2023年沛县中小学生态研训单位考核评估标准。
备注：1、参评单位为：县直学校、各镇中心小学、中学。
2、对中心小学考评办法：（1）中心小学最终得分由中心小学单位得分（占50%）和全镇应参加考核教师平均分（县级及校本各占25%，单位校本均分最高30分）两部分组成；（2）中心小学单位得分为：任意抽测镇内小学的单位考核得分（占60%）和中心校单位考核得分（占40%）之和，阶段性检查和年终考核各占一定比例（根据检查次数决定）。
3、对县直学校和中学的考评办法：单位最终得分为学校考评得分（占50%）和本校应参加考评教师平均分（县级及校本各占25%，单位校本均分最高30分）之和，阶段性检查和年终考核各占一定比例（根据抽查次数决定）。
4、对在教师培训工作中弄虚作假的：（1）单位造假的，取消评优资格，扣除单位阶段性考核总分中10分∕每次。（2）教师弄虚作假的，年度考评为不合格，并从单位次数分中扣除2分∕人次。
5、加分项目：①有市级以上立项的关于教师培训的科研课题。（市级5分、省级10分、国家级15分）
在市以上培训活动中获得集体奖的单位。（市级5分、省级10分、国家级15分）
中小学教师全员培训方案
一 培训对象。全体中小学教师 含幼儿教师 截止到 年6月31日，男55周岁，女50周岁以上者，鼓励自愿参加。二 培训目标。通过本周期多形式 多渠道的培训和校本研修，着力提高全体教师的师德修养和专业技能水平，达到以下主要目标 1 树立与基础教育课程改革相适应的先进的教育理念，准确掌握本学科的课程标准和...
中小学教师全员培训日志
日志一 教师职业幸福感 在进行全程全员培训中我选择了 教师道德与教师幸福 这门课程。在整个学习过程中，不知道是因为网络问题还是因为我电脑的 器问题，我的讲座 全程都没有打开过，所以我只能通过 了专家讲座的ppt文本来进行简单的学习。王教授在讲座中提出，一方面，我们人生大部分最美好的时光是在我们的职业...
中小学教师全员培训总结
本次学习即将结束，回顾走过的路，收获很多。研修教会我如何指导课堂教学，如何把自己的热情投放到学生身上。通过这次学习，现将我学到的经验总结如下 1 通过培训，提高了自己的思想认识。通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质...