一、指导思想。
本学期，我们以市“教学质量效益提升年”为契机，紧紧围绕市研训中心和学校的中心工作，加强教学常规的管理，努力构建有利于学生素质全面发展的课堂教学，努力提升教师的综合素质、教育能力，为提高我校的教育教学质量而努力。
二、工作重点：
1、加强常规管理，力争人人“达标”。
2、规范校本教研，提升课堂教学质量。
3、重视团队建设，提升教师专业素养。
4、开展特色活动，丰富学生课余生活。
三、具体措施：
1、规范教学常规管理。
教学质量决定着学校声誉，决定着家长的信任度和社会的满意度。学校将根据《金坛市常胜小学教学常规达标活动实施方案》完善和健全各种教学常规管理制度，切实改进教学常规工作。教导处将抓实教学常规的检查及教案、作业批改的检查，特别是课堂教学常规的检查。
完善对教学常规管理的检查评估、反馈通报制度。每位老师都要树立强烈的质量意识，以规范教学常规、提升教学质量为重点，抓实教学过程管理，开展教学常规达标活动，高效落实教学“六认真”。
备课，要求做到严禁套用现成教案，抄袭旧教案。认真制订学期教学计划和单元教学计划；分课时写好教案，有2—3节的提前备课；教案栏目填写完整、科学，教学目标合理、教学过程完整、操作性强；备课符合学科特点，体现“备教材、备学生、备教法、备作业、备资源|等；教案书写工整，清晰，不得过于简略；教案设计采用独立手写和集体备课相结合的形式，集体备课的量不能超过全册教材的1/4；在使用集体备课教案时，必须要有自主的二次备课。高年级的教案争取以课堂导学案的形式呈现。
上课，要求课前准备充分，教具齐全，并督促学生也做好课前准备；教师精神饱满，教态自然，能积极与学生互动；教学能面向全体学生，尊重学生差异，有效激发学生的主动学习，课堂气氛民主、活跃；有效创设教学情境，教学方法适当，注重学习策略指导，能合理处理教学生成；教学容量和难度适宜，课堂结构和时间安排合理，讲、思、练结合，学生有足够的自主学习时间，每节课有5-10分钟的纸笔练习时间；能充分发挥评价的激励和导向功能，教学目标达成度高；合理使用教学**，板书合理规范，课后能进行适当的教学生成和反思。
作业，要求精心选、编作业，每单元都必须有一定量的教师自主编制的练习；学生辅导用书上的练习，应在集体讨论、教导处通过的基础上确定选做的内容；作业布置，要在教案中有详细记录；各学科应统筹安排，严格控制作业总量，每次布置的作业，机械性的抄写作业不能超过1/2；作业布置要体现层次性，注重作业的效益，鼓励学生积极申请作业免做；布置给学生的作业，教师要先做一遍，了解作业的量和难点；学生作业要全批，批改及时、规范，并认真做好后继的反馈、讲评、纠错和针对性的补偿教学工作，及时做好作业批改记录，并于学期末上交学校；语文教师每学年至少写一篇“下水”作文，使用教材的学科教师，每学期独立命制一份试题并上交学校备案。
辅导，要面向全体学生并关注学生的个体差异，能针对学情实现分层教学和分层辅导，做到提优补弱并举；讲究辅导策略与方法，既重知识辅导，又重视对学生的人性关怀，重视学习习惯和学习方法的改进；合理利用辅导的时间，各学科任课教师进行合理分配，不过重增加学生的学习负担；及时做好辅导情况记录，并于学期末上交学校。
2、提高校本研训实效。
校本教研要突出两个立足、三个原则，即立足树立课改理念，立足解决教育教学中的实际问题，教研要遵循科学性、实用性、实效性原则。各教研组在制定学期工作计划时，一定要根据本组的实际情况，确定一个研究的主题。这个研究主题，可以是本组迫切需要解决的问题，也可以是本组研究的课题。
学期活动安排，就要围绕这个主题进行，让教研活动能解决真问题。另外，教研活动不能只指向于教师，还应安排至少一次学生活动，以研促学。校本研训改变原先以教研课为内容的单一模式，融入青年教师展示课，骨干教师示范课，各类评优课及优质**课等。
为确保校本研训取得实效，本学期起明确各教研组分管领导，并采取行政人员蹲点。要求行政人员参与相应组别的每次活动并做好考勤记录。
