城木二小2023年春教学工作计划

发布 2020-06-18 05:54:28 阅读 2644

城木二小现有教职工24人,其中5人是轮岗教师,共有8个教学班,学生208人。学生**分布广,而且因地属农村或山区,所以父母外出打工的占了很大一部分,所以学生流失很严重,即使在读的学生,留守儿童也占了相当的比例。所以对于学生的教育、教学上存在着很大的困难。

从上期考试成绩看,部分班级成绩较好,但个别班级成绩较差,整体来看全校数学相对要薄弱一些。根据学校具体情况和主管部门的安排,制定以下计划。

一、指导思想。

树立质量观,层层落实责任,明确目标任务。以深化教学六认真管理为重点,以提升教师课堂教学能力为抓手,以提高课堂教学有效性为核心,继续强化教学规范管理,抓实教学常规、校本教研、课题研究等重要工作,促进教师、学生多元发展,全面提高教学质量。

二、工作重点。

1、进一步完善教学常规管理,优化集体备课激励机制,加大集体备课流程调控,使学校的常规管理达到教研室要求标准。

2、努力实现三个提升,通过请进来走出去的校际间交流,听名师点拨,再通过校内公开课、研究课、备课组的集体备课,师徒结对等活动营造良好教研氛围,着力打造魅力课堂。加快教师专业成长,全方位的帮助教师在各项比赛、活动中充分展示自己的才能。

3、加强提高课堂教学效益、重点对本期新情况下如何进一步提高教学质量进行研究。

4、倡导全面和谐发展的教学,让学生真正成为学习的主体,使每一个学生都得到发展,打好适应终身学习的基础。

三、具体措施。

(一)、加强教学常规管理,使教学管理走向规范。

各学科要进一步完善和规范教师备课、作业布置与批改、考核与评定的要求,积极引导教师由教学六认真向教学六有效的观念转变,开展有效教学。

1.严把备课、上课、练习、辅导四个关。

有效备课:一是在规范的基础上,重抓备课的有效性,在备课的检查中,做到点面结合,将随堂课同单课时备课相结合;二是加强年级组内的集体备课尤其是毕业班年级,确定年级组、学科组集体备课的时间和地点。发挥年级组集体智慧,团队合作,共同研讨确定课时安排、教学目标、重点难点和作业设计;在集体备课和基础上,每个教师根据自身特点和不同学情,撰写规范有效的个性化教案;课后对执教过程用作出反思评价与修正。

提倡每位教师每课一记,但由于我校老教师偏多,50岁以上教师几乎占了大半,所以后记的要求略有降低,最少每位教师每期不少于10篇。

抓活课堂:确立有效教学理念,努力提高课堂教学效益。对每堂课要精心设计,精心准备,减少课堂教学的低效率和无效劳动。

课堂检查重点是:查目标的适合度和达成度;查目标、过程、作业的匹配情况。本学期将以随堂课研讨课为根本抓手,教导处将不定时的进行随堂听课,加大检测日常教学效果力度,以教师上课娴熟程度和教学目标达成情况为标准进行评价,切实提高40分钟效率。

少练高效:作业布置要精心合理,作业格式要规范、学生书写要整洁、美观,作业批改及时正确,反馈纠错即时显效。作业设计坚持两个原则:

一要适合学生年龄特点,二要结合教学实际,即促进学生对教材知识点的理解和掌握,又在教材内容的基础上丰富、拓展。处理好质与量的关系,练习应做到精选。避免练习题、习题册的简单使用,本学期重点检查课堂练习本作业的设计。

抓勤辅导:重视两头学生,提高优秀率、合格率,提倡全体教师随时随地进行个别指导。对各班学困生要适当降低要求,弥补知识的缺陷,耐心地引导他们入门,给这些孩子更多的关爱。

同时要重视对学有余力学生的兴趣调动和指导。

2.加强教学质量的调研与分析。

提高全体教师的质量意识,尤其是向课堂要质量。教导处将组织对各学科定期与随机相结合的教学质量调研,做好学生学习质量的跟踪管理,并进行后续相关的研讨分析活动,提高教学质量调研的功效。跟踪调研分析薄弱学科、薄弱班级的教学质量,迎接上级对部分年级、部分学科的质量调研。

