2011-2012学年度第二学期教务处工作计划。
指导思想：为进一步加强教学管理，以教育体育局教育教学工作会议精神为指导，以提高教学质量为工作重心，继续推进基础教育改革，努力实施校本课程的开发，积极开展学生综合实践活动。特制定如下工作计划：
任务要求：1、制度建设更加完善。
2、常规管理更趋规范。
3、课程设置更富科学。
4、课程改革更上台阶。
5、师资结构更为合理。
具体措施：一、教学管理要落实到位：
一）坚持“四查一听”，狠抓课堂教学。
四查”：一是检查教案作业，教研组长对组内教学人员隔周一小查，教务处和教研处每月一大查，平时由主管教学的校长及教务处和教研处成员随时抽查；二是检查教学进度；三是检查教学出勤；四是检查教学效果。
一听”是指加强听课。学校行政领导深入一线随时听课，学校领导和中层干部每周两次听课，每位教师每周进行一次听课。对听课情况教务处将采取平时抽查，每月月底按时检查的办法进行落实。
课堂教学检查坚持“三个务必”：一是务必抓好课堂纪律，二是务必写好能指导教学的教案；三是务必科学、合理、适量地布置作业，及时、认真、准确地批阅作业。
二）抓好课程改革，体现时代要求。
一、根据县教育局规定，对常态课进行整顿和管理，每个教师都要进行一次公开课的拍摄，提高教师教学水平。每位老师每学期要进行六节多**教学，且要求每学期进行一次多**的公开教学，促进教师对现代化教学手段的应用。
三）具体做法：
1、以点带面，全面推进课改工作。 课改应该说不仅仅是实验年级应该做的，只不过是实验年级以导学案为抓手的给师生留下了丰富的互动和创造的空间而已，如果不研究，也只是走老路或是走形式。因此，学校以一年级为实验点。
先由点上的教师上研讨课，组织其他一年级教师来听课、评课。过一段时间后，再由其他年级教师上研讨课，大家评课，这样以点带面，层层推进。要求其他年级对教材重新进行组合，使他们的课堂做到：
老教材、新理念。
2、开展“教师结对子，签师徒帮扶协议”的系列活动。青年教师是学校发展的后续力量，是教育教学的主力军，他们的发展提高直接关系到学校的发展，而骨干教师的引领和骨干作用如果得以充分发挥，则会为学校带来无限的生机。本学期，我们将通过开展“教师结对子，签师徒帮扶协议”的系列活动为骨干教师和青年教师的培训创设了一个一举多得的平台。
“教师结对子，互帮互学”实施结对帮扶模式，全校教师都有自己的最佳拍档，通过互相听课、评课、研究教学问题，达到共同提高。
3、组织教师对《课程标准》的学习。新的《课程标准》是我们广大教师教学的依据，本学期我们充分利用业务学习的时间，组织各学科教师，对各年级的教学目标、要求、重点、难点，教学方法等进行解读，集中学习《课程标准解读》，通过各种途径，各种方式的学习，使广大教师对《课程标准》的要求有新的认识。老师们的课就能较好地体现了新课标的精神。
4、加强“学风”建设，继续开展“作业大检查”活动。
5、七、八年级寄宿班将组织隔周检测，缩小学生的考试周期，提高学生的学习效率。
6、做好后进生帮教工作。 新课程教育的核心要求我们的教育“面向全体，全面发展，主动发展，一切为了每个孩子的发展”。我们继续抓好后进生转化工作，学初要求各老师针对班上实际情况制订了帮困计划，要求教师在转化后进生中真正做到无私奉献，真正学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个学生，使他们树立起学习的信心和勇气。
本学期，目标是使我校的后进生将无论从思想、学习还是做人各方面都得到了不同层次的提高。
四）认真组织本学期的中考复习和八年级地理、生物的汇考复习。
五）认真组织九年级中考和八年级报名工作。
六）各项考试时间暂定为：
1、第一次月考：3月7日－8日。
2、期中考试：4月11日－12日。
3、第三次月考：5月21日－22日。
4、期末考试：第二十一周。
5、九年级各种考试具体时间另行安排。
教务处。2023年2月8日。
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