第23课。
学习阶段：水平二。
学习目标：通过观察和练习提高自己的技能。
重点：知道下手发球的方法
难点：发球时能击准发球部位。
学习内容：排球。
学习步骤：一、 垫球。
教师活动：1.教师提出练习的要求。
2.组织学生自主的进行。
3.教师帮助纠正错误的动作。
4.组织进行对垫和抛垫。
学生活动：1.知道的练习要求。
2.自主的进行练习。
3.在教师的帮助下进行练习。
4.和同伴进行对垫和抛垫。
组织：二、 学习发球。
重点：知道下手发球的方法
难点：发球时能击准发球部位。
教师活动：1.教师示范发球五次。
2.组织学生总结教师的示范动作。
3.教师讲解动作的要领并提出练习的要求。
4.学生自主的进行练习。
5.教师指点动作。
学生活动：1.仔细的观察教师的动作。
2.对教师的示范动作进行讲解。
3.自主的进行练习。
组织：三、 有趣的比赛。
教师活动：1.教师提出比赛《哪组的发球成功多？》
2.组织比赛
学生活动：1.知道比赛的方法和要求。
2.进行比赛。
组织：四、放松身心。
健美操：（自编）
组织：成四列横队，散开---走。
1、课后小结。
2、安排**器材。
场地器材：
林枝）课后小结：
这是节带有传统模式的排球课，也是小学中年级的排球比较难解决的问题。由于中年级学生的手臂力量的不足，发球是一个很难解决的问题。那么我注重在动作上的准确性和实用性。
只有有了正确的动作，才能有机会发出成功球。由于四年级学生男生活泼好动，女生较为文静，怕疼痛，所以男生能勇敢的锻炼，发现问题解决问题，早点学会动作，而女生则不行。在进行难度相对高的教学时，教师应该注意动作的分解教学，那样可以使学生更早的学会。
四年级语文上册23课教案
教案示例 教学目标。1 正确 流利 有感情地朗读课文。2 学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用 炫耀 懂得 造句。3 能联系上下文理解课文中重点句子的意思。能联系全文 掌握表现中心思想的句子的含义。4 凭借课文的具体语言材料，获得 给予是快乐 的真切感受，激发助人为乐 无私奉献的思想情操。教学重...
苏教版四年级上册第23课《雾凇》说课稿
木闸万成小学汪学开。一 说教材。雾凇 选自苏教版小学语文第七册第29课。课文以生动 形象的语言描绘了吉林雾凇瑰丽而奇特的景象，并说明了雾凇奇观形成的原因。全文共3个自然段，结构清晰。第一自然段讲在三九严寒之际，松花江畔的十里长堤上，出现了雾凇奇观。第二自然段交代了雾凇形成的原因。第三自然段讲人们漫步...
苏教版四年级上册第23课《雾凇》说课稿
说教材。雾凇 选自苏教版小学语文第七册第29课。课文以生动 形象的语言描绘了吉林雾凇瑰丽而奇特的景象，并说明了雾凇奇观形成的原因。全文共3个自然段，结构清晰。第一自然段讲在三九严寒之际，松花江畔的十里长堤上，出现了雾凇奇观。第二自然段交代了雾凇形成的原因。第三自然段讲人们漫步在松花江边，观赏着这千姿...