城关一小2023年春学期工作计划

指导思想。

以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，认真贯彻2023年度全县教育工作会议精神，全面深化教育改革、全面夯实教育基础，全面提升教师队伍素质，全面提高教育教学质量，办人民满意的教育，让师生过一种幸福完整的教育生活。

一、修师德，重塑老校良师形象。

教师要加强师德修养，淡泊名利，甘为人梯，认认真真教书，扎扎实实治学。教师个人的范例，对于学生的心灵，是任何东西无法替代的。本期，我们将切实注重教师的主体能动作用，用实际行动树立良好的师德形象。

1、提高认识。

为了帮助教师不断学习，克服自身认识上的缺点，我们将广泛开展“正行风，树师德”活动，组织教师全面掀起学习《中小学教师职业道德规范》和县教育局和中心校制定的各种规章制度，严格规范办学行为，对照规范找差距，努力塑造教师良好的职业道德形象。

2、强调自律。

我们将大力倡导“学校无小事，事事都育人”的观念，做到以身立教，表里如一。为使教师具有自尊、自重、自爱、自控能力，我们将不定期地在教师、家长、学生间开展双向交流活动，强化教师的自律意识。与此同时，我们还要求教师要有为工作“卧不安枕、食不甘味”的责任心，勇于承担重担，敢于做出牺牲，善于负责到底，以更高的标准要求自己，以显著的业绩证明自己，真正不辱使命，不负重托。

二、重教研，提升整体办学水平。

教研，是一个学校发展的动力，是决定一个学校发展方向的重要因素，也决定着一个学校的办学品位，更决定着一个学校的教学质量和明天走向。一个不重视教研的学校也即面临落伍甚至淘汰的命运。不思进取、固步自封无疑要被家长遗弃社会遗忘。

而一个好学校，一个充满朝气、生机的好学校，无论再多么拥挤，无论再怎么巷深，家长也会趋之若鹜，因为他们看重的是优质的教育和孩子明天的发展。教研的必要，它不是一个可有可无的东西。为此，本学期打算加强教研组的作用，各教研组组长首先要提前谋化，学期初要制定出切实可行的计划，并能够落实到人、到周、到天的活动。

二是教研组要动脑子想办法让各教研活动形式多样，内容新颖，有效扎实。各教研组要定期举办组内学习、研讨、听课、议课、同课异构、主题教学等活动，以期通过这些活动丰富学校校园文化生活，又能为广大教师提供互相学习、研讨、提高的机会和平台。对主动参与活动、主动承担公开课、展示课、讲座的老师，学校将给予适当奖励。

各教研组要主动作为，不等不靠，积极配合教务处开展工作。学校也将加强教务处的能动作用，能请得动人，调得动人，活动有计划、有主持、有执行、有记录，有结果。

三、抓培训，提升教师职业素养。

有人说“选学校，不如选老师。”一个学校好不好，不是一个学校楼有多高，路有多宽，而是这个学校有多少优秀的老师。优秀教师的多与少，决定一个学校的好与坏。

好老师的标准是什么——那就是个人素质硬，拉上“战场”能“打仗”，“打仗”能打赢。优秀教师从**来？除了教师的个人进步（这只是内因），还需要学校后天的培养。

近几年学校新进了一批年轻的教师，这些教师的补济给学校增添了不少生机与活力。他们的培养与发展也是学校的后备力量和未来。本期打算继续加大对年轻教师的培养，使他们更快地向名师看齐，跻身于名师行列之中。

1、抓反思，促发展。

我们在实践中深刻认识到，教师研究素养不提高，教师研究能力不发展，教学改革就是一句空话。我们将着力构建两条通道：⑴以学科——理念为取向，给教师一个自我更新的机会，从专业知识、学科知识、教育知识等方面提高素养。

⑵以实践——反思为取向，给教师一个自我展示的平台，让他们在研究中发挥自我展示的平台，让他们在研究中发挥自我反思、同伴互助、专业引领的整体效应。通过教师自评、同事互评、领导评价等方式，引导教师对个人教学进行反思；通过述职，展示一学期的学习培训、实践体验、收获成果，既有成功、也有教训，力争达到反思促发展的目的。

2、抓研究，上档次。

我校有一批学科带头人，如何促进他们并带动全体教师由经验型向研究型转变，出路就在于教学研究。我们将联系县教研室、中心校教导处、小教办做顾问，指导研究工作；邀请专家深入课堂，研究教学行为；举行专家与教师面对面的研讨会，使理论与实践在对话中产生融合。本期我们将加大校内研修，为教师提供发展平台，定期组织教师学习，将年轻教师从手机屏幕上拉回书本上，将老师从麻将桌上拉回书桌上，少谈一些日常琐事，多谈一些教学工作、教学方法。

为教师外出学习创造机会。眼光决定脑袋，脑袋决定做法，不能走出去，多学习，关门造车是低效的。只有多走出去，才能吸收别人先进的办学理念和工作方法，并将之用于自己的工作中去，这样工作才有起色，学校才能发展并焕发生机。

3、抓机制，创活力。

为保证学校教学研究有序有效，学校将整合好教导处、教研组力量，专门负责组织协调工作。同时我们将制定创新的、有活力的制度体系，包括课堂制度、教学制度、评价制度、教研制度、继续学习制度、奖励制度，从人力、物力、财力诸方面给教师提供学习和研究的保障，帮助教师成功。

四、重实践，为学生成长铺路。

1、充分利用校会、班会和各种社会实践活动，组织学生读书报、看影视、去参观，教育学生明礼诚信、团结友善、勤俭自强等基本道德规范和行为准则，尊重个性，挖掘潜力，一切为了学生的发展，创造一种既充满人文关怀，又富有时代气息的学校德育文化。

2、少先队开展好在国旗下的学习活动，利用好红领巾广播站、玻璃橱窗广泛宣传，及时表彰在校内外涌现出来的好人好事，培养学生良好的道德品质，继续坚持开展日常行为规范达标活动，以爱国主义教育为主线，以一日常规为抓手，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性。

3、搞好校园文化建设，充分利用百年老校丰厚的文化底蕴，让校内的一草一木、一角一景都成为学生的动态学习场所，使学生在不知不觉中受到教育，提高素质。

、落实县第五届校园文化艺术节各项活动，通过本届艺术节活动之机，大力推进学校艺术教育，开展丰富多彩的艺术活动，引导学生树立正确的审美观念，让各项活动赋予“向真、向善、向美、向上”的文化特质，努力促使全体学生参与活动，使学生参加艺术活动的过程成为受教育的过程。

、学校继续加强体育、卫生、美育、健康和环境教育，做好课间操和眼保健操。开展丰富多彩的课外活动，针对个性差异，组织小书法、小绘画、小制作、小记者等兴趣小组，重视学生的天赋与特长的发现与培养，并推出“校园专栏”让学生真正走入“在实践中学习、在学习中实践”的良性轨道。

五、勤服务，做好教学保障工作。

、学校后勤部门要本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作，坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。开学初能及时发放办公用品，做好教科书和作业薄本的及时发放，检修楼道和各教室照明设施，维修好损坏窗户玻璃，及时修剪花草树木，对各科室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。平时要不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。

同时，对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修，做好后勤保障——水要通，灯要明，门窗无破损，桌椅能坐人，电扇空调能送风。

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