学复习备考计划
进入初三阶段所有的工作都围绕着中考而进行，在备考中以新课程理念为指导，强化教学常规管理为主线，不断探索在复习中优化课堂教学的有效途径和方法。因此在复习过程中我们采取以学生为主体，充分发挥自觉性和积极性原则，诱导学生对化学的直接兴趣，发展思维能力，培养创新精神，使学生在学知识的同时学会学习 学会创造，...
九年级化学复习计划
一 指导思想。面向全体学生全面提高教学质量 强化学生基础知识，训练学生思维方式，培养学生实验技能，提升学生应试水平 团结协作，提高复习备考工作效率 提高2019年中考化学成绩。二 学情分析。我们学校九年级有3个教学班，学生近140人。通过本学年度前期教学实践，结合平时考试学生成绩，我们发现，化学教学...
九年级化学复习计划
一 教学进度。1 开学至3月31日，授完第八章 第十二章新课内容，做完实验八至十和部分选作实验。月1日至5月10日，第一轮的复习，按教材的单元进行专题复习和训练 第一单元走进化学世界。化学基本常识 运动形式 仪器性能 药品使用 基本操作 第二单元我们周围的空气。空气的组成与污染防治 氧气的制备 性质...