新学期，在上级教育主管部门的领导下，以党的“十八大”对教育提出的一系列方针政策为指针，紧紧围绕“创设温馨和谐校园、办师生喜欢的学校、办家长满意的教育”的办学目标，牢牢把握“办真教育，真办教育”的工作要求，进一步加强内部管理，加强教师队伍建设，构建和谐校园氛围，进一步深化课程改革，提升教育优质化内涵，全面推行素质教育。
一、工作目标。
一）创设优良的德育氛围育人为本、德育为先，学校坚持以创建“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作，努力改进方法，扎实开展德育工作。主要围绕：1.
争创“晋江市绿色学校”做努力；2.创建“广播电视远播厅”。
二）构建安全的校园文化学校安全工作是一切教育教学工作取得优秀成绩的首要任务，今后学校将坚持强化安全管理，夯实安全责任，构建优良的安全校园文化。多方筹措资金，努力建设科学、安全的“门禁系统”，争创“晋江市安全发展先行校”。
三）深化校本课程的开展“三课提质”（课程、课堂、课题）为载体，在传承中发展，在规范中精细，在常态中突破，提升办学品位。
四）深化校本课程的开展继续开展国学经典教育校本课程，合理运用“孔子文化”、荣誉墙、快乐书吧、墙壁文化、长廊文化、楼梯文化等隐性课程文化的渗透。注重深化《“古诗新唱”》、**规”文化》等国学经典教育校本课程的开展。
二、主要措施。
一）坚持“以德立校”，建设文明和谐校园。
加强师德师风建设。
本学期，在广大教师认真执行“教师十不准”的基础上，积极倡导“创新、务实”作风，结合每两周进行一次的政治德育学习，从“我爱我的学生、我爱我的工作、我爱我的学校”三个层面展开。结合每月的班主任考核、六月份的学年度优秀教育工作者评选活动，树立一批受学生爱戴、受家长欢迎、受同事佩服、让领导放心的先进典型，从而推动学校师德师风建设，提升教师的综合素养和群体形象，提升学生、家长和社会对学校的满意度。
本学期，为了激发教师潜能，强化个人特长，学校将在学期末增设多种单项奖，如：最佳爱心奖、最佳辅导奖、最佳读书奖、最佳协作奖等等。通过发现教师在工作中显现出的闪光点，并予以强化与彰显，使所有的教师张扬各有所长的优势，形成互相学习、取长补短、共同进步的良好氛围。
2．建立常规管理新秩序。
平安、绿色、和谐”是当前学校常规管理新的建设要求。
平安：①开学初把《小学生日常行为规范》进行贯彻落实到位；②在保证环境设施安全的前提下，注重师生教学活动的安全，特别是体育课、综合实践课、兴趣小组等课的安全教育，培养学生自我保护的意识与能力；③总务、安全部门定期细致做好校舍安全检查，特别是防火、防毒、防盗、防溺水、防雷电以及学生集体活动、饮食安全的管理，消除不安全隐患。④健全突发事件应急处置机制，切实增强对突发事件的处理能力。
绿色：主要是卫生和美化工作。①要增强师生的卫生意识和卫生责任，保证教室、办公室的整洁、美观，特别是后勤包干区和专用教室的卫生工作要扎实进行，以常态下“干净不干净”、“整齐不整齐”为主要衡量标尺，使校园常洁常净。
②节俭，完善管理机制，建立量化目标，加强日常检查，努力消除班级、办公室的水、电、物等浪费现象。③绿化，加强爱护绿化教育，班级的绿化要管理到位，做到适量、美观。
和谐：①深入推进廉洁文化进校园工作，深化党务、政务、校务公开，加强对招生录取、基建项目、物资采购、财务管理、科研经费的防控和监管，落实廉政建设责任制；②健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。③注重人文交流管理，教师要有顾全大局意识，做到人人平等相处。
④加强家校联系，要牢固树立教育服务意识。除了组织开展好每期家长学校的授课活动之外，还要利用各种互动平台增加与广大家长的情感沟通与思想交流，对于学困生与德困生，鼓励班主任和任课教师采用上门走访的形式寻求家庭教育合力，每学期每生不少于两次。
3．丰富校园文化活动。
充分发挥职能作用，①精心办好每一期升旗仪式、黑板报。②组织开展丰富多彩的主题活动，让广大学生在活动中明理、晓行，最后内化为自觉的行为，帮助树立“诚信做人、认真做事、宽以待人、严于律己、关心集体、勤俭节约”等良好的道德品质，从小构建社会主义核心价值观体系。③组织安排好课外体育活动课、兴趣组课等课程，以此作为推进素质教育的重要载体。
④在“六一”前后，以儿童节日为契机，以表演、读书、书法、绘画、手工、科技、体育、信息技术为内容，开展形式多样的文体展示活动，培育高雅校园文化。面向全体学生，扎实开展培养学生兴趣爱好的文体活动，让学生在活动中放松身心、陶冶情操、培养特长、发展个性。
二）坚持质量意识，抓实教学常规管理。
细化、落实教学常规及：
教学常规应从教学备、教、批、辅、研、考、思等环节落实；
课前三备：备教案、备学情、备教辅；
教案检查要落实五个基本环节：教学目的、教学重难点、教学过程、教学反思总结、课后反思，做到检查有结果、反馈有亮点、针对问题有建议；
落实上、听、评课制度。特别强调实行了“推门听课”制度。要求全体教师认真按功课表上课，每周随机抽查上课情况（包括是否写好上课教案、能否准时上、下课，是否按功课表上课，课堂质量、教后反思等）并将其列入教师工作量化考核内容，作为教师评优、评先的一个内容。