3、加强教师队伍建设。
强化《中小学教师职业道德规范》和《小学教师专业标准》学习，落实《常州市中小学教师八要十不师德自律规定》和《常州市中小学教师违规违纪行政处分办法》等文件精神，杜绝师德失范行为的发生。提高依法执教、廉洁从教的自觉性，接受社会和家长的监督。实行责任事故、体罚与变相体罚、以教谋私等行为的“一票否决”。
切实按照《金坛市中小学“教学质量效益提升年”实施方案》、《金坛市关于规范全市中小学（幼儿园）教师培训管理工作的通知》和《金坛市常胜小学教学常规达标活动实施方案》开展教师培训活动。认真分析教师个体，将教师按发展层次分类（哪些教师职业倦怠，哪些教师有成长的愿望，哪些教师能迅速成长），按照“底线+榜样”的提升思路，制定有层次性的分类培养措施，创造“关键事件、关键书籍、关键人物”，促进教师队伍的整体提升，让每位教师都能成为“最好的自己”。
加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，号召每位教师读几本好书，写好读书笔记和心得体会，并将此纳入校本培训考核。创造条件让教师通过多种途径提高自身的专业素质。开展校级骨干教师评选活动。
加快青年教师的专业发展。我校青年教师的人数占有一定的比例，他们的发展决定着学校的发展，但目前我校青年教师还缺乏有效的组织和引领。新学期学校成立青年教师发展团队和信息技术研究团队，并且寻求多方的力量推动青年教师发展，一方面，帮这些教师走出校门，推荐加入市级各类名师工作室、课题组、发展团队等组织；另一方面，学校利用自己的骨干师资，进行专门的培训、引领，加快其专业发展。
4、全面提升学生素质。
加强体育、艺术、科技工作是时代的要求，更是学生全面发展的切实需要。加强体育课规范教学，让体育课真正成为学生学习技能、锻炼身体的主阵地，体育组要利用课堂培养学生主动锻炼意识，确保学生动作规范、整齐，要加强学生基本体育技能的学习指导，教给学生科学锻炼的知识和方法。同时要认真开展阳光体育运动，丰富大课间活动内容。
深化学校艺术教育，用好各功能室，提高艺术学科课堂教学质量，有针对性地**艺术教育的途径和方法，提高艺术教育教学质量。培养学生的创新思维和创新能力，是素质教育工作的根本目的。我们要充分认识到培养学生科技创新能力的重要意义，要认真上好科学课，支持学生课外科技活动的开展。
本学期将组建学生社团，定时定点开展活动，任课教师和辅导老师要尽职尽责，根据学科、项目特点动脑筋想办法，拿出方案，确定目标，因地制宜开展教学和辅导，辅导过程中做到按时有效、保质保量。教导处要有计划地进行形式多样、内容丰富、学生乐于参与的学科竞赛活动，赛后要及时表彰，提高学生的积极性。
5、开展有效的课题研究。
以课堂教学研究为瞄准点，是教科研走向立体化、平民化、多样化的有效对策和深度实践。本学期，我校将发动和引领广大教师，通力合作，以点带面，全面开展立足校本提升质量的课题研究。以省规划办立项课题《小学高年段基于学案导学的高效课堂研究》为导向，加强过程管理。
建立“课题组长负责制”、“课题组例会制”。各课题组长要认真制订阶段工作计划，举行每月一次的课题组例会，定期分析研究工作。妥善做好十项“常州市十二五”规划课题的结题工作，课题组长要早作准备，做好资料的整理和**的完善，力争顺利通过结题。
每个课题组必须完成以下工作：课题组成员读一本与本课题研究相关的理论专著并撰写读书心得；按课题研究时序进度组织专题研讨活动：上好研究课，做好课后总结，主动积累一些研究叙事、案例，充实课题网页，完成过程性资料整理工作。
每位教师要积极撰写随笔、**，参加各级各类**评比。继续开展围绕实践应用、丰富教学内容、创新教学模式的信息技术应用能力的培训。开展教师“五个一”活动（设计好一份教案、上好一堂示范课、做好一个课件、读一本教育专著、写好一篇教育**）。
