二、落实制度、注重规范管理。
1、加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径，以制度制约、以机制激励，抓好教学流程的各个环节，规范教师的教育教学行为。要求每位教师扎实做好常规工作，实行签到、坐班制度，每天早上7：30之前，下午放学时签到。
教师实行坐班，行政值日人员至少进行两次查班登记。在坐班期间教师能认真钻研教材、编写教案，批改作业等，做与教学有关的事情。
2、严格考勤制度，教务处和行政值日人员每天随时查课，随堂听课，登记教师上课、坐班等情况，严格审查教职工请假手续，做到每月张榜公布，学年进行统计。
3、加强教学常规检查。本学期每月由教务处组织一次教学常规检查。检查内容为教师的教案、科计划、听课记录、课改笔记、学生的作业以及各组根据自己的特色制定相应的检查内容，如语文组的摘抄本、周记本，理化生组的实验教案、实验单，英语组的课题研究材料等。
发现问题由教研组长及时要求相关老师进行整改。—学期以来，教师的教案书写和作业批改的合格率均在95%以上。
4、加强晨读、晚自习学生出勤的监控工作。本学期将晨读列入教师的工作量，教务处每天安排一名管理人员进行督察，对老师的出勤情况做好相关记载。每个班级建立点名册，晨读点一次、白天出勤点一次、晚自习点一次，使各项工作落到实处。
5、继续做好“培优辅差”工作，充分利用晨读、中自习、晚自习上课前30分钟时间，各年级各任课教师依据各自确定的“优秀生”、“特长生”和“学困生”、“纪困生”等进行“辅优治差”，努力提高学生的整体水平。
6、加强音、体、美学科的教学管理，完善体音美的考核标准和评估方案，探索特殊群体成才的策略。从时间、场地、器材等多方面给予保证，确保教学的正常进行，并注意安全教育，使音、体、美教学体现出新的特色。
7、为学生建立了《学生成长记录》， 探索操作性较强的记录袋评估办法，发挥《学生成长记录》在新型评价中的作用，为《学生素质报告手册》的评价与填写提供依据。
三、明确责任、精心组织各项活动。
1、认真组织开学典礼。开学典礼是新学期的开始，是学生参与的第一个大型活动。通过学校各部门对学生提出的各项要求，可以规范学生在校的言行，为学生在今后的学习生活提供一个行动指南。
通过开学典礼还可以使学生感受到学校规范的管理和优良的校风。
2、认真组织考试，做好质量分析，按教务处和年级组的安排严格监考，对每次月考、目标检测，实行交叉编排，狠抓考风、考纪，对于违纪学生进行全校通报，对违反考试纪律和随便缺考的学生进行严肃处理，以警示学生。从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正实现竞争的公平公正，以考风促进我校学风。对每次的考试都认真做好质量分析，质量分析是我校提高教学的一个重要举措。
3、充分重视“三会”的功能作用，开好教师会，开好学生会和学生家长会。每星期的教师例会，教务处都精心准备，把大会看成既是安排布置工作的平台，又看作是与老师交流思想、共同学习的机会。教务处还与科研处一起组织了教研组长会议，认真听取了各教研组长的发言，着重讨论了电子白板的使用方法、以及多**对课堂的作用。
本学期，每个年级都召开了二次以上的学生目标检测表彰总结会，九年级召开了四次学生会（目标检测总结表彰会、优等生座谈会、住宿生会议等等），通过教育，使学生明确学习目的，端正学习态度，增强学习信念，克服学习困难，讲究学习方法，提高学习成绩。努力营造和谐的、积极的、向上的学习氛围，培养和树立良好的学习风气。在表彰会上，请学习成绩优秀的学生和进步突出的学生上台演讲，谈谈他们的学习经验和学习方法。
认真组织好家长学习班，在家长学习班上，让学生家长代表上台发言，和家长们一起交流教育孩子的经验和方法，促进老师与学生、老师与家长、学校与社会的和谐发展。
4、组织安排好“比教学”工作。本学期学校为配合市教育局组织的“两比”工作，在全校范围内开展了“创新优质课”评比活动。本次活动全员参与，普通教师、部门领导、学校负责人都参与到活动中，听、评课达到了546人次之多；涉及层面广，报含了语、数、外、政、史、地、生等学科；活动内容丰富，有讲课、说课、评课等。
