班主任工作教训交换资料（三）
我是一位语文教员，也是一名班主任，不但要抓好本身的教授教养工作，更要肩负起班级治理和门生的教导工作。
在客岁工作中，我客气向他人进修，起劲积存教导教授教养教训。常常浏览教导教授教养杂志报刊，进修《新课标》，踊跃参加校本培训，当真备课，教法力图灵巧有实效，让门生自立性地介入进修，培植他们立异认识、探求肉体。在上好课的同时，细腻地审阅功课，并赞助门生实时校勘。
课外对进修有艰苦的门生举行进一步指点。
让门生学好文化课的同时，我起劲培植门生才能，想方设法让门生踊跃主动地介入到班级的治理与建设中。与门生分工是班主任工作的重点。《新课程规范》明确指出"教员是一个决策者，而不再是一个执行者。
"关于班级治理，我既没有"一手经办"，也没有"放任自流"，而是创建以门生为主体、全员介入，以教员为主导、帮忙治理的分工瓜葛，创建一套自律的班级治理模式。客岁寒假开学后我对班干进行了一次民主的选举新组建了一支乐于治理并且有才能治理班级的班委，在他们上岗前，对其进行了岗前培训，使他们明确本人的职责和工作局限，以及要达到的目标（或结果）。但他们在工作中总会表现出幼稚的一壁，是以，我每隔三两周都要召开一次班干会与他们交换班级治理中遇到的艰苦指示解决艰苦的要领。
自此，这支班干部队很快地生长起来了，班级的卫生。规律较曩昔有了显然的恶化。同时作为班主任我经由过程每周的班会和日常平凡的晨会对班级全部门生举行如下几方面的教导，起劲建构一个联结。
野蛮。朝上进步的班级体。
一、教导培植门生的集体荣誉感。
我对门生说明：咱们班级32个同砚从曩昔互不相识到现在在同一个学校、同一个课堂配合进修，那末大家便是有缘，我们班就像是一个小家庭，这里便是咱们的"家"，咱们在坐的每个同砚便是这个家庭的一分子。并经由过程学校的"固定红旗班评选"和"野蛮班级评选"举止培植门生的集体荣誉感。
教导门生树立"我班荣耀，我荣耀。"、我为我班争光荣"的集体责任心。
二、培植门生的爱国主义情操。
日常平凡，从报刊或电视等**看到有的人不足爱国之心的不耻行动，我对这些感觉深恶痛绝，深感爱国主义教导对少年一代的重要性。（班主任工作 ）以是，我常常应用班会课和别的适量机遇向门生讲无关的汗青故事：比方，火烧圆明园，南京大**、七七卢沟桥事故等等，使他们了解故国微小，个人就会被**等事理，让他们记着汗青的经验，激起门生的爱国之情。
三、教导门生爱护公物。
起首，我先让门生晓得甚么是公物，再让门生指出哪些是公物，并举一些事例解释这些公物为咱们**了许多便利，最初让他们想想比方桌子坏了或别的公物坏了、没了，本人会认为怎么样。让他们体味一下没有公物后的不方便。
四。 教导门生创建互助组：
以合作小组、"1+1"小组（逐一对应的优生赞助差生方式）、小组赞助组员等等多种合作体式格局促使差生获得更大前进，配合完成个人、小组与集体斗争的目标。
经由一个学期的起劲，终究考证了一句话：一个康健。联结的班级体是作好教导教授教养工作的保证。
客岁我们班在学校野蛮班级评比中三次被评为"优异班级"。在教导中心校的两次教授教养品质抽测中问题较曩昔有显然进步。这些问题的获得将鼓励我在的教导教授教养中加倍努力地做好如下工作：
1、连续增强本身基本功的锻炼，课堂上做到精讲简练，注意对门生才能的培植。
2、对班级内的后进生再多些体贴，多点爱心，多一些耐烦，使他们在各方面有更大前进。
3、连续增强守纪方面的教导，使门生不仅在讲堂上集中注意力进修，课下也要按校纪班规严峻束缚本人。
4、连续教导门生要注意坚持环境卫生，加强主人翁认识和责任感。
5、在教学上进一步下功夫，努力使班级门生的问题在原有的根底上有更大的前进。
以上是我在这一学年度中的工作总结，若有欠妥的地方，望能教正。
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