尤其是对于毕业班的工作要加强重视。定期召开毕业班班主任工作会、家长会,不定期的对毕业班进行随堂听课,课后交换意见。认真对毕业班成绩进行跟踪调查分析。

抓好毕业班的两率(优生率和巩固率),大力提高优生率达60%,巩固率达100%。

3.严格执行课程计划,开全课程、开足课时。

要严格执行课程计划,按新课程的标准开齐、从上期开始新增加《生活。生命。安全》。

上好每一堂课。教师要认真执行课表,不得随意占课、挤课和调课。如有其它事情确需调课的必须经教务处同意再进行调整。

4.其它教学管理工作。

①做好课外活动的校兴趣小组的辅导和记录工作;

②合理有效使用多**教室、图书室、阅览室等,并做好各专用教室的使用情况登记工作;

③规范单元水平测试成绩评定和记载;

④抓好毕业班的管理工作,处理好毕业班辅导**现的问题。

(二)、切实加强校本研修和教研制度建设,促进教师发展。

1.做好教师管理制度建设。

制定校本研修的相关制度和骨干教师评选、考核管理办法,规范《岗位考核实施细则》的考核程序,增强考核工作的透明度,充分体现按劳分配、优绩优酬。

2.认真组织教师的培训和把握学科能力测试工作。

结合本校实际,有计划地开展教师把握学科能力的专题培训,组织和督促全员教师主动认真地参与非学历远程培训。在上级主管部门的精心组织下,本期将开展送教下校活动,我校将紧紧抓住这个契机,结合我校实际,请专家到我校对全校教师进行面对面的经验传授。其主题为《在新形势下如何转变观念,切实增强教师适应岗位的能力》,使教师的执教能力得到全面提升。

3.发挥教研组的作用,促进教师专业发展。

各教研组要独立地开创性地工作,围绕相关课题加强教学研讨活动。各教研组要做到有计划,有总结,每次活动要定时间,定主题、定内容,定上课老师,并且做好活动记载。为促进教师专业发展,各教研组要确定培养对象和帮扶对象,促进交流与合作;继续发挥好骨干的作用,帮助教师提高业务水平,提升专业素养。

本学期教研课安排为校内公开课,从第三周开始,每周语、数各一人。

(三)、抓好体艺工作,丰富活动,促进学生全面发展。

质健康标准》的实施工作,开足开全体育课;加强对体育组的领导和管理;做好冬季长跑活动的后续工作;认真组织好体育项目的训练参赛工作;有计划地开展校阳光体育活动。

艺术方面着重培养学生对艺术的兴趣爱好,提高学生欣赏美创造美的能力。积极开展丰富多彩的校内文艺活动。本期将在三月进行书画比赛,六月进行校艺术节展演。

四、具体工作安排如下:

三月份:1、检查审核教学计划、教研活动计划、各部门计划。

2、上报审核学籍。

2、提出新学期教学六认真要求、组织学习《教学常规考核细则》,明确教学考核目标。

3、召开教学质量分析会,总结上期成绩,提出本期目标。

4、开始校内公开课上课、评课活动。

四月份:1、继续校内公开课上课、评课活动。

2、学月教学常规工作检查。

3.分管行政听课,召开课堂教学质量诊断会。

4、开展校本研修活动。

5、开展送教到校活动。(如上级有变动则另行安排时间)

五月份:1、各年级进行半期检测并进行质量分析。

2、学月教学常规工作检查。

3、召开毕业班教师会,各年级家长会。

4、校领导听随堂课。

5、学月教学常规工作检查。

六月份。1、检查教学进度。

2、调考年级考试与复习工作研讨。

3、教学常规期末检查。

4、组织好各年级期终测试工作。

七月份:1.教师教学工作综合考核。

2.教师暑期培训工作。

城木二小。

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