办好一份校刊和出一本**集，开发和完善校本教材。
四、具体工作安排。
二月份。整体工作。
制定各科计划。
2023年“教海探航”征文主题研讨活动(常胜)
语文。常州市小语教师基本功竞赛（一）
数学。召开各校分管小数学科教务人员会，交流校本教研计划；（2月20日研训中心）
英语。1. 各校教研计划交流（请各校在2月25日前用电子邮件将计划发到邮箱 以便大家网上交流）。
综合类课程。
1.各校学期校本研训计划教研组计划网上交流工作。
2.综合类课程微**研讨会。
信息技术。免费磁带及电教教材发放工作。
三月份。整体工作。
我们的节日”活动主题方案评比。
语文。1．市二四年级写字团体赛。
2．整班朗读比赛（校级启动）
3．常州市小语教师基本功竞赛（二）（三）
数学。英语。
1. 英语教师基本功比赛（具体比赛方案另行上网）
2. 市四年级书写比赛。
综合类课程。
1．组织金坛市品德课程教师基本功比赛并选报送常州比赛选手。
2．组织金坛市综合实践活动教师单项技能比赛。
3.组织参加常州市中小学综合实践活动优秀**评比。
信息技术。1.金坛市第三届中小学动漫作品收集评选 （3.1）
2.参加小学信息技术青年教师教学基本功大赛（下旬）
四月份。整体活动。
1．“我们的节日——清明传统文化体验与研究”系列活动。
2．组织部分学科教学质量抽测。
语文。1．常州市小学生写字团体赛。
2．小学语文英语学科联合教研活动（城西）
数学。英语。
综合类课程。
1．金坛市综合实践活动课程校本化实施方案评比、学校课程**建设评比活动。
2．组织金坛市科学教师单项技能比赛活动。
信息技术。小学电脑作品现场制作竞赛。
五月份。整体活动。
组织相关学段、学科命题竞赛。
语文。校读书节。
迎六一”讲故事（演讲辩论）赛。
数学。英语。
五、六年级学生写作比赛。
综合类课程。
1．金坛市综合类课程效率备课评比活动。
2．指导自主参加全国学会科学**教师教学**、小**评比活动。
信息技术。六月份。
整体工作。1.参加省2023年常州市学业水平监测。
2. “教海探航”征文评选。
3. “我们的节日——端午传统文化体验与研究”系列活动。
语文。1．整班朗读比赛（市级）
2．参加常州市学科常规抽测活动。
数学。1.准备参加常州大市小数学业质量常规抽测；
2.组织金坛市第二届小小数学家评比活动；（6月上旬各校）
英语。市四年级命题比赛。
综合类课程。
综合类课程微**评比交流活动。
信息技术。小学信息技术学科教学质量抽测。
七月份。整体活动。
教海探航”征文稿终审并送省参赛。
注：本校的学科竞赛及市级以上未尽活动通知择时另行下发。
小学春学期教导处计划
一 指导思想 以教体局教学要求及学校工作计划为依据，以实施素质教育为目标，以深化课堂教学改革为重点，认真抓好教学常规管理，扎实有效地开展教研活动，用一流的教学打造学校品牌，用上乘的质量赢得社会的赞誉。二 工作目标 1 扎实 新课程 背景下的课堂教学研究，实践新课程并在实验中不断反思 总结。2 进一步...
2019春教导处计划
2.落实教研管理。加强对课题研究的指导，本学期将围绕课题开展系列评比活动。3.提倡教师主动学习。弘扬学习之风，加强现代教育思想 先进教改经验的学习，人人成为教学工作的精兵强将。走近书籍，让读书成为习惯 走进同事课堂，取长补短 继续有计划地组织教师外出学习，同时通过回校开设观摩课 汇报讲座等形式的教研...
小学2019春学期教导处工作计划
小学2016春学期教导处工作计划指导思想 以十八届五中全会精神为指导，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实区教育局教育行政会议精神，贯彻执行学校工作计划。强化开放 创新 合作 共享发展的理念，全面推进素质教育。以课堂为主阵地，以教研活动为载体，着力进行课堂教学研究，打造 自主 合作 快乐 高效 的新课...