每个备课组（每位教师）要列入期初计划，制定好实施方案，并按计划加强实施；
加大科研力度，拓展课改理念。
加强课题研究，要求每位教师都要参与一个课题活动，由负责人主持推进；课题组成员要积极配合开展活动。本学期，我校将继续积极开展每人有一个微形课题研究。
发挥校本特色，选准突破口，师师间达到资源共享，积极开展小课题实验，努力探索新课标下的教学规律和方法，鼓励教师注重资料积累，创设自身教改经验。并把一些经验积累积极投稿于教育刊物中，如此推动学校的科研力量，提高教师的教育科研能力，学校的教育质量也会得到了提高。
注重“周。三、周四”教研日活动。健全教研组，设立教研能力强，协调能力好的教师担任教研组长，并定期主持召开教研工作会议，业务学习等活动。
语、数、技能常识教研组。各教研组既要有分工，又要求要合作，既有集中又有零散的课间教研、集中备课等。各教研组（科）长期初制定教研计划，要注重联系实际，有目标、有主题地如期如实开展活动并作好记录。
本学期，继续与二实小等先进课改校合作，全面积极参与4月份（第七周）举行的数学、语文、艺术等科不同主题研讨活动；鼓励并组织每位相关科目教师参加本次现场活动，要求相关的每位教师作好“有听必评”，并及时写好听课反思或写好围绕主题谈感受、体会等活动。
本学期要求40周岁以下的教师，全部要参加校级及以上公开课活动。
加强办学行为“五规范”：按《课程计划设置》开齐、开足、开好必修课程，开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动等课程。同时认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。
努力改进教学方法，要在如何建立新型的师生关系、如何使课堂较多体现师生互动、如何提高课堂效益等课题进行研究和实践。
2．教师提升工程以“教委办的2014寒假赠书”、“真教育大谈论”、“学习国学好”等为契机，大力开展读书活动。让读书活动提高教师品味，促进内涵发展；鼓励教师大胆撰写心得、**等。尽力为每位教师成长为骨干教师创造条件，优先培养校级骨干，以点带面，师师间形成积极互动、良性竞争，为今后把更多的教师推向更高级别更高层次的骨干教师或名师。
3．加强校本课程开发。
深化开展《古诗新唱》、《**规”文化》等校本课程。成立校本课程开发领导小组。制定好计划，落实人员，充分挖掘“国学”有意义的资料，实施课程；
本学期还要在原有兴趣小组指导的基础上，开展各学科校本教材的开发和利用。校本课程的活动开展要求指导师。
要写好活动计划，教学过程及阶段性总结材料。
4．加强每天一小时校园体育活动。主要是抓好学生的早操、大课间操、眼保健操、体育课、课外体育活动等活动。
5．持续开展学生读书活动、学生“学习素养”养成继续开展“书香校园”文化建设活动。新学期，在总结以往经验的基础上，加大班级图书角的建设和改进读书活动开展的方法，提高活动的实效性。此外，充分利用学校图书馆，在规范图书管理制度的基础上，面向全校师生开放图书室，供学生借阅、浏览。
要在教学过程中，改变重分数轻能力，重理论轻实践的现象。做到以学为本，从课堂教学开始优化学生学习素养。
6．加强教学资源库建设以校园网、电子备课室为技术服务平台，各学科教研组建立各自的教学资源库，在各科教研组的教学资源库的基础上创建学校的教学资源库。
7．加强教师校本研训活动创设良好的教育范围，努力更新教师的教育理论，我校还注重校本培训，期初要求制定培训计划，并按计划开展实施。
四）坚持科学管理，追求改革发展高效益管理是学校有序发展、科学发展的关键因素。
塑造中层管理形象，加强领导干部思想作风建设。
我校有一支素质优良的中层干部队伍，人人心系学校发展，富有进取精神和顽强的斗志，这是我校各项事业取得进步的坚实基础。加强领导方法、领导艺术，做到客观分析新情况、灵活研究新问题、大胆开拓新思路、努力达成新成效。狠抓工作任务的落实，将五彩的梦想转变成真实的存在。
2．明晰条线管理目标，建立和完善量化考核制度。瞄准市、镇级小学管理规范，针对性制定学期工作计划与目标，并细化、分解到教研组和个人。突出指标性、导向性、可操作性和精细化管理的要求。
每月、学期末，我们将组织力量进行量化考核，倡树形成优胜劣汰、效率优先、多劳多得、优劳优酬的工作和管理局面。
3．优化后勤管理措施，提高保障意识和服务质量。
进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，建立物产保管使用责任制度，做到物尽其用。弘扬艰苦奋斗精神，立足学校发展作好规划和设计，筹措资金，精心设计，严密组织，有计划开展基础设施建设，本期初将大力完成学校食堂的改造，解决远路学生的中餐问题，并争取能解决学生的早餐。改善教师办公条件等，常规做好校舍的维护与修缮工作。
继续调动后勤人员的工作积极性，加强对临时工的管理，树立服务意识，提高服务质量。
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