一、教学进度。
1、开学至3月31日，授完第八章-第十二章新课内容，做完实验八至十和部分选作实验。
月1日至5月10日，第一轮的复习，按教材的单元进行专题复习和训练：
第一单元走进化学世界。
化学基本常识（运动形式、仪器性能、药品使用、基本操作）；
第二单元我们周围的空气。
空气的组成与污染防治；
氧气的制备、性质、用途、燃烧与缓慢氧化；
第三单元自然界的水。
4）水及水的污染防治；
5）氢气的制法、性质、用途；
第四单元物质构成的奥秘。
6）分子和原子；
7）元素和元素符号；
8）相对原子质量和相对分子质量；
第五单元化学方程式。
核外电子排布的初步知识及化合价；
质量守恒定律及其应用；
根据化学方程式的计算；
第六单元碳和碳的氧化物。
碳元素的单质及其化合物（单质、氧化物、碳酸盐）；
第七单元燃料及其利用。
常见的有机化合物；
第八单元金属和金属材料。
铁和铁的化合物；
生铁、钢和常见金属；
第九单元溶液。
溶液和溶液组成的表示方法（饱和性、溶解度、组成表示法）；
混合物的分离与提纯；
化合物的电离与溶液的导电性；
第十单元酸和碱。
常见的酸、碱及其通性；
月11日至5月31日第二轮复习，按四大块（基本概念基本理论、元素化合物、实验、计算）复习。
月1日至中考前，第三轮复习，综合复习，心理辅导，中考模拟考试，强化训练。
二、教学要求。
1、参照以上教学进度，结合本班的实际，拟定出相应的切实可行的教学方案，以保证化学教学有序进行。
2、要特别激发学生的兴趣，增强学好化学的自信心，面向全体学生，给每一个学生提供平等学习的机会，让学生有更多的机会主动地体验挥究过程，获得科学的方法。
3、课堂教学要讲究教法，讲究艺术。做到程序要规范，环节要紧扣，知识要落实，效率要提高。
4、激活创新意识，培养创新能力。要唤起学生的创新意识和优化创新能力，让化学教学充满新的活力；营选创新环境，培养创新品质；精心设计教学，激发创新灵感。
5、充分发挥实验教学作用。化学实验具有生动、直观、新异有趣等特点，要加强实验教学，培养学生的实践兴趣，搞好实验教学，提高实践的技能技巧。
6、化学教学中要贯穿人文精神。通过教学，培养学生意志坚定，热爱科学和精神；培养学生道德高尚，献身科学的精神；培养学生团结协作，勇于创新的精神。唤起学生关注地球，关注人类，提高环境道德素质，树立社会责任感等。
7、要认真研究东莞市“中考范围”。研究专题的知识结构和重点，研究样卷的内容和标高，做到不超纲，不拓宽，不加大难度。
8、提高自身素质。深化教研教改，提高教研水平，做到表达准确，板书简洁，操作规范，教法创新，使自己的备课、教课、说课、操作、写作等水平不断提高，适应教育发展的需要。
三、教学措施：
1、突出主干知识重视生活经验。
纵观中考试题特点和命题趋势，今年中考试题仍将会以基础知识、基本技能为载体，注重生活性、社会性、**性、开放性、应用性等能力的考查，仍会关注应用双基对实际问题的分析、解释和解决。”
具体可概括以下几点：
、突出学科主干知识，考查基本技能。
、关注社会热点、重视生活经验。
、突出实验创新，重视过程与方法。
、注重逻辑推理，考查分析问题能力。
2、讲究策略，读透教材。
第一轮的复习，按教材的单元进行，复习内容要做到细致全面，复习时应用整理、分类、比较、类比、分析、综合、归纳等各种方法把表面杂乱无章的知识按一定的规律连成线，织成网，形成有序的知识系统。将前后内容注意融会贯通，注意问题的迁移和重组，注意知识与生活的紧密联系。例如：
环保问题每年必考，读书时应注意有关空气、水、土壤等内容的复习，抓住污染途径，防治措施等考点，切实做好查漏补缺，以不变应万变。
二、有的放矢，稳扎稳打。
第二轮复习，按四大块（基本概念基本理论、元素化合物、实验、计算）复习，研究近几年中考中的热点、重点问题进行复习。复习时把同类型的题目放在一起反复练习，通过观察、比较、分析掌握题型。例如：
数据分析型计算题在近几年的化学考试**现频率较高，可对这类计算题集中加强练习，直到完全掌握解题方法和技巧。
三、摸拟训练，成竹在胸。
在复习中，很多同学因盲目选择资料而陷入题海之中，对此老师建议学生前期复习时应研究中考试题，再有针对性地进行练习。后期专项题型练习和模拟训练相结合，在熟悉题型、题量、做题速度等方面作好适应性准备。专项练习要注重提高速度和准确率，模拟训练要选择我省中考摸拟试题，并在审题、规范答题、自我检查到时间分配上进行自我调控和调节的训练。
九年级化学复习计划
一 指导思想。面向全体学生全面提高教学质量 强化学生基础知识，训练学生思维方式，培养学生实验技能，提升学生应试水平 团结协作，提高复习备考工作效率 提高2019年中考化学成绩。二 学情分析。我们学校九年级有3个教学班，学生近140人。通过本学年度前期教学实践，结合平时考试学生成绩，我们发现，化学教学...
九年级化学复习计划
第二阶段 5月初到5月底。第三阶段 6月上旬 中考前。第一阶段 回归教材，抓实基础，减少失误。首先，以考纲为抓手，构建单元知识网络。化学课本是学生学习化学知识的根本，能帮助学生准确理解化学基本概念 原理，熟悉化学实验，形成正确的化学思维。我们主张让学生先熟读教材，抓实基础。化学是理科中的文科 正说明...
九年级化学复习计划
文山市喜古乡中心学校 张兴文。一 学生基本情况分析 1 九年级共有三个平行班 班，整个年级想学的人并不多，平时上课很多学生就明确表态他们想学，但就是听不进去，以致也不想学了，平时上课三个班只有高清碧 王黎安 田金明 代才芬 代继凡 李晓猛 李钢毕 王嘉 张连英 熊正芬 况兆芳 高洪施 李杰 王建长等...