活动紧扣教育局“两新”（新模式、新手段）课堂精神，认真落实比教学活动方案，对我校课堂效率的提高起到了积极的作用。通过本次比赛，老师们基本掌握了电子白板的使用、多**课件的制作，课堂容量进一步增大、效率进一步提高。
5、组织安排好市教研室对我校常规教学的视导和指导工作。本学期市教研室安排了一次到我校的视导工作。我校根据学校情况，特别邀请了市领导到我校又进行视导。
两次活动都是在教务处的精心安排下进行的。活动中我校大部分老师都能灵活运用班班通系统、电子白板等多**进行辅助教学，基本体现了“新手段”和“新模式”的运用。专家们通过听课、评课等活动，对我校老师的课堂教学进行了评估，并提出了很多好的建议。
学校课堂质量有了进一步的提高，老师们的业务能力得到了进一步的发展。
6、组织好各类学科竞赛。根据国家、省、市教育部门学科竞赛工作安排，组织好中学语文竞赛，中学生数学“希望杯”和物理、化学、英语等学科奥林匹克赛等。加强筹备、精心组织、发现人才、促进教学、活跃学生课外活动。
四、立足课堂、开展教研促提高。
1、省级课题研究的组织和指导工作。对已经审批的省级课题《提高学生语文课堂学习参与度的策略与方法研究》组织开展研究，完成了中期研究，并参加了湖北省教研室主办的中期优秀成果汇报，申报了优秀课题组。
2、加强教师培训与考核。科研处组织参加省教育厅新课程远程培训，并且让参训教师在教研组内进行专项辅导，使每位教师都熟悉新课标的内容。开展了两轮“班班通”培训，对每位教师进行了考核，合格率达到100％。
全校教师对班班通设备人人会，堂堂用。组织全校教师集中培训，培训内容为《如何构建高效课堂》、《教师行为“八不准”》。
3、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、电教室、图书室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其积极服务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、实验室、电教室等教辅部门工作的指导，加强充实实验室、电教室，按省颁标准配齐实验设备和电教设备，尽快投入使用，充实电子计算机及多**教学设备，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，并指导督促检查教师使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。
4、布置教师撰写科研**、教育案例，参加各级举办的**案例大赛。柯纯老师撰写的**《刘心武揭秘红楼梦读后感》获国家级一等奖。黄朝红老师撰写的**《鼓励如春风化雨滋润学生的心田》获湖北省一等奖。
柯昌金老师撰写的**《教育大局谁主沉浮》获湖北省二等奖。王金容老师撰写的**《**初中英语课堂教学》获大冶市级一等奖。学校开展阅读有效教学**评比，选出了5篇优秀**推荐到市教研室参赛。
学校开展了英语教学**大赛，选出了4篇优秀**报送到市教研室参赛。
五、加强毕业班管理工作。
九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。学校出台《初中毕业班工作管理方案》，成立以李建华校长为组长的毕业班领导小组，使毕业班工作制度化、系列化。
本学期召开了三次毕业班教师工作会议，三次毕业班学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，学科备课组长认真履行工作职责，认真组织好集体备课，用集体的智慧突破教学难点。学生的作业经过备课组集体精选，将学生易错易混的试题存档，再次集中练习。
九年级领导小组经常深入年级检查督促此项工作，定期召开领导组工作会议，研究、指导毕业班工作。同时加强与兄弟学校的交流、学习，本学期组织了教研组长和九年级语数英部分教师到还地桥学习取经。
