中小学教师全员培训2023年度实施方案。
为贯彻落实上级有关文件精神，进一步改进中小学教师培训机制，拓宽继续教育途径，克服全员培训过分依赖远程网络学习的不足，2023年度拟采用“自主式”培训模式开展全员培训，全面拓宽继续教育途径，以满足全县中小学教师的多层次、个性化参训需求，提高中小学教师全员培训的针对性、实效性。现就中小学教师全员培训作如下设计。
一、项目设计。
项目一：信息技术能力提升工程。
1.参训对象：2023年未参加该项目培训且离退休年龄超过3年的中小学（幼儿园）教师。
2.培训时数：80学时。
3.评价办法：参照培训平台评价方案。
4.相关说明：信息技术能力提升工程是每一位教师都必须参加并取得合格及以上成绩，该项目已被列入教师职称评聘的必备条件之一。
因此，凡是未参加过该项目培训的教师都必须参加并取得合格及以上成绩。
项目二：课程标准的学习与考查（必修）
1.参训对象：全体中小学（幼儿园）教师。
2.培训时数：20学时。
3.评价办法：**学习时长考核，线下查看摘记、学习心得以及书面测试。
4.相关说明：课程标准是我们施教的指南，熟读并领会其精髓，是教师开展教学的前提。该项目采用线上学习、线下考查相结合的形式进行。
项目三：国学经典阅读。
1.参训对象：全体中小学（幼儿园）教师。
2.学习时数：30学时。
3.评价办法：查看摘记、学习心得以及书面测试。
4.相关说明：该项目分为必修与选修课程，具体如下：
以校为单位，从以下所列书目中选修其中2部，或由学校自选2部：《学记》、《论语》、《孟子》、《史记》、《唐诗》（50首）、《宋词》（50首）
项目四：经典教育教学专著。
1.参训对象：全体中小学（幼儿园）教师。
2.学习时数：30学时。
3.评价办法：查看摘记、学习心得以及书面测试。
4.相关说明：该项目分为必修与选修课程，具体如下：
以校为单位，从以下所列书目中选修其中两部或以校为单位自选两部：《给教师的100个建议》（苏霍姆林斯基）、《陶行知教育名篇选》（陶行知）、《中国教育名著读本》、《教育案例写作与研究》（陈大伟）、《追寻失落的中国教育传统》（王丽）、《问题学生诊疗手册》（王晓春）
项目五：岗位能力提升网络**培训。
1.参训对象：除参加信息技术能力提升工程培训之外的全体中小学（幼儿园）教师。
2.学习时数：40学时。
3.评价办法：随培训平台。
4.相关说明：2023年我们将根据提高培训实效的要求，改革评价方法，将以**卷面考查为主。
项目六：校本培训（必修）
1.参训对象：全体中小学教师。
2.学习时数：30学时左右。
3.评价办法：学校考查与县相关管理、职能部门抽查相结合。
4.相关说明：各学校必须按照《尤溪县校本培训管理办法》执行，经项目申报批准后实施并考核合格者方可计为继续教育学时。
二、选课办法。
1.各基层学校以校为单位，除必修外根据学校、教师发展的需要选择相应研修项目，并报备县进修学校培训处；原则上要修满90学时。
2.因考核的需要，项目。
三、四需要基层学校与县进修学校有关部门共同协商确定实施方案，以确保学习质量。
三、保障机制。
1.加强领导。县教育局、县进修学校组成相应领导小组与工作小组；各基层学校也要成立相应小组，以保证培训工作的有序实施。
2.强化评价。实行专人负责、专门研究、专项实施，统筹落实等培训工作责任机制；各校应根据学校实际确定考核方案并报批，在县进修学校项目负责人监督下，自行组织考核；凡评价不达标者均不得取得相应学时。
四、其它。本方案执行时间为2023年1月至12月。
2023年全员培训中小学教师全员培训个人研修计划
2019年9月中小学幼儿园教师全员培训。研修计划。勐海县西定乡中心小学教师贤追。光阴如白驹过隙，岁月似东去江河，在这弹指一挥间，2019年中小学教师全员培训又开始了。我会努力珍惜这次学习机会，因为，通过面对面听名师讲课，并参与互动交流，同时，也能够在这里与更多的优秀教师汲取他们的宝贵教学经验，真的是...
中小学教师全员培训方案
一 培训对象。全体中小学教师 含幼儿教师 截止到 年6月31日，男55周岁，女50周岁以上者，鼓励自愿参加。二 培训目标。通过本周期多形式 多渠道的培训和校本研修，着力提高全体教师的师德修养和专业技能水平，达到以下主要目标 1 树立与基础教育课程改革相适应的先进的教育理念，准确掌握本学科的课程标准和...
中小学教师全员培训日志
日志一 教师职业幸福感 在进行全程全员培训中我选择了 教师道德与教师幸福 这门课程。在整个学习过程中，不知道是因为网络问题还是因为我电脑的 器问题，我的讲座 全程都没有打开过，所以我只能通过 了专家讲座的ppt文本来进行简单的学习。王教授在讲座中提出，一方面，我们人生大部分最美好的时光是在我们的职业...