今天学校安排每个班主任做经验交流，我苦思冥想总觉得自己所做的事情太平常，无经验可谈，如果说是经验交流倒不如说是班门弄斧。其实我的经验和做法是跟在座的一些老师学的，老师们在担任班主任方面都有一套独特的管理方法和管理经验，而且是比较成功的，“他山之石，可以攻玉”，今天我就借这几位老师的经验结合自己的一些做法说几点：
一．自己在班级管理方面的一些做法：（一）引导正确的班级**。
班主任在教育、教学和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表扬和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体**。
一开始接这个班，就发现这个班是全校班额最大的，而且还知道有几个学生是全校闻名的问题学生。任性、调皮、自制力差、没有良好的学习习惯和生活习惯，但他们自尊心很强，很想引起大家的关注。
开学刚一个月，一个问题学生房岚松给我出难题了。一天下午刚上班，他的家长就到学校来找我，其实我也很想有机会请他来学校一趟谈谈有关他孩子的问题。“张老师，今天学校是不是要交15块资料费呀？
”我愣住了，“没有呀”。经过了解我才知道房岚松那天中午以学校要交15元资料费为由向家长要钱，并且他以前就有类似的“前科”，所以这次家长不相信就跑到学校来问老师了。给家长解释清楚后，我马上到班里把他找来询问，他说是在放学的路上听比他大些的大哥哥们说的，从他的表情我判断他一定又在说谎了，他却装模作样的说那些大哥哥穿着什么样的衣服，他还能辨认出来。
没办法，我和。
五、六年级的老师进行了沟通，要房岚松逐个班级去找，结果可以想象，他根本就找不出凭空捏造的那些所谓的”大哥哥”。经过一节课的苦口婆心，他终于承认他编的理由子虚乌有，并且意识到了自己的错误，还保证以后不说谎话。这件事以后，我经常在中午回家的路上找他谈话，有意无意的试探他，发现他真的很少说谎话了。
虽然这个孩子的问题还有很多需要改正，但这足以令我欣慰。
第三周，许多问题慢慢出现了。有上课说话的、不做值日的、不完成作业的，其中吴昊的问题最多，竟然出现了连续5次不交作业的现象。针对这种情况，我利用班会时间引导大家就“你喜欢什么样的同学”展开了讨论，大家认识到：
为了自己、为了同学、为了班集体，自己应该做一个大家喜欢的人。吴昊作了典型发言，他历数自己的不当行为，决心做一个人人喜欢的人。我肯定了吴昊的说法，表扬了他敢于面对自己缺点的直率和勇气。
告诉大家“吴昊同学只是习惯不好，但他本质上是一个要求上进的孩子。”发动同学们一起来帮助他，通过这件事，让大家明辨是非、让大家达成共识：不利于大家的就是不好的，我们就坚决反对他，引导大家树立正确的荣辱观。
现在有谁的原因给班里扣了分，大家就都反对他。大家纷纷表了决心，无论如何不能拖集体的后腿，都希望能在班集体中有一个好的形象。
二）营造良好的班级气氛。
班集体是学生健康成长的沃土。我经常对学生说：“我们这个班，就是一个大家庭，无论老师还是同学，都是这个家庭中的一员，要想家庭和睦温馨，就必须大家一起努力。”
纪律上我积极主张“先**后民主”，一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必然会有少数学生对于处理不满意，那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作，这是班主任的工作原则。
1）强化学生的主人翁意识，班中大小事务责任到人，从公物维护、室内、外卫生分工、到擦黑板到倒垃圾都有明确的分工。切实做到“人人有事做、事事有人管”，“人人为我，我为人人”。
2）明确各种规章制度。“没有规矩，无以成方圆”。学期一开始，我们就利用班会、晨会时间，带领学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等校规校纪，从纪律、学习、两操、卫生、行为习惯、大型活动等都对学生提出明确的要求。
三）培养一支高效率的班干部队伍。
在选择班干部时，遵循三个原则：（1）责任心强，办事公正，品学兼优，有较强的组织能力和活动能力，易于他人沟通的学生。（2）各类特色学生，扬长避短，最大限度地展示他们的能力。
（3）发扬民主作风，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。为防止个别同学“老好人”主义，在民主选举班委会时，我实行的是“提名候选人”的做法，体现了民主集中制。这样产生的班干部工作热情高、工作态度端正、切实起到了模范带头作用。
培养班干部的方法有（1）给班干部戴高帽子。注意在时间和场合上把握好。（2）应该教他们一些工作方法和技巧。
四）艺术地批评学生，使学生虚心接受批评。
记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探索，摸索出一些行之有效的招数叫做：“退三进一”，我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。
每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：
“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！”，记得刚开学，学校安排我班打扫教学楼门厅。借这个机会，我开始观察所有的孩子。
我发现其中一个叫索伟林的孩子平时自制力差，学习没有主动性，但那次干活很积极，也很利索，有一定的领导才能，我就安排他担任卫生监督员。他很乐意地接受了，每天早上提着垃圾篓在教室转着捡垃圾，从不需要我提醒，我也及时的在全班面前表扬了他，我意外地发现他上课时比以前坐的更端正了。
二．自己在班级管理中存在的问题：
．学生的作业仍然不能全交，总有一些学生始终不能按时交作业，有的学生交上了但没做完。
．部分学生上课时经常不带书，最突出体现在一些副课上。3．管理班级的事务常常要占用早读甚至是语文课的时间。
4．没时间和学生谈心。
当班主任很累，事情很多，很操心，有时还会很心烦，这都是免不了的。但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大转变，当你被学生围着快乐的谈笑，当家长打**来告诉你孩子变了，变得懂事听话了那快乐是从心里往外涌的。工作着是美丽的！
班主任工作经验交流材料
兴平小学盛贤丽。自担任班主任以来，我体味到了人生的酸甜苦辣。面对着教室内一张张稚嫩的脸庞，一双双渴求的眼睛，我的心被深深的震撼。怀着一丝忐忑 一丝兴奋，我走到了孩子们中间。要我谈一下班主任工作的体会，我只想到三个词 责任 爱心 和谐多们。一 认真负责是做好班主任工作的前提。作为一名年轻的班主任老师，...
班主任工作经验交流材料
用心就能赢得精彩。大家下午好！春风吹绿黄河之滨，歌声回响塞上江南，雨露滋润林木青青，阳光哺育桃李璀璨！今天我们欢聚一堂，不为别的，只为畅谈心中那份美丽的梦想！很高兴能在这里发言。我今天发言的主题是 用心就能赢得精彩！首先，我想送给大家一句话，一句我个人非常喜欢并且影响我很深的话 尽力做事只能把事情做...
班主任工作经验交流材料
班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒讲究方法对学生的关爱贯穿于班级的每刻，自己要时时处处做好学生和榜样。我自从任教以来一直都担任班主任，虽然不曾取得什么丰功伟绩，但工作中我勤勤恳恳，踏踏实实地为学生奉献自己的光和热。一 创造良...