提高教学质量措施的具体过程。
石马川九年制学校(2011-2012学年度)
一、工作思路。
深入贯彻落实集团2023年年终工作会议精神和“招教分离”、“精细化分级管理”的思路,以提高教师业务水平为抓手,以改进和加强教学常规管理,提高课堂教学效率为重点,进一步端正教风,培养良好的学风、班风,形成良好的校风,进一步明确工作目标,不断提升教学管理水平,追求科学、高效和精细、时效管理方式;加大教学常规管理、教学质量监测及考核奖惩力度,增强教师的质量意识、服务意识,逐渐落实集团的教师业绩考核方案。加强师资队伍建设,深化课程、课堂教学、实训模式和教学管理制度的改革,高度重视各专业教学活动,充分发挥各系、各教研组的作用,努力使学校教学工作的各项目标上台阶。
二、重点工作。
1、切实加强我校《教学常规管理制度》落实工作,对教育教学做到有章可循,既严格规范管理,又充分调动教师工作积极性。深入贯彻落实《陕西扶贫教育集团2023年教育教学实施细则》,强化过程管理,实行随堂听课制度,加强教学环节过程管理,尽心尽力提高教学质量。
2、利用学校现有资源,进一步营造良好的校园文化氛围,举办丰富多样的校园文化活动,提高学生对学校的满意度。
3、精心组织好各专业的常规质量检测工作,大力推行《教师等级评定量化考核细则》。
4、落实全面、全程质量监控措施,健全和完善教学考评奖惩制度,全面提高我学区教育教学质量。
5、进一步完善铁道民航系课程实施性教学计划,使各课程有统一的教学进度,清晰的教学内容,明确的学习目标,可行的技能达标方案。
6、做好今年新开专业教学计划与大纲的制定、教材的订购、教师的配备、课表的编排等工作。
7、密切配合各部门的工作,共同组织好各种校内外活动。
三、具体措施。
一)重视业务学习,提高业务素质。
加强教育理论的学习和指导,提升专业素质。学校积极创造条件,采用“走出去,请进来”的方法加强业务指导,教研组每月至少组织一次业务学习;全面推行写教学反思活动,鼓励教师积极撰写教学案例、教学叙事和学科**,争取每学年能够有一篇获奖或发表。
二)探索校本教研新模式,提升课堂教学水平。
各系要加强对教研活动的研究,不断发现问题,理清思路,落实新措施,解决教学**现的实际问题。把课例展示、诊断反省、课题研究等教研模式与以经验交流为形式的自我培训结合起来,以自我培训促进我校教育教学质量。
1、继续抓好听课评课制度,确保其实效性。
要求每位教师每学期内都能在校内上一堂公开课,倡导从“备课——上课——评课——再上课”的系列活动,让每位教师参与全过程,在活动中促进提高。
2、活动形式力求丰富多彩,确保其全面性、实效性。
避免校本教研就是听课评课的认识误区,充实教研活动的内容和形式。因地制宜开展业务学习、专题讨论、看评录像、问题**等机动灵活的活动形式,真正让教研活动为课堂教学服务。
(三)优化教学管理,全面提高教学质量。
1、落实教学常规,加大备课、上课、作业布置与批改等教学常规的监督检查力度,采用教研组每周一查,教务处每月一查等方式,确保制度的有效落实。学校领导要带头深入课堂,学校领导每月代课不少于5节或听课不少于8节,教师每学期听课不得少于10节,听课记录、评课记录等要整理归档,教务处期末检查评比,并公布检查结果。
2、重视过程检测,及时改进教学。要求教师做好过程性检测,每上完一个单元,对学生掌握知识的情况作单元过关测试,并在备课笔记中做好学生成绩登记,以利于及时查漏补缺。教务处重点抓好期中、期末阶段性检测,对学区的教学质量进行全面监控。
3、重视“轻负高效”。以“有效教学”课题研究为载体,要求教师能够提高自身素质和课堂教学水平,提高课堂教学效率,严禁加重学生课业负担,力争做“轻负高效”的教师。
4、要求教师及时做好教学工作的总结,重视反思,重视积累教育教学经验,重视骨干教师的引领示范作用。
5、各月份的具体工作安排。
二月份:1、初步制定各学科教学计划。
2、订购本学期教材,安排各教学班级的科任教师和各专业课程表的编排。
三月份:1、做好勤工俭学返校学生的维稳和思想教育工作。
2、学习、宣传并落实《教育教学实施细则》。
四月份:1、开展常规教学工作检查。
2、举办公开课活动。
3、进行期中考试和成绩分析。
4、对教师进行学生评议。
五月份。1、对公开课活动进行总结和表彰,形成报告。
2、开展班主任工作经验交流会。
六月份。1、期末教学常规工作检查。
2、组织学生对全体教师进行评教。
3、做好期末考试的安排、组织、考试、阅卷、登分工作。
4、做好期末班级优干、三好的评选工作。
七月份。1、整理好教学管理各种资料,迎接集团教学质量评估验收小组验收。
2、总结本学期的教学工作。
3、做好新学年各专业的开学前的准备工作。
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