六、做好学生档案的管理工作。
本学期由于本校的搬迁，学生档案较为混乱，教务处人员克服重重困难，加强对学生的学籍档案管理，做到学生既有电子档案又有文本档案。建立了初一新生的入学档案、学籍档案的填写发放。建立新生学籍卡、新生花名册、辍学生花名册、毕业生花名册，少数民族学生花名册等相关材料。
做好变动学生的情况登记，规范借读、休学和转学的有关手续，对已经毕业学生的档案进行了归类和整理，及时地为升学学生转档提供帮助。做到资料齐全，规范合格。
七、本学期发现的问题。
1、个别教师缺少敬业精神，有上课迟到和早退现象。
2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。
3、个别教师上交、上报材料还不够及时。
4、自习课秩序个别班还不是很理想，个别教师对培优工作不够重视，自习课时讲的太多，没有给学生一个自由发展的空间。
八、今后工作方向和目标。
（一）强化教学纪律；纪律不仅是一切工作的保障，更是提升整体形象尤其是个体形象的直接方式，为此，本学期教务处将加强以下督查、检查事项。
1、检查坐班，做到一日一检查，一日一公布，结果与绩效工资挂钩。
2、课堂教学纪律检查，所有教师应该提前到岗，必须准时进行课堂教学，不得中途离岗，一旦发现，以旷工处治。
3、课堂教学必须严格遵守教师职业道德，上课不能接听手机，不准抽烟，不能酒后上课，切实注意教师个人形象及职业操守！
（二）规范教学行为，加强常规教学管理力度。
1、进一步完善《教师日常工作管理细则》，提高教师责任意识，明确工作重点，重视常规教学工作的落实，教研组长应将检查重点放在学科教学目标、教学计划的制定是否合理，教学过程能否体现师生互动，教务处将随机抽查教师备课情况，备课情况应与教学计划及上课进度相一致，杜绝无教案上课情况，若发现无教案上课将责令老师停课检查。
2、全面推行集体备课制度（尽可能使用电子版教案）。教师备课情况每月一检查，并及时反馈，切实提高教师备课水平及质量。各年级同学科教师成立备课小组，集体备课做到五定：
定时间、定地点、定内容、定计划、定主备课人。保证上课进度适当，单元测试一致，必须自行命题，不可全部借用资料，学期结束备课小组长将本学期所有测试题及ppt拷贝到教务处，建立学校题库，从而促进教研工作进一步浓厚，提升各学科整体教学水平。教师批改辅导评价学生作业要到位，根据学科特点布置适当作业，并及时批改，了解每一个阶段学生的学习情况，一有异常，任课教师要迅速作出反应，该辅导的就辅导，该加强的就加强，切实提高教师服务意识，为学生创就优良学习环境，使优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶上。
2023年秋教务处工作总结
2 把 教学比武 和 教学练兵 相结合，提高教师的专业化水平。教学比武只是体现了课内比教学的结果，其实课内比教学的真正内涵是通过 教学比武 来推动 教学练兵 活动从而全面提高教师的专业化水平。确切的说 教学比武 是课内比教学的前台，教学练兵 则是课内比教学的后台，教学比武 既拉动了 教学练兵 同时也...
2023年秋教务处工作总结
一 定期召开教研组长 备课组组长会议，布置学校教学教研工作。每位教师必须认真参加省 市 校及学科教研组的教研活动。二 教师认真备课，深入钻研教材，钻研新课程标准 考试大纲和考试说明 认真上好每一堂课，帮助青年教师建立成长详细档案。三 教师布置和批改作业要认真，杜绝作业布置的随意性。对于给学生布置的模...
2023年秋教务处工作总结
2 学校多 教学设备的安装，为提高课堂效率提供保障。课堂效率的提高离不开高科技的多 教学设备，课堂信息化 大容量 快节奏 直观性 自主性等是未来课堂发展总趋势。教务处在班务日志检查中发现，很多老师在教学中喜欢使用多 设备，使原本沉闷的课堂变活泼了，学生主动参与意识更强了，多角度 多形式的视听剌激，使...