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新人教版小学四年。
级上数学《统计与概率》教案精品教学设计。
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3统计与概率上课解决方案教案设计设计说明。
在学生已有的生活经验基础上利用现实的情境或材料进行教学设计，有利于学生体会随机思想，树立随机意识。1．体验生活中的数学。
教学本节课时，从学生已有的实际经验出发，把统计知识与生活实际紧密地联系起来，让学生体验生活中的数学。2．做**交流的小主人。
本节课在**条形统计图的画法的这个教学环节中，先让学生独立思考，然后与同伴交流自己的想法，最后小组精选公文范文。
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合作尝试画出条形统计图，并且自己总结出条形统计图的画法。其间教师只是一位组织者、引导者和合作者。这样，学生就有更多的机会自主**、动手操作，真正成为学习的主人。课前准备。
教师准备ppt教学过程⊙引入复习。
师：我们已经学习了哪两种条形统计图？
生：纵向条形统计图和横向条形统计图。
师：条形统计图有什么特点？
生：条形统计图能对事物进行比较，能让人清楚地看出数量的多少。
师：这节课我们将进行条形统计图的相关复习。
设计意图：通过对前面所学内容的简要回顾，再现条形统计图的特点，为复习做好准备。
重点复习，强化提高。
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1．出示教材111页4题。
明确育民小学各年级男、女生戴近视镜的同学人数统计表。
学生分组完成条形统计图。
各组汇报成果，投影展示条形统计图。
学生观察条形统计图，思考下面的问题：
四年级戴近视镜的有多少人？②哪几个年级戴近视镜的人数比较多？
哪几个年级戴近视镜的男生比女生多？
组织学生在小组中讨论、交流。指名汇报，让学生分别说出横轴、纵轴、每格代表几人；各种直条代表什么。
教学，数学，统计。
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小学数学新人教版四年级上册数学优化与统计测试题
1 丽丽每天晚上睡觉前要背诵成语6分钟，烧开水10分钟，泡好不烫的牛奶2分钟，喝牛奶5分钟，那丽丽在 同时可以 做完这些事情最少用 分钟。2 一个面点师，烤面包时，第一面要烤2分钟，第二面要烤1分钟，即烤一片面包需要3分钟，用烤面包的架子一次只能放两片面包，他家每天早上要吃3片面包，至少需要烤 分钟...
小学四年级数学 上 《统计》说课稿
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